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 평가제 2학기 부모상담일지 만1세 10 ( 10Pages )
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 집에 와서 같은 활동을 하는 경우가 많아 제공해주려고 노력하고 있습니다. 집에서 잠을 잘 때도 소리에 예민한 편입니다. 집에서 아빠가 자주 쓰는 말입니다. 그래서 배워 원과 집에서 자주 사..
리포트 > 기타 |
친구, 먹다, 모습, , 경우, 관심, , 많다, 보다, 음식, 활동, 보이다, 사용, 표현, , 학기, 여러, 놀이, 지난, 자주
 [언어획득] 언어발달과정, 언어획득이론 ( 7Pages )
[언어획득] 언어발달과정, 언어획득이론에 대한 레포트 자료. [언어획득] 언어발달과정, 언어획득이론 CONTENT 언어획득 I. 언어발달과정 1. 언어 이전의 말 1) 미분화된 울음 2) 분화된 울음 3) 옹알이 4) 자기소리 모방 5) 타인소리 모방 2. 언어적인 언어 1) 한 단어 문장 2) 다단더 문장 II. 언어획득이론 1. Skinner의 이론 2. Chomsky의 이론 3. Luria의 이론 * 참고문헌 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 현상의 의식강도와 의식력 있는 물질계의 물질구조론적 견해 ( 3Pages )
현상의 의식강도와 의식력 있는 물질계의 물질구조론적 견해 1. 들어가며 우리에게는 의식, 즉 인식이 없는 상태가 존재한다. 가령 색의 인지는 빛에 의하며 소리의 지각은 귀의 고막에 자극이 가함에 의해 발생된다. 이것은 빛의 자극이나 소리의 자극에 따라 사람의 뇌속에 색인식과 소리인식에 대응하는 인식현상이 발생했기 때문이라고 볼 수 있을 것이다. 이러한 색이나 소리의 인지는 없음에서 생..
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 만0세 신입원아 적응일지 8명 (총평첨부) ( 8Pages )
만0세 신입원아 적응일지 8명 (총평첨부) 분량입니다. 만0세 신입원아들이 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였고, 아이들의 감정, 행동 변화를 확인하며 더 나은 지원 방법을 찾는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다. 입소후 첫 일주일동안의 아이들의 적응 상황을 기록하고, 그 변화를 쉽게 추적할 수 있도록 구성되어 있습니다. 1. 적응활동 및 관찰내용 (1) 1일차 적응일지 (2) 2일차 적응..
리포트 > 교육학 |
신입원아 적응일지, 적응일지, 관찰일지, 발달평가, 신입적응일지, 만0세 적응일지, 어린이집, 어린이집 적응일지, 영아적응일지, 만0세적응일지
 [독후감]타샤 튜더 할머니에게 ( 2Pages )
타샤 튜더 할머니에게 안녕하세요 인사드립니다. 저는 한국에 사는 양민지입니다. 지금 한국은 여름이에요. 무엇 때문에 날씨가 토라졌는지 화를 내는 듯 으르렁거리는가 하면 닭똥 같은 눈물을 뚝뚝 떨어뜨리네요. 이럴 때에는 낮잠을 자는 게 좋아요. 비가 쏟아지는 소리를 듣고 있으면 무척 편하고 포근하답니다. 제가 좋아하는 소리 중 하나에요. 할머니는 어떤 소리를 좋아하시나요 할머니, 30만 평이..
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 영유아 보육 프로그램에 대해서 ( 39Pages )
[목차] Ⅰ 프뢰벨 유아교육 프로그램 1. 교육목표 및 원리---1 2. 교육내용 및 활동---1 3. 교사의 역할---2 4. 프로그램의 사례---2 5. 한국 현장에서 프뢰벨 유아교육 프로그램 적용의 문제---2 Ⅱ 몬테소리 프로그램 1. 교육목표---3 2. 교육내용 및 활동---3 3. 교사의 역할---6 4. 몬테소리 프로그램의 사례---6 5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점---7 Ⅲ 프로젝트 접근법 1. 교육목표---8 ..
