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(검색결과 약 44,377개 중 34페이지)
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| 3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
국어과(말․듣․쓰) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
3-2-2.우리가 꿈꾸는 세상
2.높이 날고 넓게 보고 (3/6)
주 제
좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
3학년 1반 교실
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
1. 단원명 : 둘째마당-우리가 꿈꾸는 세상 (2. 높이 날고 넓게 보고)
2. 단원의 개관.. |
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| 교육학의 기본개념 : 학교
Ⅰ. 학교의 역사
1. 외국의 학교 역사
◎ 비조직적인 교육에서 조직적인 교육의 형태가 나오게 된 계기 → 가정이나 사회의 일상생활 속에서 이루어지는 비조직적인 교육으로부터 학교라는 조직적인 교육의 형태가 독립하게 된 데에는 그 사회의 문화 발달, 특히 문자의 성립이 중요한 계기가 되었다. 또한 일정기간 노동으로부터의 이탈을 가능하게 하는 생산의 발전도 기반이 되.. |
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그리스 신화와 문학의 관계
그리스 신화는 그리스 민족 고유의 전해오는 신화를 중심으로 하여 고대조상의 민족과 이웃나라 민족의 신화를 합쳐서, 오랜 시간동안 자연스러운 변천을 거쳐 발전시킨 것이다. 오늘날 신화로 우리들에게 일반적으로 잘 알려져 있는 것은 그리스 옛 신화의 발전과정에서 마지막 단계에 속하는 것으로, 그 이전의 변화 과정은 옛 시인이나 문인, 또는 고대미술 유품(단지나 돌.. |
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| 목 차
1. 古小說의 槪念
2. 형태상의 특성
2.1. 胎夢
2.2. 結緣
2.3. 苦行과 試鍊克服
2.4. 幸福한 結末
3. 내용상의 특성
3.1. 人物
3.2. 事件
3.3. 背景
3.4. 主題의 共通性
4. 古小說의 分類
4.1. 傳奇小說
4.2. 社會小說
4.3. 擬人小說
4.4. 夢遊錄系 小說
4.5. 歷史小說
4.6. 軍談小說
4.7. 家庭小說
4.8. 寓話小說
4.9. 愛情小說
4.10. 理想小.. |
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| 김춘수 시집《들림, 도스토예프스키》- 소냐에게
1997년에 발표된 김춘수의 시집 《들림, 도스토예프스키》는 러시아의 문호 도스토예프스키의 대표작을 토대로 하여 연작의 형태로 창작된 독특한 시도가 돋보이는 텍스트다. 제목에서도 알 수 있듯이 김춘수는 이 시집을 통해 도스토예프스키의 도저한 문학 세계에 신들려버린 고급 독자의 모습을 보여준다. 김춘수의 시세계에서 무의미시, 난해시의 특.. |
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| 이상화의 시 세계 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.서언
Ⅱ이상화시의 변모과정은 어떠한가
1)초기시의 성격- 낭만주의적 경향
2)전환기 시의 성격- 민족적 현실에의 관심
3)후기시의 성격
Ⅲ 결론
참고문헌
1)초기시의 성격- 낭만주의적 경향
1920년대 초기에 있어서 문학의 감상과 낭만, 그리고 퇴폐와 병적 관능은 유.. |
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| 古＼典＼主＼義
Ⅰ.고전주의의 대두
1.문예부흥 및 종교개혁기의 문학에 뒤따라 프랑스 고전 극작가를 중심으로 등장.
2.해방된 상상과 정서의 자유 분방한 생활의 표현에 반발하여 반성과 심사의 시대로 응시와 집중을 존중하는 구심적인 경향. 절도와 규율을 따르는 정신, 즉 理性존중의 정신.
3.벤 존슨, 말레르브가 많은 영향을 끼침.
4.한림원(Academy)의 등장
:이성의 소리를 지상의 명령으로 듣고.. |
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| 문예부흥이 현대교육에 미친 영향을 논하시오.
Ⅰ.문예부흥
1. 문예부흥의 정의
문예부흥(이하 르네상스)르네상스는 14세기~16세기까지 문학, 미술, 자연 과학 등의 분야에서 일어난 인간중심적, 사실주의 경향의 새로운 문화사조로
서 Renaissance의 원뜻은 재생 . 잊혀진 고대 그리스와 로마의 인간적인 고
전문화를 되살리려는 움직임이었기 때문이다.
그러나 르네상스는 고전문화에 대한 단순 흥.. |
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민중문화론,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot, ( 15Pages ) |
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| 민 중 문 화 론
I. 민중문화 논쟁
1. 80년대를 지배했던 문화운동 (송도영)
(1) 80년대 문화운동론에서의 문화의 개념
80년대의 문화운동에서 문화는 인간의 삶의 양식의 총합이라기 보다는 미술, 음악, 문 학과 같은 ‘예술적 표현양식과 활동’을 정치, 사회, 경제 등의 정치적 기반과 연결하여 이해
(2) 80년대의 한국문화 비판
- 서구자본주의 문화가 주축이 되어 문화적 주체성을 상실한 ‘문화식민.. |
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| 파우스트 줄거리 소개 및 인상깊었던 구절과 파우스트 읽고나서 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 파우스트 책 소개
2. 파우스트 줄거리 소개
(1) 1권 줄거리 요약
(2) 2권 줄거리 요약
3. 가장 인상깊었던 구절과 느낀점
4. 읽고나.. |
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| 고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 머리말
2. 교과서 분석
3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점
(1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제
(2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제
(3) 띄어쓰기 문제
4. 국어사용 실태(음운면)
5. 맺음말
《참고 문.. |
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| 백신애 <적빈> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. <赤貧>은 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
Ⅲ. 〈赤貧〉은 ‘어떻게’ 이야기하고 있는가
Ⅳ. 〈赤貧〉의 ‘가치’는 어떠한가
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 들어가며
한국 소설사에서 1930년대의 두드러진 특징은 여성작가의 대거 등장과 창작활동이라 할 수 있다. 물론 1920 |
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| 판소리계 소설연구 -<변강쇠가>- 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
서론
본론
1. 판소리 사설과 판소리계 소설
1) 판소리의 특징과 가치
2) 판소리 사설과 판소리계 소설의 차이
2. 변강쇠가
1) 변강쇠가의 특징
2) 작품의 구조
3) 주인공의 상징적 의미
4) 변강쇠가의 다양한 주제
3. 변강쇠가의 교육적 가치
1) 판소리가 .. |
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| 4)국어(읽기)-5.감동의 메아리-1.마음의 창을 열고
국어과 교수․학습 과정안
◉ 대단원 : 다섯째마당. 감동의 메아리(3/9)
소단원 : 1. 마음의 창을 열고
일 시
장 소
대 상
4학년
지도교생
1. 단원
대단원
[다섯째 마당] 감동의 메아리
소단원
1. 마음의 창을 열고
2. 대단원의 개관
이 대단원은 문학의 이해와 감상 및 그것을 표현하는 활동을 중심으로 구성되어있다. 시나 이야기를 읽고 인.. |
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| 1. 애정소설 개념
애정소설이란, 남녀 간의 애정을 주제로 형상화한 작품을 말한다. 봉건시대에는 남녀 간의 사랑이 당사자의 의지대로 성취될 수 없었고, 거기에는 윤리적 · 관습적 규범이나 사회적 · 신분적 제약 등 갖가지 요인이 따르게 마련이었다. 이러한 시대적 상황에서 창출된 것이 애정소설이고 보면, 당사자의 애정 실현 의지와 그것을 방해하는 외적 요인과의 갈등이 심각하지 않을 수 없다.
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