|
|
|
전체
(검색결과 약 18,471개 중 34페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 프로그램의 평가 종류
: 프로그램의 평가종류는 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 나누어진다.
1. 진단평가
(1)정의 : 학습자에게 교수, 학습을 투입하기 전에 학습자의 특성을 파악하기 위한 평가
(2)목적 : 적절한 수업전략을 투입하기 위함. 진단결과에 따라서 학습자를 분류, 배치 → 비슷한 학습 자를 집단화 → 적절한 교수법을 투입한다.
(3) 평가요소(평가대상)
- 지적 출발행동: 학습에 영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 사회복지실천의 과제중심모델
목 차
개인개상 실천기술
1.개인대상 실천기술의 개념
2.개인대상 사회복지실천의 특징
3.개인을 대상으로 한 실천기술
과제중심모델
1. 과제중심모델의 개념
2. 모델의 특성
3. 등장배경
4. 이론적 기반
5. 과제중심모델 실천
6. 문제점 및 한계
○ 사회복지실천의 과제중심모델
개인개상 실천기술
1.개인대상 사회복지실천의 개념
리치몬드는 개별사회사업을“개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
1.노인복지의 개념
2.노인복지사업의 목표
(1)국민적 최저 수준의 생활수지
(2)사회적 통합 유지
(3)개인의 성장에 대한 욕구 충족
3.노인복지의 원칙
(1)존엄성 및 개성 존중의 원칙
(2)개별화의 원칙
(3)자기결정의 원칙
(4)권리와 책임의 원칙
(5)개별적 기능의 원칙
(6)전체성의 원칙
(7)전문성의 원칙
(8)노인의 시대적 욕구반영의 원칙
4.노인욕구와 노인복지
5.사회에서의 노인문제
(1)현대화 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동미술 표현 유형에 관한 주요 학자들의 이론
1로 웬펠드의 표현 유형
이에 따라 많은 학자들이 아동의 미술 표현을 체계적으로 분류하고 그 발달 단계를 연구하였다.
학자들의 아동미술 표현 유형을 정리한 후, 우리나라 영유아에게 가장 적합한 이론을 제시한 학자를 선정하고 그 이유를 서술하고자 한다.
아동미술 표현 유형에 관한 주요 학자들의 이론
4가 드너의 표현 유형
학자들의 아동미술 표현 .. |
|
 |
표현, 아동, 미술, 발달, 우리나라, 이론, 단계, 학자, 교육, 심리, 적합하다, 유형, 중심, 가장, 세, 화, 연령, 강조, 활동, 기준 |
|
|
|
|
 |
|
| 파리코뮌의 의의와 성격
1. 서론 2. 성립과정 3. 코뮌의 성립과 소멸 4. 코뮌의 의의 5. 결론: 코뮌의 성격
1.서론
1871년 3윌, 프랑스에서는 인류 역사상 처음으로 무산계급에 의한 무장혁명이 일어났고 72일간의 코뮌(Commune)을 선포한 후 역사 속으로 사라지는 사건이 발생하였다. 이는 100년이 지난 한국에서 광주항쟁과, 마르크스 탄생이후 노동자계급의 정치세력화라는 과정 속에서 하나의 가시적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애통합교육에대한찬성반대입장과 장애통합교육의장단점
1. 통합교육에 대한 찬성반대 입장 토론
토론내용은 첫째, 이론 중심의 토론, 둘째, 설문지 연구중심의 토론, 셋째, 이론 중심의 토론과 연구 내용을 바탕으로 현장 중심의 토론 이렇게 3단계로 이루어졌다.