리포트 > 교육학 |
 언어연쇄 ( 5Pages )
음성학 : 언어연쇄 음성학이란 언어에 쓰이는 말소리를 과학적으로 연구하는 분야이다. 언어의 일차적인 형태는 입으로 말하고 귀로 듣는 소리말이다. 글자가 없었던 시대에도 인간은 의사소통을 하였으며, 어린이가 글자를 익히기 전에도 의사소통을 거의 완벽하게 할 수 있음이 이를 증명한다. 따라서 소리말은 언어의 중요한 기본 형태이므로 언어학에서 언어를 분석하고 연구할 때 소리말을 대상으로 ..
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인문, 어학
 사례관리(전북 전주시 거주 정신지체 3급, 자폐 대상자) 사례개입 보고서 ( 17Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 사례개요(접수) 2. 클라이언트 인적사항 3 사정 1) 가계도 2) 클라이언트 및 가족상황 3) 개인적 사정 4) 자원사정 - 이용관리체계 5) 문제행동 및 욕구사정 6) 가족의 강점과 약점 7) 생태도 8) 사회적 관계 사정 4. 문제 사정 5. 목표 설정 6. 개입 계획 7. ..
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사례관리, 개별사례, 정신지체, 자폐, 사례개입, 지적장애, 전주시 사례관리, 전주시 사례, 전주시 사례개입
 2학기 부모상담일지 만1세 15명 ( 15Pages )
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 집에서 잠을 잘 때도 소리에 예민한 편입니다. 집에서 아빠가 자주 쓰는 말입니다. 그래서 배워 원과 집에서 자주 사용하는 것 같습니다. 집에서 거의 국과 밥만 먹어서 걱정입니다. 집에서는 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 먹다, 모습, , 보다, 활동, , 보이다, 경우, 관심, 많다, 음식, 자주, 사용, 여러, 학기, 표현, 놀이, , 언어
 만1세 6개영역 관찰일지 30Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰기록) ( 31Pages )
만1세 6개영역 관찰일지 30Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰기록) 가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 구체적입니다 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 기본생활습관 OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” 라고 했는데 듣지 않고 다시 숟가락에 가득 넣어 흘리면서 음식을..
리포트 > 교육학 |
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 영유아교육프로그램(몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램, 디스타 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법) 중 2개의 프로그램을 선택하여 프로그램의 특성을 비교 분석하시오. ( 3Pages )
영유아교육프로그램(몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램, 디스타 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법) 중 2개의 프로그램을 선택하여 프로그램의 특성을 비교 분석하시오. 1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 역사 및 철학적 배경 2. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육이념 및 교육목적 3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용 4. 프로젝..
리포트 > 교육학 |
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 사회복지 프로그램-남북주민들의 소리 요람 ( 8Pages )
사회복지 프로그램-남북주민들의 소리 요람에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ I. What? II. Why? III. How? 1. 실험운영 2. 기존 커뮤니티 병합 3. 공식적인 단체에서 나오는 단합력 4. 임원선출 5. 당사자가 만들어나가는 사업 6. 피드백 워크숍 7. 사전 사후 설문조사 IV. What Effect? V. 필요예산규모 VI. 참고..
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사회복지 프로그램, 남북주민들의 소리 요람, 사회복지, 새터민, 탈북민
 -1학기 2학기 만1세 6명 ( 12Pages )
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 새로운 노래나 리듬 있는 소리에 관심을 가지나 반응하지는 않으며 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다. 익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이..
리포트 > 교육학 |
관심, 활동, 표현, 가지, 사용, 언어, 또래, 참여, 보이다, 즐겁다, 놀이, 가능하다, 도와주다, 보이, 많다, , 모습, 여러, 소리, 친구
 1세 영아-발달평가 1학기 11명 ( 11Pages )
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현합니다. 여러 가지 그리기도구에 관심을 가지며 그리기 활동에 적극적으로 참여합니..
리포트 > 교육학 |
관심, 활동, 표현, 가지, 친구, 여러, , 보이다, 주변, 탐색, 모습, 즐겁다, 소리, 먹다, 사용, 사람, 참여, 자다, 가능하다, 반응
 단어란 무엇인가 ( 7Pages )
단어란 무엇인가 단어의 정의 단어 정의의 다른 시각 단어에서의 지시란 단어란 단지 소리나 제스쳐가 아님. - 만약 어디가 아파서 그 부분을 만지거나 한다면 아프다는 것을 알 수 있지만 하 지만 이러한 행동을 단어라고 볼 수 없 다. ~~ 따라서 단어란 사물 지시 (refer)를 위해 사용되는 상징이다. (1) 단어의 정의 ....
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