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(검색결과 약 98,927개 중 34페이지)
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| 미국의 역사교육
※ 목 차
Ⅰ. 서언(序言)
Ⅱ. 미국의 역사교육과정
1) 미국 역사교육과정의 편제
2) 미국 역사교육의 내용
ⅰ)『역사과 국가표준』분석
ⅱ) 역사교과서의 내용
Ⅲ. 미국 역사교육의 동향 및 쟁점
1) 미국 역사교육의 동향
2) 미국 역사교육의 쟁점
Ⅳ. 미국의 역사교육이 우리나라에 주는 시사점
Ⅳ. 결어(結語)
Ⅰ. 서언(序言)
흔히들 미국은 역사가 짧은 나라라고 한다. 그러나 미국은 그 짧.. |
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| 장애인 통합교육의 취지
I. 서론
인간은 사회적 동물로서 누구나 다른 사람과 더불어 행복하게 살아갈 수 있는 권리를 가지고 태어났다. 이러한 권리는 심신의 장애를 가진 사람에게도 예외일 수 없으며 오히려 이들이 가진 잠재력과 능력을 최대한 개발해 행복한 삶을 보장할 수 있어야 한다. 헌법 제34조에 의하면 모든 국민은 능력에 따라 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 또한, 특수교육진흥법 제5조.. |
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| 유럽통합의 전망 ; 유럽통합은 확대(Enlargement), 심화(Deepening)될 것인가
I. 서론 : 유럽통합의 의의
마스트리히트회담(1991. 12.) 이후 유럽통합의 움직임은 단일시장의 구축, 유럽통화기구, 그리고 유럽중앙은행 등을 향해 가속화되고 있다. 이는 소련 및 동구권의 붕괴로 동서간의 이념적 장벽이 무너짐으로써 오는 세계질서 상의 충격과 유럽 자체의 커다란 국내시장을 형성해야 한다는 국제경제.. |
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| 데이타마이닝
데이타마이닝이란
축적되는 데이터의 폭발적인 증가와 더불어 비약적으로 발전한 정보기술은 대용량의 데이터에 대한 분석을 통해 유용한 정보를 얻을 수 있도록 한다. 즉, 대용량의 데이터로부터 기존에 알려지지 않은 유용한 지식을 찾아내는 일련의 과정을 데이타마이닝 이라고 한다. 이 기술은 기업들이 가지고 있는 대용량의 데이터에 숨겨져 있는 유용한 패턴을 찾을 수 있도록 한다... |
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| 인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오.
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오.
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유전과 환경의 상호작용
2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
3. 일정한 순서와 방향
4. 적기성
5. 개인차 및 상호관련성
6. 점성원리 또는 연속성 원리
7. 분화와 통합의 과정
8. 연령의 증가에 따른 발달경향 예측의 어려움
* 참고문헌
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| [기획조정] 기획의 조정 - 조정의 의의, 유형, 원칙, 과정, 방법, 저해요인
목차
기획의 조정
Ⅰ. 조정의 의의
Ⅱ. 조정의 유형 및 원칙
1. 교호관계로서의 조정
2. 초기단계에서의 조정
3. 계속적 과정으로서의 조정
4. 직접적 접촉에 의한 조정
Ⅲ. 조정의 과정
1. 예측단계
2. 대책단계
3. 실시단계
Ⅳ. 조정의 방법
Ⅴ. 조정의 저해요인
1. 일체감의 미흡
2. 책임소재의 곤란성
3. 경직된 기획
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| 유럽석탄철강공동체
역사적으로 유럽에는 두 가지 흐름이 있었다. '분권주의(分權主義)'와 '통합주의(統合主義)'다. 먼저 분권주의는 지역분권과 자치․분권화를 추구하며 대중주의(大衆主義)와 맥(脈)을 같이한다. 북아일랜드, 북부 이탈리아, 스페인 바스크 지역, 프랑스 코르시카 등에서 나타나는 독립주의(獨立主義) 경향이 분권주의의 좋은 예이다. 이에 비해 독일 연방주의는 분권주의가 정치적으로 .. |
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| [보육과정] 표준보육과정의 구성체계를 설명하고 본인이 생각하기에 가장 중요하다고 생각되는 요소에 대하여 세 가지 근거를 들어 기술하시오.
