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| [일반화학실험] 산화-환원 적정(과망간산법)
Ⅰ.실험 목표
1) 과망간산칼륨과 과산화수소의 산화-환원 반응을 이용해서 과산화수소의 순도를 결정한다.
2) 산화-환원 반응, 산화제, 환원제의 대한 이론들을 익히고 산화-환원 적정을 한다.
Ⅱ.이론
1.산화와 환원(oxidation-reduction)
1) 산화제(oxidizing agent)
산화제란 다른 물질을 산화시키는 능력을 가진 물질을 말한다. 산화제는 산소를 방출하기 .. |
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| 분석화학실험 - 산화, 환원 적정 (요오드법)
1.실험원리
요오드는 표준환원 전위값이 크지 않기 때문에 직접법과 간접법으로 강한 환원제나 산화제의 적정이 모두 가능하다. 직접법은 의 환원반응을 이용하여 ,같은 강환원제를 직접 산화시키는 방법이다. 간접법은 2단계의 산화, 환원반응에 의해 진행 되는데 , 일단 강산화제를 이온과 반응시켜 를 생성시키고 다음에 이를 티오황산나트륨 용액으로 적정.. |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
피아제의 인지발달이론(Piaget 인지발달단계)
CONTENTS
피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 감각운동기(출생-2세)
1. 제1단계 : 반사기(출생-1개월경)
2. 제2단계 : 1차 순환반응(1-4개월경)
3. 제3단계 : 2차 순환반응(4-8개월경)
4. 제4단계 : 2차 순환반응의 조정(통합)(8-12개월경)
5. 제5단계 : 3차 순환반응(12-18개.. |
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| Title: 산화-환원 적정: 과망간산법
Introduction: 과망간산 칼륨과 과산화 수소의 산화-환원 반응을 이용해서 과산화 수소의 순도를 결정한다.
Principle Theory
1. 산화 환원의 정의
. 산소와 수소의 결합과 분리에 따른 산화-환원
i) 산화: 산소와 결합하거나 수소를 잃는 화학 반응
ex) 2Mg +O2 -] 2MgO : Mg이 산소와 결합
2HI -] H2 +I2 : HI에서 H를 잃었다.
ii) 환원: 산소를 잃거나 수소와 결.. |
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| ①정의
외부로부터 어느 정도의 산이나 염기를 가했을 때, 영향을 크게 받지 않고 수소이온농도를 일정하게 유지하는 용액.
②완충용액의 원리
완충용액은 어떤 용액에 산과 염기를 추가로 넣고 나서도 그 용액의 pH 변화가 거의 없는 용액을 말한다. 완충작용의 원리를 이해하기 위해서 아세트산과 아세트산 음이온의 평형을 예로 들어 보면
이식에서 기호는 아세트산(CH3COOH)과 아세트산 음이온(CH3.. |
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| 문학 교육의 방법 및 평가
문학교육의 방법에서 전통적인 강독식 교육을 탈피할 수 있는 새로운 교육방법을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 내면화를 고려한 교수·학습 방법이 있다. 이것은 ‘내면화 단계’를 따로 설정하여 독자의 내면에서 이루어지는 공감, 감정 이입, 비판적 감정 등을 교수·학습 과정에 명시적으로 제시한 것이기 때문에 의미가 있으며, 사후 단계에서 진행되는 단계가 아니라 전 과정.. |
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| 목차
＿ 시멘트의 비중 실험 1
-적용범위 및 시험목적
-시험 기구
-시험 방법
-주의 및 참고 사항
↕ 시멘트의 비중 실험 2
-실험 결과
-고찰
＿ 시멘트의 풍화 3
-시멘트의 수화 작용
-풍화의 측정
↕ 시멘트의 수화 4∼8
-수화 작용
∽규산 석회 반응
∽알루민산 석회 반응
∽알루민산 철석회 반응
∽수화의 초기단계
-수화열
∽수화열의 영향
∽수화열의 제한
-시멘트페이.. |
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| 위생 황성슬러지 결과 보고서
1.실험 목적
하수 처리 공정에서 폭기조와 2차 침전지를 만들어서 하수처리 시스템 안에서의 활성슬러지를 통한 물의 정화 메커니즘에 대해 알아보기 위한 실험이다.
