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(검색결과 약 40,573개 중 35페이지)
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| 그리고 친족 상속에 관하여는 조선민사령제11조 중에 규정하였다.
그러므로 당시에는 친족 상속에 관하여는 일본 민법 규정을 의용하지 않고 모두 관습에 의하기로 되어 있었다.
이 법령에 의하여 조선민사령제11조 제1항 단서로써 사용되던 씨에 관한 규정, 서양자에 관한 규정의 의용의 폐지와 조선민사령제11조 제3항(씨는 호주가 이를 정한다는 규정)을 위시하여 해방 당시 시행 중이던 다수의 법령, 훈.. |
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함, 규정, 법령, 상속, 관, 경우, 항, 개정, 협의, 의하다, 되어다, 제도, 중, 배우자, 이혼, 일본, 가정법원, 민법, 종래, 후견인 |
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| 한부모가족 지원 정책 보고서(미국,독일,영국 외국 지원정책 소개)입니다.
목차를 보시면 아시겠지만
Ⅲ. 외국의 지원정책
Ⅳ. 우리나라 한부모 가족정책의 문제점 및 개선 방향
주요내용 정리가 매우 상세하고 보기쉽게 되어있어 공부하시는데 도움이 많이 될 것입니다.
Ⅰ. 문제제기
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법
Ⅱ. 한부모가족에 대한 개념 및 실태
1. 개념
2. 가족복지정책의 유형화
1) .. |
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| 사회적 위험에 따른 분류체계는 사회적 위험을 기준으로 사회복지법을 분류하여 체계화하는 방법으로 특정 의 사회적 위험을 해결하기 위한 개별 법률을 사회복지법으로 분류하고 이 개별 법률을 체계화하려 한다.
그런데 이와 같은 방법으로 체계화하는 것은 사회보험법의 영역이 배제된 채 공공부조법이나 사회복지 서비스법만을 중심으로 제도의 방법이나 기능에 따른 분류에 그치고 있어 법리상의 분류.. |
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법, 사회, 체계, 복지, 회복, 관, 법률, 분류, 지법, 급여, 보험, 보호, 방법, 고용, 따르다, 관련, 사업, 호법, 화하다, 위 |
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| [유전과 환경] 유전과 환경의 상호작용모형, 행동유전학의 연구방법, 유전과 환경의 영향을 받는 특성
목차
유전과 환경
I. 유전과 환경의 상호작용모형
1. 반응범위 모형
2. 수로화 모형
3. 유전-환경 상호관계 모형
1) 수동적 유전-환경 상호관계
2) 능동적 유전-환경 상호관계
3) 유발적 유전-환경 상호관계
II. 행동유전학의 연구방법
1. 혈족 연구
2. 쌍생아 연구
3. 입양아 연구
I.. |
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| 청소년비행이론(생물학적 원인론)
목차
청소년비행이론(생물학적 원인론)
Ⅰ. 생화학적 요인들
1. 음식물 섭취
2. 호르몬 수준
Ⅱ. 신경계 기능장애
1. 신경내분비계의 이상
2. 뇌신경계의 기능장애
3. 학습부진
4. 자극추구와 청소년비행
Ⅲ. 유전적인 영향
1. 범죄자가계연구
2. 쌍생아 연구
3. 입양아 연구
청소년비행이론(생물학적 원인론)
청소년비행에 대한 생물학적 원인론에서 예전의 주된.. |
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| [아동복지발달과정] 우리나라의 아동복지 발달과정에 대해서 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 개념
2.우리나라 아동복지의 발달과정
1) 전통사회의 아동복지
2) 근대사회의 아동복지
3) 현대사회의 아동복지
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[아동복지발달과정] 우리나라의 아동복지 발달과정에 대해서 기술하시오
Ⅰ 서론
요즈음 우리나라는 아동학대 등이 언론을 통해 이슈화되고 있다.. |
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| 청소년비행이론(생물학적 원인론)
목차
청소년비행이론(생물학적 원인론)
Ⅰ. 생화학적 요인들
1. 음식물 섭취
2. 호르몬 수준
Ⅱ. 신경계 기능장애
1. 신경내분비계의 이상
2. 뇌신경계의 기능장애
3. 학습부진
4. 자극추구와 청소년비행
Ⅲ. 유전적인 영향
1. 범죄자가계연구
2. 쌍생아 연구
3. 입양아 연구
청소년비행이론(생물학적 원인론)
청소년비행에 대한 생물학적 원인론에서 예전의 주된.. |
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| 아동학대에 대한 발달론적 관점(요인)
발달론적 관점은 학대부모가 아닌 아동 개인이 가지는 특성에 초점을 맞추는 입장으로 아동의 성격적 ․ 기질적 특성, 신체질환, 문제행동 등 아동의 부정적인 특성이 양육자의 학대행위의 원인이 된다고 보는 관점이다. 다시 말해 아동의 발달적인 결함이 보호자의 양육 부담을 가중시키고 심리적 문제를 초래하여 학대가 유발된다는 것이다.
