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(검색결과 약 29,933개 중 36페이지)
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| 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
1 학년
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
2. 직접 교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원.. |
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| 수학 교구를 활용한 수업
퀴즈네르 막대 (Cuisenaire Color Rods)
수학 교구를 활용한 수업
퀴즈네어 막대를 크기대로 세워보기
흰색 : 1cm x 22
빨강 : 2cm x 12
연두 : 3cm x 10
보라 : 4cm x 6
노랑 : 5cm x 4
초록 : 6cm x 4
검정 : 7cm x 4
갈색 : 8cm x 4
파랑 : 9cm x 4
주황 : 10cm x 4
분수를 퀴즈네어 막대로 나타내는 법 알아보기
을 만드는 방법을 알아보자
를 만드는 방법을 알아보자
을 만드.. |
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| 學校敎育에서의 주요쟁점과 과제
Ⅰ.교수 매체의 개념
교수- 학습을 진행하기 위하여 학습목표가 구체적 행동의 형태로 명확화 되고 그 목표를 달성하기 위한 학습내용이 계통적으로 구성되면 그 다음은 어떤 방법과 수단으로 목표를 달성하는 것이 효과적이냐 하는 것이 문제가 된다. 근본적인 전략으로 해설적이거나, 탐구적이거나 또는 그 중간의 유도적이거나 하는 방향이 결정되면 곧 교수매체가 중.. |
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| 1)국어-생각을 펼쳐요-쓸 내용 정리하여 쓰기
국어과 (쓰기)
교수·학습 과정안
단 원
5. 생각을 펼쳐요
주 제
(차시)
쓸 내용 정리하여 쓰기 (2/4)
일 시
장 소
1학년
결 재
지도 교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
목차
Ⅰ. 수업자의 의도
Ⅱ. 교재 연구 및 분석
1.‘2009 개정 교육과정’에 대한 분석
가. 쓰기영역 지도의 강조점
나. 쓰기영역의 평가 요소
다. 본 단원의 근거
2. 단원의 .. |
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| 전자기학 레포트
◇ 사례1. 교통카드 단말기
◇ 사례2. 전자레인지
사례 1. 교통카드 단말기
⑴개요
-전자기학 과목이 실생활에 활용되는 사례가 많은데 어떤 동작원리로 활용되는지 알아보고 수업시간에 배운 내용과의 연관성을 조사하여 보았다. 여러 사례 중에 교통카드 단말기가 있는데 원리는 다음과 같다. 교통카드 단말기는 주기적으로 세기가 변하는 자기장을 내보 낸다. 그러면 교통카드 모서리에.. |
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| 6)도덕-공정한 생활-공정의 의미와 중요성 알기(개념분석모형) (세안)
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
6학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2.. |
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| 5-1)재량-나를_표현하는_또다른_방법_UCC
재량수업 교수․학습 과정안
단 원
나를 표현하는 또 다른 방법, UCC
주 제
직업(꿈)에 대한 UCC를 분석하고
자신의 생각 표현하기
대 상
5학년
일 시
장 소
지도교사
한 국 초 등 학 교
Ⅰ. 수업 연구 교과
재량 활동
Ⅱ. 수업 연구 주제
UCC를 활용한 문제 해결 및 창의적 발표 능력 키우기
Ⅲ. 수업 연구의 필요성
새로운 학기를 시작하다 보면 매번 학생.. |
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| 범죄와 형벌 - 국민참여 재판
[목 차]
서론
1. 이론적 배경
- 국민참여 재판의 정의와 특징
- 국민참여 재판의 특징
2. 절차와 과정
1) 대상 사건의 접수와 신청
2) 공판의 준비
3) 배심원 선정 절차
4) 배심원 후보자의 기피 신청
5) 배심원과 예비 배심원의 해임·사임·추가
6) 공판 절차
3. 외국의 사례와 논의점
- 외국의 배심원 제도
- 국민참여 재판에 대한 논의
4. 법과 정치 수업
-.. |
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| 전자회로 수업의 전공 학습도우미 활동을 통해, 주어진 역할은 단순히 보충수업을 진행하는 것이었지만 제 역할을 십분 활용해서 학우들의 평균점수를 8점 올린 경험이 있습니다.