목 차
1. 서론 - 표준보육과정의 필요성
2. 본론 - 표준보육과정의 구성체계
1) 사회관계
2) 의사소통
3) 자연탐구
4) 예술 경험
5) 신체운동
6) 기본생활
3. 중요하다고 생각되는 요소에 대하여 세가지 근거를 들어 기술
1) 신체운동
2) 기본생활
3) 자연탐구.. |
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| [보육과정] 표준보육과정의 구성체계를 설명하고 본인이 생각하기에 가장 중요하다고 생각되는 요소에 대하여 세 가지 근거를 들어 기술하시오.
목 차
1. 서론 - 표준보육과정의 필요성
2. 본론 - 표준보육과정의 구성체계
1) 사회관계
2) 의사소통
3) 자연탐구
4) 예술 경험
5) 신체운동
6) 기본생활
3. 중요하다고 생각되는 요소에 대하여 세가지 근거를 들어 기술
1) 신체운동
2) 기본생활
3) 자연탐구.. |
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| 인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유기체와 환경(사회)과의 상호작용
2. 분화와 통합의 과정
3. 발달은 연속적 과정이나 속도는 유동적
4. 개인차
5. 일정한 순서와 방향성
6. 결정적 시기
* 참고문헌
...(이하 내.. |
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| 표준보육과정>
표준보육과정 정의
표준 보육과정의 목표
표준 보육과정 내용 소개
표준 보육과정 기본원리
표준 보육과정의 6가지 구성체계 설명
표준 보육과정 개선 방안 제시
보육시설과 보육교사는 표준보육과정의 영역별 목표와 내용이 적절하게 운영되기 위해 영유아가 속한 지역사회나 가정과 밀접한 협조관계를 유지해야 한다.
표준보육과정>
표준 보육과정 내용 소개
표준 보육과정 기본원리
각보육.. |
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보육, 유아, 과정, 생활, 기르다, 내용, 신체, 능력, 시설, 경험, 사회, 영역, 표준, 교사, 활동, 운동, 기본, 예술, 가정, 지역 |
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| 사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하세요.
사회복지실천 전통적 방법의 한계점을 들면, 먼저 전통적 방법은 주로 제한된 특정문제를 중심으로 개입을 하고 있기 때문에 최근 복잡한 문제 상황에 대해 적절히 개입하기 어려운 상황이 발생한다. 따라서 기존의 전통적 방법은 이러한 외부환경에 의해서 자체적인 한계점에 도달해 있다.
둘째, 전통적 방법은 지나친 분화 ·.. |
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| 2015 개정교육과정이 추구하는 인간상과 그 인간상을 구현하기 위한 학교교육의 방향을 제시하고 있는 논술문이다.
1. 서론
2. 본론
가. 추구하는 인간상
나. 추구하는 인간상 실현 방안
3. 결론(맺으며)
Ⅰ. 서론
2015 개정교육과정은 미래사회가 요구하는 역량을 기를 수 있는 교과교육과정이다. 여기에서는 미래 사회가 요구하는 역량을 ‘자기관리 역량’, ‘지식정보처리 역량’, ‘창의적 사고 역량’, .. |
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| 장애아동, 통합교육, 통합교육사례, 장애아동통합교육사례
1. [패밀리] 장애아와 통합교육 `서울 신자초등학교를 가보니`
2. “1급장애 친구가 우리 학급회장”
“모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구할 권리를 가진다. 국가는 개인이 갖는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의미를 진다.” 우리나라 헌법 제 10조의 내용이다.
특수 학교에서만 이뤄지던 장애아 교육이 일.. |
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| 인간발달의 개념에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념
목차
인간발달의 개념
I. 인간발달의 기초적 개념
1. 발달
2. 성장
3. 성숙
4. 학습
5. 사회화
II. 발달단계별 인간발달 개념
1. 일정한 순서와 방향성
2. 연속적 과정
3. 속도의 불규칙성
4. 유전과 환경의 상호작용
5. 개인차
6. 분화와 통합의 과정
7. 점성원리
8. 결정적 시기
9. 기초성
10. 불가역성
11. 누적성
* 참.. |
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