2.실험 원리
①활성 슬러지
활성 슬러지란 미생물의 군집으로 이루어 진 것이고, 이를 이용하여 하수처리 시스템에서 유기물을 분해한다.
②활성 슬러지의 정화 메커니즘
유기물은 박테리아의 표면에 흡착되어 .. |
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| [ 환경에 대한 식물의 반응 ]
식물의 겉모양과 사는 방법의 차이는 그 지역의 기온과 광선, 일조량과 바람, 수분 등의 환경조건들이 식물의 삶에 어떤 영향을 미쳤는가에 대한 기록이라고 할 수 있다. 고산 툰드라에서 사는 식물들이 생존을 어렵게 하는 여러 가지 조건들을 극복하고 살아남을 수 있었던 것은 자신을 보호할 수 있는 자신만의 독특한 생존 방식을 끊임없이 개발해왔기 때문이다.
1. 식물.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명에 대한 레포트
콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1. 콜버그의 생애 및 도덕성 발달이론의 연구방법
2. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
I. 인습 이전 수준의 도덕성
1. 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
2... |
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| 일반화학 실험 - 전기 분해
1. 실험 제목 - 전기 분해
2. 실험 목적
이번 실험은 전기에너지를 이용하여 일어나는 화학반응에 대하여 알아보는 실험으로, 구리를 이용한 전기 분해를 통해, 산화, 환원 반응을 관찰한다.
3. 실험 이론
일반적인 전기분해에서는 백금이나 탄소를 전극으로 많이 사용하지만, 전기도금에서는 도금할 물체를 음극(-)으로 덮어씌울 금속을 양극(+)으로 사용하게 된다. 두 전.. |
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| 결과 보고서
헤스의 법칙
1. Abstract
엔탈피가 상태함수이기 때문에 출발물질과 최종 물질이 같은 경우에는 어떤 경로를 통해서 만들더라도 그 경로에 관여된 엔탈피 변화의 합은 같다는 것을 헤스의 법칙 이라고 한다.① 헤스의 법칙을 이용하면 실제 일어나지 않는 반응에 대해서도 관여하는 에너지가 얼마인지를 계산할 수 있다. 또한 반응열을 직접 측정하는 것이 곤란한 경우라도, 다른 화학반응식.. |
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| [목차]
노인에게 있어 특별히 신경써야할 건강문제
1.약물에 변화된 반응
1)노인에게서 약물 반응을 변화시키는 요인
2)약물에 의해 변화된 반응에 대한 사정 방법
3)약물에 의해 변화된 반응에 대한 고려사항
2.노인의 영양상태의 변화
1)노인에게 있어서 영양상태를 변화시킬 수 있는 요인
2)노인에게 있어서 영양상태를 변화시키는 요인에 대한 사정방법
3)노인에게 있어서 영양상태를 변화시키는 요인.. |
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| 유기물의 합성(아스피린 합성)
1. 실험 목적 (Purpose)
1) 아스피린의 간단한 합성을 통하여 유기 합성을 경험하며 화학물의 작용기에 따른 반응성을 이해한다.
2) 해열제 또는 진통제로 사용되는 아스피린을 합성, 정제함으로써 산과 알코올의 에스테르화반응을 알아본다
3) 미량의 물질을 분리 또는 정제하는 방법으로 쓰이는 크로마토그래피 실험을 알아본다.
2. 실험원리 ( Introduction)
- 에스테르.. |
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| 영아기에 나타나는 문제(영아기 발달장애)
목차
영아기에 나타날 수 있는 문제들(영아기 발달장애)
I. 감각박탈
II. 발달지연(늦되는 아이)
III. 급성 격리반응
IV. 잘 자라기 못하는 아이
V. 영아복통
VI. 자폐아
VII. 지능박약
VIII. 반응성 애착장애와 모성결핍
* 참고문헌
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