|
|
|
전체
(검색결과 약 48,971개 중 34페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 관세사란? (개요)
2. 관세사의 주요 수행직무
3. 종사자 규모 현황 (2013년 3월 기준)
4. 급여 수준
5. 평균 은퇴시기
6. 관세사 준비과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육의 필요성, 고든의 부모효율성 훈련
부모교육은 가정에서의 교육과 부모, 특히 어머니가 중심이 되는 교육환경 또는 교육기관과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모교육(parent education)이라는 용어 외에도 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation), 부모개입(parent involvement), 부모역할하기(parenting) 등의 여러 개념이 구분 없이 혼합되어 사용되고 있다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 전문대학교 관광경영과(여) 졸업 후, 여행사분야에 취업 성공한 자기소개서입니다.
1. 성장과정
2. 성격의 장.단점
3. 사회활동 경험과 특기
4. 지원동기 및 입사 후 포부
4. 지원동기 및 입사 후 포부
“내 가슴이 뛰는 일이라면 지금 바로 시작하라”
하나의 상품으로 무엇과도 바꿀 수 없는 경험을 제공하는 것, 여행사의 가장 큰 매력이라고 생각합니다.
여행은 누구에게나 설렘을 안겨줍니다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 창의력의 효과적 개발 방안
1. 창의력과 관련된 각종 변인
일반적으로 知能과 創意力은 相關關係가 낮다고 한다. Guilford(1967)는 지금까지 연구되었던 지능과 창의력의 상관관계에 대한 여러 가지 연구를 분석한 결과, 지능과 창의력의 상관계수의 범위는 -0.70～0.32로 나타나고 있음을 발견하였다. 그는 이러한 분석 결과에서 지능과 창의력간에는 그다지 상관관계가 없으며, 두 변인은 獨立된 特性이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경력개발의 정의, 의의, 목표와 경력개발단계
목차
* 경력개발
Ⅰ. 경력개발의 개요
1. 경력개발의 정의
2. 경력개발의 의의
3. 경력개발의 목표
1) 맞춤형 인재개발 및 확보
2) 개인의 성장욕구 충족
3) 조직의 일체감 향상
Ⅱ. 경력개발단계
1. 제1단계: 탐색
2. 제2단계: 확립
3. 제3단계: 중간경력
4. 제4단계: 말기경력
5. 제5단계: 쇠퇴
* 경력개발
1) 경력개발의 정의
경력(career)이라는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경영조직론상 정보기술과 조직에 대한 연구
Ⅰ. 정보와 정보기술의 의미
1. 정보와 정보기술
1) 정보
정보란 정보사용자에 새로운 의미를 제공하고, 기존에 알고 있는 것을 바꾸게 하는 것을 의미한다. 정보의 원천인 자료를 사용자가 특별한 의미 가지고 사용하면 정보의 성격을 가지게 되며 이러한 정보는 업무수행, 의사결정에 도움을 주게 된다.
2) 정보기술
정보를 빠른 속도로 검색, 처리, 전송, 저.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그러므로 이러한 목적을 달성하기 위해서 화재조사요원은 화재감식에 대한 지식뿐만 아니라 소방 관련 분야 전반에 관한 지식과 경험이 풍부한 전문가로 구성되어 있어야 한다.
이러한 지식을 갖추기 위해서는 화재조사요원에 대한 전문적인 교육과 특별한 인력관리가 필요할 것이다.
그리고 각 지방소방학교에서는 2-3주 과정으로 화재조사요원에 대한 교육을 실시하고 있다.
이와 같은 전문지식을 갖춘 화.. |
|
 |
화재, 조사, 소방, 원인, 대한, 발화, 자료, 요원, 되어다, 피해, 상황, 방화, 행정, 소방시설, 현장, 과정, 목적, 업무, 규정, 과학 |
|
|
|
|
 |
|
| Ausubel(오수벨)의 유의미 학습이론(유의미학습의 조건과 과정)에 대한 레포트 자료
Ausubel(오수벨)의 유의미 학습이론(유의미학습의 조건과 과정)
목차
Ausubel의 유의미 학습이론
I. 유의미 학습
II. 유의미 학습의 조건
1. 유의미 학습태세
2. 유의미 학습과제
3. 관련 정착지식
III. 유의미 학습의 과정
1. 종속적 포섭
2. 상위적 포섭
3. 결합적 포섭
4. 선행조직자
... 이하 자세한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천현장에서의 클라이언트인 개인, 가족, 집단 대상의 서비스를 제공하는 사회복지사의 실천기술 특성에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천현장에서의 클라이언트인 개인, 가족, 집단 대상의 서비스를 제공하는 사회복지사의 실천기술 특성에 대해 서술하시오.
