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 교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 ( 9Pages )
교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 목차 교수모형(교수이론) I. 글레이저의 수업과정모형 1. 수업목표 2. 출발점 행동 3. 수업절차 4. 성취도 평가 II. 캐롤의 학교학습모형 III. 블룸의 완전학습모형 수업 전 단계 수업 활동 수업 후 단계 IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [특수교육] 장애아동에 대한 진단-평가의 개념 ( 2Pages )
특수교육] 장애아동에 대한 진단-평가의 개념 검사와 기타 진단․ 평가자료는 아동의 모국어나 능통한 언어로 제작되고 실시될 수 있어야 하며, 검사의 사용 목적에 타당해야 한다. 인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016 여기서 교육진단 ․ 평가란 특수교육을 받을 필요가 있는 대상자를 선별하기 위하여 그들의 특성 또는 교육상의 현저한 문제성을 파악하는 과정으로 학생의 특성과 특별한 요구..
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평가, 교육, 특성, 아동, 진단, 측정, 가지, 문제, 적절하다, 어떻다, 과정, 개인, , 검사, 자료, 사정, 손상, 따르다, , 절차
 애착 발달에 관하여 조사하시오 ( 5Pages )
애착 발달에 관하여 조사하시오에 대한 레포트 자료. 애착 발달에 관하여 조사하시오 가족은 밀접하고 강렬하며 지속적인 감정적 유착관계가 지속되는 집단일 뿐만 아니라 정서발달을 할 수 있도록 결정적이며 중요한 역할을 하는 원초집단으로 자리 잡아 왔다. 특히 어린아이에게 있어 가족은 계속적인 접촉을 통하여 직접적인 영향을 미치는 최초의 단위이다. 대인동기의 개인차는 성격적 기질과 마찬가..
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개념, 정의, 특징, 과제
 실버 세대의 의미 및 실버 시장의 중요성 ( 2Pages )
실버 세대의 의미 및 실버 시장의 중요성 1. 실버 세대의 의미 노화의 현상은 크게 인간의 생물학적 노화의 개념을 통하여 규정되며, 사회학적 측면은 연령의 개념에 입각하여 개인이 가지는 사회적 역할의 개념으로 묘사된다. 그리고 특정한 사회의 경제적, 사회적, 문화적 배경에 따라 다르게 정의될 수 있다. 우리 나라 노령선은 첫째, 사회학적 관점에서 노인이란 직접적인 사회적 활동에서 물러난 사..
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 청소년기 ( 8Pages )
인간행동과 사회환경(청소년기) ◎ 청소년의 어원적인 의미 1. Adolescent - 인간발달론적 관점 - 생리학적 발달 국면 강조 - 과도기적 특성 강조 - 유보된 시민권 강조 2. Youth - 사회심리적 관점 - 사회적 심리학적 생활 국면강조 - 고유한 청소년기 특성 강조 - 청소년의 인권, 책임 강조 제 1절 신체적 발달 1. 신체적 성숙 : 성호르몬의 분비가 증가하고 아동기와 다른 신체적 특징이 두드..
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사회과학
 [아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인) ( 11Pages )
[아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인)에 대한 레포트 자료입니다. [아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인) CONTENTS 아동기 성장발달 I. 성장발달의 용어 정의 II. 성장발달의 원리 1. 개인..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할 ( 11Pages )
[학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할 목차 학급경영론 I. 학교경영의 의의 1. 학교경영의 개념 2. 학교경영의 영역 II. 학급편성의 원리와 방법 1. 학급편성의 원리 1) 전인적 발달의 원리 2) 개인차의 원리 3) 사회화의 원리 4) 능률화의 원리 2. 학급편성의 방법 1) 일반학급편성 2) 특별학급편성 III. 학급교사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [배설장애] 배설장애의 유형(유뇨증, 유분증), 배설장애 원인(배설장애요인), 배설장애아동의 상담적 접근(유아기 배설장애아동상담) ( 5Pages )
[배설장애] 배설장애의 유형(유뇨증, 유분증), 배설장애 원인(배설장애요인), 배설장애아동의 상담적 접근(유아기 배설장애아동상담) 목차 배설장애 I. 배설장애의 유형 가. 유뇨증 나. 유분증 II. 배설장애의 원인 III. 배설장애아동의 상담적 접근 가. 행동형성 나. 소거 다. 처벌 라. 신호제지 마. 유관행동훈련 바. 토큰경제 사. 이완훈련 배설장애 기본생활기능과 관련해서 아동의 ..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것들이 있으며 이러한 특성들이 자녀 양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성에 대해 ( 3Pages )
부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것들이 있으며 이러한 특성들이 자녀 양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성 에 대해 논하시오 [목 차] 서론 본론 1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특징 1) 개인주의 - 집단주의 문화특성 2) 수직주의 - 수평주의 문화특성 2. 문화적 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있을지 여부 결론 참고문현 서론 세계에는 여러 문화들이 존재한다. 문화는 인간행동..