그런데 대부분의 어린이집 교사들은 통합교육에 대해 긍정적인 생각을 가지고 있으나 일반교사의 전문성 부족을 통합교육에 가장 큰 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
『새 학교 문화 창조』
- 수업 방법의 다양화를 위한 -
교수·학습 과정 운영 계획
경 상 남 도 교 육 청
― 수업 방법의 다양화를 위한 ―
교수․학습 과정 운영 계획
Ⅰ. 목적
학생의 다양한 소질과 적성을 계발하고 창의적 능력을 신장시키며 교사 중심 수업에서 학생 스스로가 학습하는 방법을 터득하여 자기 주도적으로 학습 할 수 있도록 수업 방법의 다양화를 기한다
Ⅱ. 기본방침
○ 교육과정 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노인의 영양상태 유지
노인
영양불량의 위험성
Free-living: 5-10%
시설 수용: 30-50%
경구 식이 섭취 불량
경구 식이 섭취 불량의 원인
1. 신체적, 의학적 이유
2. 사회경제적, 심리적 이유
경구 식이 섭취 불량의 원인 1
신체적, 의학적 이유
치아상태 불량
질병에 따른 식이제한, 약물복용
노화에 따른 미각과 후각기능의 저하로 인한 식욕 감퇴
치매: 기억력, 집중력 저하
경구 식이 섭취 불량의 원인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [예제]
미술과 수업연구 참관록 및 질의서
○○학교
단원명
칼라믹스를 이용한 장식품 만들기
학년 반
구분
착안사항
소감 및 의견
계획
단계
1. (학습목표) 학습목표의 기술은 명세적으로 기술 되었는가
2. (수업 계획) 목표, 지도, 평가 계획이 일관성이 있는가
3. (학생 실태) 학습 전개를 위한 학생 실태는 잘 파악하고 있는가
4. (학습 내용) 목표 달성을 위한 학습 내용이 정선 되어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [예제]
미술과 수업연구 참관록 및 질의서
○○학교
단원명
칼라믹스를 이용한 장식품 만들기
학년 반
구분
착안사항
소감 및 의견
계획
단계
1. (학습목표) 학습목표의 기술은 명세적으로 기술 되었는가
2. (수업 계획) 목표, 지도, 평가 계획이 일관성이 있는가
3. (학생 실태) 학습 전개를 위한 학생 실태는 잘 파악하고 있는가
4. (학습 내용) 목표 달성을 위한 학습 내용이 정선 되어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오.
심리사회 모델의 이론적 토대는 실천으로부터 획득한 지식, 정신분석이론의 성격이론(personality theory), 사회과학적 지식, 체계이론(systems theory) 등이다. 심리사회 모델에서는 인간에 대하여 다음과 같이 가정한다.
첫째, 개인은 자신이 처해 있는 현실에 순응하거나 그것을 변화시킴으로써 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인 복지의 실천 과정에서 사례관리의 중요성에 대하여 논하시오
장애인 복지 실천 과정에서 사례관리의 중요성
장애인 복지 실천 과정에서 사례관리가 중요한 이유는 다음과 같다.
장애인 복지의 실천 과정에서 사례관리의 중요성을 실제 사례를 통해 살펴보면 다음과 같다.
장애인 복지 실천 과정에서 사례관리의 중요성
이에 따라 사회복지 분야에서는 개별 장애인의 특성을 파악하고, 맞춤형으로 복.. |
|
|
장애인, 관리, 사례, 복지, 과정, 실천, 서비스, 욕구, 통해, 사회, 제공, 문제, 클라이언트, 파악, 다양하다, 지원, 특성, 삶, 체계, 장애 |
|
|
|
|
 |
|
| 공공부조
1. 공공부조
- 공공부조의 개념
- 공공부조의 특성
- 사회보험과의 차이점
- 공공부조의 원리
- 공공부조의 실시상의 원칙
2. 국민기초생활보장제도
- 도입배경
- 국민기초생활보장제도의 특성
- 수급권자 개념과 범위
- 수급자의 권리와 의무
- 급여의 종류와 방법
- 개념과 종류
3. 의료보호
- 개념
- 의료보호법의 목적과 특성
- 적용대상
- 공공부조의 실시상의 원칙
◉신청보호의 원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중년기
1.중년기란
★학자에 따라 견해가 다르나 대체로 35세 ~ 60세
- 시작 : 30세 ~ 40세 기간 동안의 한 지점
- 끝 : 60세 ~ 70세 기간 중의 한 지점
★ 장년기의 특징
- 인생의 전성기, 경제적 안정기, 다양한 삶의 경험, 직업에서도 높은 지위, 사회적 경제적으로 가장 책임이 높은 시기
- 위기가 존재, 개인에 따라 불행하고 우울한 시기
2. 중년기에 대한 학자들의 견해
★ Jung(1933) : 전환기로 간.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정서장애아 치료 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 정서․인지발달 단계에 따른 학습유도 기법
2. 상호작용 기법과 정서․인지적 정보처리 기법
3. 신경회로, 분산 병행처리 기법의 응용
1. 인지 발달적 치료 기법
1) 신체 기능 인식에 따른 훈련 기법
2) 최소 단위 장면 응용 치료
3) 통합장면 응용 치료
4) 중다장면.. |
|
|
|
|
|
|
|