기술(skill)은 특수한 상황에 부닥쳐 있는 클라이언트의 행동에 대한 다양한 이론을 올바르게 이해하는 것에서부터 출.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
인터넷 마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 29Pages ) |
|
| 인터넷 마케팅
교수 ․ 학습 과정안
- 목 차 -
◎ 단원의 개관
1. 단원명 1
2. 단원의 분석 2
3. 수업자의 의도 및 역할 2
Ⅰ. 계획단계
1. 과제분석 3
2. 단원지도계획 4
3. 수준별 모둠 편성 및 배치도 4
4. 지도시 유의 사항 5
Ⅱ. 진단 단계
1. 교내고사 성적 비교 5
2. 학급 실태파악 및 분석 6
3. 진단평가 8
4. 진단평가 분석 및 대책 10
Ⅲ. 지도 단계
1. 수업 설계 11
2. 학습내용 11
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 경영자의 사명과 과제
1. 현대 경영자의 사명
전문경영자의 출현으로 기업의 지배자가 된 현대 경영자는 종래의 경영자와 다른 성격과 사명을 갖고 경영활동에 임해야 하는데 현대 경영자의 사명을 열거하면 다음과 같다.
1/ 현대 경영자는 기업경영 전반에 관련된 과학적 ․ 전문직업적 지식과 능력을 가지고 기업을 경영할 수 있어야 한다.
이는 종래의 경험주의적 경영자와는 달리 현대적 경영기법.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 평가의 유용성
사회복지실천에 대한 평가는 실천의 책임성을 증명할 수 있고 이를 통하여 사회복지실천 지식의 기반을 증진시킬 수 있는 긍정적인 기능을 수행한다. 평가는 다음과 같은 면에서 사회복지실천에 유용하다.
첫째, 클라이언트의 욕구 충족이나 문제 해결의 목표에 달성했는지를 증명할 수 있고, 클라이언트의 욕구 충족 혹은 문제해결을 위한 서비스가 적절하게 제공되었는지를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
해당 조직이나 활동에서 본인이 맡았던 역할에 대해 상세히 기술해 주십시오.
해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오.
당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라간략히 기술해 주십시오.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
당시의 상황과 본인의 역.. |
|
|
경험, 보여주다, 본인, 관련, 사례, 시오, 역할, 활동, 직무, 통해, 전공, 전문성, 작품, 작성, 지식, 기술, tip, 당시, 의견, 전기 |
|
|
|
|
 |
|
| [LG전자합격자기소개서 ]
[LG전자-한국마케팅본부인턴합격자기소개서]LG전자자기소개서,합격자기소개서,LG전자자소서,합격자소서,자기소개서,자소서,이력서,입사지원서
목 차
1. 자신이 가진 열정에 대하여(본인이 관심을 가지는 분야에 대한 자신감 및 본인의 열정을 서술)
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여(현재까지 본인이 남다른 성취감을 느낀 일에 대해서 서술)
3. 본인의 가장 큰 실패 경험.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이를 바탕으로 공제지사 영업 직무에서 고객의 니즈를 파악하고 최적의 공제상품을 제안하는 역할을 수행하고자 합니다.
이러한 역량을 바탕으로 자본재 공제조합에서 공제지사 영업 업무를 수행하며, 조합원사들의 니즈에 맞는 최적의 서비스를 제공하고자 합니다.
공제지사 영업 직무는 단순한 영업이 아닌 고객 맞춤형 컨설팅을 제공하는 업무입니다.
데이터 분석 능력을 활용하여 고객 맞춤형 영업전략.. |
|
|
영업, 기업, 고객, 공제, 자본, 최적, 역량, 맞춤, 형, 능력, 분석, 상품, 공제조합, 이다, 재, 지사, 바탕, 수행, 서비스, 조합 |
|
|
|
|
|
|
