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| 수업 시작할까요
종류
목표
성격
학습목표
[학습 목표]
상업교과의 성격을 알 수 있다.
상업교과의 목표를 말할 수 있다.
상업교과목의 종류와 교수법을 알 수 있다.
종류
목표
학습목표
성격
①능력 있는 평생 직업인 양성
-직업인이 갖춰야 할 소양 함양
-상업·경영 분야의 기초기술 습득
② ‘졸업 후 교육’에 대한 연관성
졸업
후
대입: 대학수학능력
상업교과의 성격
취업: 고등직업교육
종류
목표
학습.. |
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| 패션디자인의 원리
1. 비례
(1) 비례의 개념
① 비례의 원리 속에는 비율(proportion), 비(ratio), 규모(scale)의 개념이 모두 포함된다.
. 비율(proportion)은 전체에 대한 부분의 크기를 의미
. 비(ratio)는 한 부분에 대한 다른 부분의 크기를 의미
. 규모(scale)는 크기 그 자체를 의미
② 디자인에서 비례의 원리는 부분과 부분, 부분과 전체의 길이나 크기가 조화를 이루도록 구성하는 것을 말한다.
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| 서비스의 개별성
서비스의 포괄성
서비스의 연계성
사례관리자는 클라이언트의 욕구와 생활현장에서 잘 적응할 수 있도록 서비스를 지속적으로 제공해야 한다.
클라이언트의 신체, 정서, 사회적 여건과 환경에 따라 각 클라이언트의 확인된 욕구에 맞게 각기 구체적으로 개발되거나 도 안 되어 서비스가 제공되어야 한다.
사례관리자는 클라이언트의 욕구와 생활현장에서 잘 적응할 수 있도록 서비스를 지속.. |
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서비스, 사례, 제공, 클라이언트, 욕구, 사회, 성, 되어다, 관리, 성과, 충족, 관리자, 복지, 소비자, 계약, 선택, 상담, 사용, 요구, 책임 |
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| 라인조직
라인조직(line organization)이란 상위계층에서부터 최하위의 계층에 이르는 모든 직위가 단일 명령권한의 라인으로 연결된 조직형태를 의미한다.
일명 직계식 조직이라고도 한다. 이 조직은 명령일원화의 원칙에 따라 1인의 명령을 받는다. 군대의 사단․ 여단․ 연대 ․ 대대 ․ 중대 ․ 소대의 조직이 이에 상당한다. 따라서 이 형을 일명 군대식조직이라고도 한다.
이 라인조직은 라인 권한 및 라.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 현대 부모교육 이론
1) 민주적 부모교육 이론
2) 인본주의적 부모교육이론
3) 부모효율성 훈련
4) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련
5) 적극적 부모역할 훈련
6) 상호교류분석 이론
Ⅲ. 드라이커스와 고든의 부모교육 이론 비교
1. 드라이커스의 부모교육 이론(민주적 부모교육이론)
1) 기본개념
2) 민주적.. |
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| 풍수지리의
이해와 적용
한국 주거사
___목차
1. 풍수지리의 개념
2. 풍수지리의 역사
3. 풍수지리의 기본원리
4. 택리지
5. 외국의 풍수사상
- 서양: 미국, 영국, 독일
- 동양: 중국, 일본
6. 실제 풍수적용의 사례
7. 우리나라 풍수의 과학적 측면
8. 외국인 마을 형성 계획안
1. 풍수지리의 개념
음양오행론을 바탕으로 바람과 물의 순환 이치[天]를 연구하여
인간[人]이 안락하게 살아.. |
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단 원
수 영
1. 단원의 개관
가. 단원의 설정 이유
수영은 일찍부터 인류의 생활 수단으로 발전해 왔으며, 오늘날에는 여가 및 스포츠활동으로 널리 행해지고 있다. 또한 우리나라는 삼면이 바다에 둘러싸여 있고 곳곳에 강과 계곡이 많아 물과 쉽게 친해질 수 있는 환경을 갖추고있다.