이 관점에서는 아동학대.. |
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| [한국 교육과정의 발전과정-역사] 우리나라 교육과정의 변천
목차
우리나라 교육과정의 변천
I. 미군정하의 각과 교수요목시대 : 교수요목 강조시대
II. 제1차 교육과정 개정 : 교과과정 강조시대
III. 제2차 교육과정 개정 : 생활중심 교육과정 강조시대
IV. 제3차 교육과정 개정 : 학문중심 교육과정 강조시대
V. 제4차 교육과정 개정 : 인간중심 교육과정 강조시대
VI. 제5차 교육과정 개정 :.. |
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| [사회복지실천과정] 전통적인 개별사회사업에 있어서의 과정, 사회복지실천과정의 기본 틀
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사례관리과정에 대한 레포트
사례관리과정
목차
사례관리과정
1. 사례발견
2. 사정
3. 계획
4. 계획 이행
5. 점검
6. 재사정
7. 사례 종결
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| 사회복지정책 과정) 사회복지정책의 과정이론과 정책과정 이해당사자 및 사회복지정책과정의 단계
목차
* 사회복지정책의 과정
Ⅰ. 사회복지정책의 과정이론
1. 정치체계이론
2. 집단이론
3. 엘리트이론
4. 제도주의이론
5. 합리적 선택이론
6. 거버넌스이론
Ⅱ. 정책과정 이해당사자
1. 공식적 정책결정자
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [사회복지실천기록] 과정기록의 내용 및 장단점, 과정기록 사례 및 예시에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천기록] 과정기록의 내용 및 장단점, 과정기록 사례 및 예시
목차
[사회복지실천기록] 과정기록의 내용 및 장단점, 과정기록 사례
I. 기능 및 장단점
II. 내용
III. 예시 및 사례
1. 과정기록의 예(대본형)
2. 과정기록의 예(문장기술형)
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 사회복지정책의 의제설정과정) 의제설정과정의 개념과 정책의제설정과정 및 구축모형
목차
* 사회복지정책의 의제설정과정
Ⅰ. 정책의제설정과정의 개념
Ⅱ. 정책의제설정과정
1. 사회복지문제 -> 사회적 이슈
2. 사회적 이슈 -> 공중의제
3. 공중의제 -> 정책의제(아젠다)
Ⅲ. 정책의제설정과정의 관련개념
1. 조건
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)
목차
* 교육과정의 유형
Ⅰ. 교과중심 교육과정
1. 개념
2. 기본 입장
3. 특징
Ⅱ. 경험중심 교육과정
1. 개념
2. 특징
Ⅲ. 학문중심 교육과정
1. 개념
2. 기본원리
3. 특징
Ⅳ. 인간중심 교육과정
1. 개념
2. 기본적 원리
3. 특징
...이하 생략(미리보기 참조) |
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