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 성격 심리학 ( 27Pages )
성격 심리학 성격심리학 : 성격심리학이란 1. 성격이란 : 개인을 특징짓는 지속적이며 일관된 행동양식 - 성격은 관찰 할 수 있는 사람들의 행동을 바탕으로 판단되며, 개인이 처한 상황에서 적응하기 위해 성격을 발달시키고 형성한다. - 성격은 사람들이 보편적으로 공유하는 공통적인 특면을 내포하고 있으며 반면에 사람들을 구별할 수 있는 독특성 및 개인차를 반영한다. - 성격은 비교적 일관되며 안..
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 고교평준화정책 ( 10Pages )
Ⅰ. 서 론 오늘날의 사회는 대중화, 대량생산 시대에서 전문화, 다품종 소량생산 시대로 이행하고 있다. 그러나 현재 우리의 공교육에는 특성화와 개인차교육이 전혀 없는 실정이다. 물론 제도로서의 평준화는 공과(功過)를 모두 지니고 있는 게 사실이다. 1974년 시작 당시에는 고입 재수생 양산을 막고 고교간 격차를 해소, 중학교육을 정상화하는 성과를 거뒀다. 이에 반하여 평준화는 학생들의 학교선..
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 물리실험 - 길이의 측정 ( 3Pages )
물리실험 - 길이의 측정 1. 목적 길이 측정에 이용되는 여러 가지 기구의 원리를 이해하고 사용법을 익혀 물체의 길이, 구의 지름, 원통의 안지름(내경), 바깥지름(외경), 홈의 깊이 등을 측정한다. 2. 이론 길이의 측정에 있어서는 측정대상과 측정범위 및 측정 정밀도에 따라 적절한 기구를 이용하여야 한다. 일상생활에서 물체의 길이를 측정할 때 쓰이는 보통의 미터자를 사용하면 최소눈금의 1/1..
리포트 > 공학/기술 |
 중국인의 사유방법을 읽고 ( 6Pages )
중국인의 사유 방법 철학은 인간의 학문이며, 인간 생활에 대한 학문이고 인간 사유에 의한 학문이다. 그러므로 철학은 그 학문하는 주체인 인간과 밀접한 관계를 가진다. 그런데 인간에게는 개별성이라는것이 있어서 같은 사실에 대해 서로 받아들이는 것이 다를 수가 있다. 이 개별성을 사유방법이라는 측면에서 본다면 개개 인간의 사유방법이 서로 다름으로 인하여 갖가지 생활 형태,기호등이 나타..
리포트 > 인문/어학 |
독후감
 일반물리학 - 길이의 측정 ( 3Pages )
일반물리학 - 길이의 측정 1. 목적 길이 측정에 이용되는 여러 가지 기구의 원리를 이해하고 사용법을 익혀 물체의 길이, 구의 지름, 원통의 안지름(내경), 바깥지름(외경), 홈의 깊이 등을 측정한다. 2. 이론 길이의 측정에 있어서는 측정대상과 측정범위 및 측정 정밀도에 따라 적절한 기구를 이용하여야 한다. 일상생활에서 물체의 길이를 측정할 때 쓰이는 보통의 미터자를 사용하면 최소눈금의 1..
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 아동발달의 결정적 시기는 언제인가 그렇게 생각한 이유에 대해 작성하시오 ( 2Pages )
아동발달-아동발달의 결정적 시기는 언제인가 그렇게 생각한 이유에 대해 작성하시오 서론 발달이란 말을 가장 일반적인 심리학적 언어로 표현하자면 “임신에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 진행되는 모든 연령에서의 인간의 변화”라고 말할 수 있다. (Woolfolk) 그러나 발달이란 용어는 모든 변화를 총칭한다기보다 순차적으로 나타나고, 일시적이 아니라 오랜 기간에 걸쳐 일어나는 변화에 한정되는 말..
리포트 > 교육학 |
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