이 단원에서는 수상 안전에 노력하면서 수영의 여러 가지 영법을 바르게 익혀, 몸과 마음의 건강을 유지하고 체력을 .. |
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| 교정복지의 개념 및 원리와 정당성
목차
Ⅰ. 교정복지의 개념
Ⅱ. 교정복지의 기본원리
1. 인도주의
2. 과학주의
3. 법률주의
4. 처우의 개별화주의
5. 교정의 사회화
Ⅲ. 교정복지의 정당성
1. 교정복지의 대상 측면
2. 사회복지의 가치와 철학, 지식 및 기술 측면
1) 사회복지는 가치 철학 지향적인 학문이다
2) 사회복지는 전문직 지식에 기반을 두고 있다
3) 사회복지활동은 전문직으로서 클라이.. |
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| 교육법의 개념과 성격
● 교육법이란
교육에 관한 법 규범 또는 교육행정에 관한 법규를 통칭한 개념
● 교육법의 목표와 개념
교육과 법규는 상호 보완적인 관계를 가지며, 양자의 장점을 조화
교육법의 개념과 성격
● 교육법은 교육 또는 교육정책이나 교육제도 및 그 운영에 관한 사항을 규정한 법규
-조장적 성격
-특별법이면서 일반법적인 성격
-특수법적 성격
-윤리적 성격
교육법의 개념과 .. |
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| 행정조직법과 행정기관
Ⅰ. 행정조직법의 의의와 특색
1. 의의와 법적 성질
1) 의의
⑴ 협의의 행정조직
행정조직법이란 국가․공공단체의 조직에 관한 법을 총칭하는 것을 말한다.
⑵ 광의의 행정조직
행정조직이란 국가행정조직법․자치행정조직법․그 구성원인 공무원에 관한 법및 공물․영조물에 관한 법을 말한다.
2) 법적 성질
종래 행정규칙으로 보기도 하였으나, 오늘날은 법규성으로 봄에 이견이 없다. |
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| 행정조직법
제1장 총설
제1절 행정조직법과 행정기관
Ⅰ. 행정조직법의 의의와 특색
1. 의의와 법적 성질
1) 의의
⑴ 협의의 행정조직
행정조직법이란 국가․공공단체의 조직에 관한 법을 총칭하는 것을 말한다.
⑵ 광의의 행정조직
행정조직이란 국가행정조직법․자치행정조직법․그 구성원인 공무원에 관한 법및 공물․영조물에 관한 법을 말한다.
2) 법적 성질
종래 행정규칙으로 보기도 하였으나, 오늘날.. |
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| [정부조직의 구조] 우리나라의 주요 정부조직(국무회의, 행정각부), 정부조직구조의 형태와 구성
목차
정부조직의 구조
Ⅰ. 조직구조의 기본 개념과 조직화의 원리
1. 조직구조의 의의
2. 조직화의 원리
1) 분화의 원리
2) 조정의 원리
Ⅱ. 주요 정부조직
1. 국무회의
1) 국무회의의 의의와 구성
2) 국무회의의 지위와 기능
2. 행정각부
1) 행정각부의 의의와 기능
2) 행정각부의 조직 분화
가) .. |
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교육행정과 교육경영
2
학교 및 학급 경영
1234
교육행정의 개념
교육행정학 이론의 발달
장학의 발달과 유형
Contents
(1) 교육행정의 정의
- 교육에 관한 행정, 교육을 위한 행정, 행동과학의 교육행정으로 나뉜다.
(2) 교육행정과 경영, 관리
- 행정과 경영, 관리가 서로 유사개념으로 사용되고 있다.
(3) 교육행정의 성격
(4) 교육행정 원리
(1) 고전적 관리론
1) 과학적 관리론
◆ 기본원.. |
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민법 ( 2Pages ) |
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| 민법의 기본원리와 그 제한에 대하여
1. 들어가며
민법의 각 규정은 1차적으로는 당해 법률문제의 합리적인 규율을 그 목적으로 한다. 그러나 이러한 규정들의 밑바탕에는 民法典 全般을 支配하는 理念이 자리잡고 있는데 이러한 이념을 民法의 基本原理라 한다. 우리 민법은 私的自治의 原則을 최상의 이념 내지 원리로 하고 있으면서도 필요한 범위내에서 이를 수정 또는 제한하고 있다.
2. 사적자치의.. |
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| 행정법의 법원리로써 조리
I. 들어가며
1. 조리의 개념과 기능
조리란 사물의 본질적 법칙, 일반사회의 정의감에 비추어 반드시 그러해야 할 것이라고 인정되는 것을 의미한다. 이러한 조리는 법해석의 기본원리이며, 최후의 보충적 법원으로서 역할하며 행정권, 특히 재량권 행사의 기준이 된다.
2. 필요성
통칙적 법률의 모호성과 실정 행정법규 사이의 모순과 저촉 아울러 실정법과 현실의 괴리 문제를.. |
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