이 경험을 통해 제작은 노력이지만 최선을 다했을 때 분명 결과로 이어진다는 것을 배웠습니다.
플래시를 사용한 결과, 눈에 띄게 오랜 시간 동안 오작동 없이 주행 해냈습니다.
작은 변화를 만들기 위해 노력한 경험을 토대로 .. |
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경험, 목표, 기술, 반도체, 위해, 10, 전문성, 과정, 역할, 시도, 실험, 구체, 결과, 내, 노력, 진실성, 단락, 근거, 자다, 드러나다 |
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| 사전 실태분석 설문지(학생용)
문항
설문내용
해당란에 'V' 표시
1.항상
2.많이
3.보통
4.약간
5.전혀
1
학교 수업 내용이 쉽고 이해가 빠르다.
2
1번 문항에서 이해를 돕는 자신의 해결 방법은 무엇인가
1. 참고서 학습 2. 학원 수강 3. 개인과외
4. 친구와 교류 5. 선생님 보충 지도 6. 기타
3
학교교과 이외에 방과 후 활동을 열심히 하고 있다.
4
3번 문항에서 자신이 하는 .. |
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| 체 육 과 수업안
■ 단원의 성격
1. 단원 설정의 의의
인간은 움직임에 대한 기본 욕구를 충족시키기 위하여 놀이나 게임 활동에 지속적으로 참여해 왔다. 이러한 신체 활동은 다양한 형태가 있는데, 라켓을 이용한 운동도 이와 마찬가지이다. 초창기에 단순한 게임 형태였으나 점차 다양한 계층에서 많은 인원이 참여하게 되고 또한 아이들의 수준에 맞춘 테크민턴 이라는 뉴스포츠도 활성화되고 있다. .. |
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| 매체활용 수업의 설계
ASSURE
1. 교수 매체의 정의 ……… 2
2. 교수 매체의 속성 ……… 2
3. 교수 매체의 기능 ……… 4
4. 매체 사용시 고려사항 .……… 4
4. 교수 매체의 종류 ……… 5
5. 매체 이론 ...……….. 6
6. 매체 활용 모형 : ASSURE 모형 …..… 11
1. 교수 매체의 정의
1) 매체의 정의
가) 의사소통에 있어서 송신자(sender)와 수신자(receiver) 사이를 연결하는 매개체 혹은 전달체
나) 매체는 사람.. |
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| 교수설계이론 ⅠSummer 2010
1절. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태
2절. 롸이겔루스(Reigeluth)의 교수설계전략
3절. 켈러(Keller)의 학습동기설계이론
가네의 9가지 수업사태
이론적 배경
학습의 내적 인지과정
학습에 요구되는 외적 교수사태
다양한 학습의 결과
행동주의와 인지주의 원리의 절충적 입장에서 출발
학습자 내부에서 발생하는 학습의 과정을 이해하고 이를 촉진하기 위한 바람직한 .. |
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| 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
(국어)과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어(듣기·말하기·쓰기)
단 원
6. 깊이 있는 생각
학급주제
(차시)
알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
( 5 / 6)
일 시
장 소
수 업 자
목차
Ⅰ. 수업선정의 이유
Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경
1.학생 실태 분석
가. 학급구성
나. 학생 실태 조.. |
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| 5-1)국어-깊이있는생각-광고의 표현 특성 알기 ★
국어과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 깊이 있는 생각
주 제
광고의 표현 특성 알기
일 시
2011년 6월 16일 목요일 1교시
장소 및 대상
5 학년 3 반 33명
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업자 의도
초등학교 국어과 교육과정 중에서 처음으로 제시되는‘광고’라는 담화를 소재로 한 수업이다. 광고가 정보를 전달하는 뉴스와 다른 것은 정보.. |
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