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 [학습 지도안] 2)즐생-셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부르기(중안) ( 3Pages )
2)즐생-셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부르기(중안) 즐거운 생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 7. 산으로 바다로 차 시 2/10 교과서 94~95 주 제(제 재) ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 수업 전략 집단 조직 대집단, 모둠 활동 학습 목표 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부른다. 수업 모형 활동중심교수․학습지도 교수 자료 확대..
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 [청소년지도방법론] 청소년지도 방법의 기본원리 ( 5Pages )
[청소년지도방법론] 청소년지도 방법의 기본원리 목차 청소년지도 방법의 기본원리 I. 청소년중심의 원리 II. 동기유발 및 유지의 원리 III. 다양성과 융통성의 원리 IV. 상호학습의 원리 V. 경험중심과 활동중심의 원리 VI. 전인성의 원리 청소년지도 방법의 기본원리 청소년지도 활동을 실제로 전개해 나아갈 때, 즉 어떠한 종류의 프로그램을 실행하든지, 어떤 청소년집단을 대상으로 ..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [학습 지도안] 4)영어-6. Let s go hiking - 제안하는 표현 이해하기 ( 5Pages )
4)영어-6. Let s go hiking - 제안하는 표현 이해하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. Let s go hiking 교과서 62-63 (1/5) 학습형태 개별 - 소집단 수업모형 말하기‧듣기 중심 교수법 학습주제 제안하는 표현 이해하기 학습자료 그림카드. 사진. CD 학습목표 제안하는 표현을 듣고 이해할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 ..
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 국어교육 문학교육 방법 및 교육과정 분석 ( 7Pages )
문학교육 방법 및 교육과정 분석 1. 문학 교육은 어떻게 해야 할까 1) 내면화를 고려한 교수·학습 방법 - 계획단계]진단단계]지도단계]평가단계]내면화 - 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형, 문학작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 모형 - 내면화 : 문학 작품을 읽고 감상하는 전 과정에서 이루어질 수 있는 활동 2) 반응 중심 교수·학습 방법 - 학생들이 문학 경험에 대한 자..
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 [학습 지도안] 1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) ( 13Pages )
1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 단원 및 주제 1 단원 2. 병원놀이 주제 응급 상황 대처 방법 단원의 선정 배경 2 본 수업자는 학생들의 기초 탐구능력을 길러주기 위하여 활동 중심의 경험 학습 요소를 적용하고자 한다. 따라..
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 [학습 지도안] 5)영어-7. How s your sister - Speaking expressions of describing people ( 4Pages )
5)영어-7. How s your sister - Speaking expressions of describing people 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. How s your sister 교과서 82~83쪽 (2/6)차시 학습형태 대집단, 소집단 수업모형 의사소통 중심 교수법 학습주제 Speaking expressions of describing people. 학습자료 교사] 플래시, ppt, DDR판, chant 노래 학습..
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 [사회복지] 과제중심모델에 관해 ( 3Pages )
과제중심모델 1. 등장배경 과제중심모델은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역학수행의 어려움, 정서적 고동 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 시카고대학의 리드(Reid)와 엡스타인(Epstein)에 의해 된 것으로 Task-Centered Casework (1972)를 발표하면서 과제중심모델을 소개했다. 과제중심모델은 단기치료에서 사용하는 많은 방법, 즉 시간제한, 제한된 목표, 초점화된 면접..
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 [교수학습 지도안] 1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) ( 13Pages )
1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 단원 및 주제 1 단원 2. 병원놀이 주제 응급 상황 대처 방법 단원의 선정 배경 2 본 수업자는 학생들의 기초 탐구능력을 길러주기 위하여 활동 중심의 경험 학습 요소를 적용하고자 한다. 따라..
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 [학습 지도안] 3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안) ( 5Pages )
3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안) 도덕과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-4 장소 3-4교실 교생 단 원 4. 함께 사는 세상 차 시 2/3 교과서 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 주 제(제 재) 공중도덕 지키기 수업 전략 집단 조직 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 학습 목표 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다. 수업 모형 교수 자료 교과서, ‘우리 사회’..
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 다문화수업활동계획안,학습활동지포함_여러나라의음악 ( 4Pages )
다문화수업활동계획안 단 원 여러나라의 음악 차 시 학습주제 민요를 통한 세계 여러 나라의 문화 이해하기 학습목표 ․세계 여러 나라의 민요를 듣고 그 느낌을 설명할 수 있다. ․다른 나라의 민요의 특징을 살려 즐겁게 부를 수 있다. ․세계 여러 나라 민요에 대한 흥미와 관심을 통해 여러 나라를 이해하려는 마음을 갖는다. 예습적 과제 ․모둠별로 다른 나라의 민요 1곡에 대하여 조사..
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다문화, 다문화교육, 다문화 교수학습과정안, 다문화교육 학습활동지, 여러나라의음악, 각국의음악
 교사부연구자료장세면15 ( 38Pages )
정부자료입니다. 영상매체를 활용한 보훈교육 교수-학습 지도방안 - 중학교 창의적 재량활동 시간을 중심으로 - 장세면 천안 북중학교(가작) 제1장 서론/ 459 제2장 영상매체를 활용한 학습지도의 이론적 배경 / 463 제3장 중학교에서 보훈교육의 실태와 문제점 / 471 제4장 창의적 재량활동 시간에 영상매체를 활용한 보훈교육 교수-학습 지도안 설계 / 477 제5장 창의적 재량활동시간에 영..
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무료자료, 정부자료
 진보주의와 교육 ( 6Pages )
진보주의와 교육 목 차 1. 진보주의란 무엇인가 2. 진보주의와 교육 원리 3. William H. Kilpatrick 4. 의의 5. 한계 6. 진보주의와 본질주의의 비교 1. 진보주의란 무엇인가 - 진보주의(Progressivism)는 실용주의를 모태로 하여 미국에서 전개된 교육운동의 하나이다. 이 운동의 핵심은, 과거의 전통적인 교육이 성인중심 교육 내지는 교사중심 교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교..
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교육학
 [학습 지도안] 6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 ( 4Pages )
6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 결재 지도교사 협력교사 (영어)과 교수-학습 과정안 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 있다. 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. My Father Is a Pilot. 교과서 영어82~83쪽(2/6) 학습형태 전체-짝-개인 수업모형 의사소통중심모형 학습문제 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 학습자료 교..
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 교수-학습 전략 ( 12Pages )
[[교수-학습 전략]] * 교수-학습 과정안을 적용하는 방법 * 학습의 결과를 효과적으로 성취하기 위해 이용하는 일반적인 계획과 방법 1) 강의법 * 학교의 형식교육에서 가장 먼저 보편화된 교수법으로 대부분의 교과교육이 강의로 이루어지고 있다. (1) 강의의 특성 * 강의는 교사중심의 교수-학습 방법으로서 학생들에게 가르칠 내용을 자세하고 체계적으로 설명하거나 주입시키는 방법 * 교사가 학..
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 [학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-소개하는 글이 무엇인지 알기(세안) ( 13Pages )
1)국어-다정하게 지내요-소개하는 글이 무엇인지 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 단원의 개관 1. 단원명 : 5. 더 알고 싶어요. [쓰기] 2. 단원의 개관 소개하기는 기본적으로 다른 사람에게 소개하고자 하는 대상에 대한 정보를 알려 주는 데 목적이 있다. 이 때, 소개하고자 하는 대상..
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