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(검색결과 약 56,053개 중 33페이지)
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| 통일과 한국 민족주의
통일과 한국 민족주의
국민 혹은 국가건설의 과제는 결국 구성원 전체가 과거의 신념체제로부터 새로운 신념체계를 형성해 나갈 수 있느냐에 달려 있다고 볼 수 있다. 남한의 자유주의적 과신이 제어되고 교조주의적 사회주의 이념과 극단적 경직성 하에서 살아온 북한지역 주민의 가치질서가 민주적으로 바뀌어야 한다. 따라서 통일한국의 통합논리로서 민족주의의 효용성을 제시.. |
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| 관광이벤트의 발전방안
관광이벤트의 발전방안
아직까지는 지방정부의 경험부재로 인한 시행착오와 인식부족, 체계적인 지원방안 미흡 등의 문제와 지방정부 자체의 경직성과 재원부족, 민간부문의 지나친 이윤추구 등의 문제가 제기되고 있으나, 민간부문의 인식 제고, 민속문화의 특성에 맞는 사업선정, 민주적이고 효율적인 사업추진과 체계적인 지원방안의 수립과 시행, 효
... 자세한 내용은 본문.. |
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| 거버넌스와 시민사회) 거버넌스의 의미와 세계화, 민주화, 분권화 및 국가 거버넌스의 분산
목차
*거버넌스와 시민사회
Ⅰ. 거버넌스란 무엇인가
Ⅱ. 세계화, 민주화, 분권화
1. 권력이동 이론
2. 민주적 정책결정
3. 지방 분권화
Ⅲ. 국가 거버넌스의 분산
Ⅳ. 거버넌스와 시민사회
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교사의 특성, 교사집단의 교사관
I. 교사의 특성
교사는 인간에게 가르침을 위한 존재이다. 또한 교사는 인간의 존엄성을 소중히 여기는 마음의 원천을 둔 사랑의 실천가이다. 미국 New Jersey 주립 사범대학 정문에 제시되어 있는 "감히 가르치고자 하는 자는 배우기를 쉬지 못한다. "는 말과 같이 훌륭한 교사의 자질을 갖기 위해서 부단한 노력을 해야 한다.
윗티(P. A. Witty)가 구분해 놓은 유능한 .. |
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| 도덕성 발달이론에 대한 레포트 자료.
콜버그의 도덕성 발달이론
목차
콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그의 생애
II. 주요 개념
III. 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
1) 3단계 : 착한 아이 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 후인습적 수준
1) 5단계 : 민주적 법률
2) 6단계 : 보편적 원리
IV. 사회.. |
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| 자아실현인의 특성
목차
자아실현인의 특성
1) 효율적인 현실지각
2) 본인, 타인, 자기 자신에 대한 수용
3) 자발성, 순수성, 자연성
4) 문제중심
5) 분리감 및 사생활에 대한 욕구
6) 자율적 기능
7) 신선한 감상력
8) 절정경험
9) 사회적 관심
10) 심오한 대인관계
11) 민주적 성격구조
12) 수단과 목적, 선악의 구별
13) 철학적이며 적개심이 없는 유머감각
14) 창의성
15) 문화적 동화에의 저항
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| [미래형학교] 미래형 학교의 방향과 요건
목차
미래형 학교의 방향과 요건
I. 학교교육의 정상화 지향
II. 미래형 학교의 요건
1. 개별지도, 개별학습을 가능하게 하는 민주적인 시설과 설비
2. 사회문제를 중핵으로 한 학습내용
3. 다양한 학습형태와 학습자를 위한 교수-학습 조직
4. 지역 커리큘럼의 자주적 편성
5. 학습조직자, 촉진자, 개인지도교사로서의 교사
미래형 학교의 방향과 요.. |
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| 경영조직론상 리더십 이론 전반에 대한 연구
Ⅰ. 들어가며
1. 의 의
리더십이란 일정한 상황에서 목표달성을 위해 개인이나 집단의 행위에 영향력을 행사하려는 과정으로 정의 할 수 있다.
2. 중 요 성
조직의 목표달성은 구성원의 활동을 통해서 성취된다. 따라서 조직의 리더는 조직구성원들에게 영향력을 발휘해서 그들이 조직의 목표달성에 공헌하도록 만드는 리더십 기술이 필요하다.
리더십 이론.. |
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| [매슬로우의 자아실현자의 특성] 자아실현인의 특징
목차
[매슬로우의 자아실현자의 특성] 자아실현인의 특징
1. 자신과 타인에 대한 객관적인 이해
2. 수용적 태도
3. 솔직하고 자연스러운 감정표현
4. 민주적인 성격구조
5. 확고한 인간적 유대
6. 인류애와 형제애
7. 일에 대한 열정
8. 독립성과 자율성
9. 창의적인 생활
10. 새로운 체험에 대한 열린 자세
* 참고문헌
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| 영역별 성취 기준표
영역
성취기준
인간 발달과
가족 관계
사회 변화에 따른 가정 기능의 변화, 가족 생활 주기와 발달 과업, 의사 소통의 의의와 기법을 알게 하며, 원만한 가족 관계를 유지하면서 가정의 문제점을 민주적으로 해결하려는 태도를 가지게 한다.
식생활
식사의 계획과 평가, 상차림과 식사예절에 대한 지식과 기능을 습득하여 매일의 식사에 이를 적용할 수 있게 하며, 간단한 간식.. |
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| 미국교육사상이 우리나라에 끼친 많은 영향에 대하여 서술하고 그에 대한
생각을 정리한 레포트입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내용요약
Ⅱ-Ⅰ. 프래그머티즘과 진보주의
Ⅱ-Ⅱ. 자유주의와 평등주의
Ⅱ-Ⅲ. 재건주의
Ⅱ-Ⅳ. 본질주의와 항존주의
Ⅱ-Ⅴ. 인간자본론
Ⅱ-Ⅵ. 행동주의
Ⅲ. 결론
Ⅱ-Ⅰ.프래그머티즘과 진보주의
광복이후 우리나라는 일본에서 벗어나는 대신 미국이라는 나라의 간섭에 직면하게 된다. 이런 과정 |
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| 노조법상 노조규약
Ⅰ. 서설
노동조합의 요건으로서 자주성과 민주성이 요구되고 있으며, 특히 내부적인 운영에는 민주성이 요구되고 있다.
이와 관련하여 노동조합에서는 조직과 운영에 있어 조합민주주의 원칙에 따른 민주적 운영을 위해 자주적인 법규범인 규약을 제정하고 있다.
Ⅱ. 노조 규약의 법적 성격
노조의 규약은 헌법상 보장된 근로3권의 주체인 노동조합이 만든 그 조합의 조직과 운영을 규.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달단계이론에 대한 레포트 자료.
콜버그의 도덕성 발달단계이론
목차
콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그의 생애
II. 콜버그 이론의 특성
III. 도덕성 발달단계
1. 전 인습적 수준
1/ 1단계 : 처벌과 복종지향
2/ 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
3/ 3단계 : 착한 소년소녀지향
4/ 4단계 : 법과 사회질서
3. 후인습적 수준
5/ 5단계 : 민주적 법률
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| 부모교육 프로그램에 대한 필요성과 부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대하여 서술하시오.
A4 3장
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
2.부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램
3.부모교육 프로그램의 효과
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
부모는 자녀에게 있어 최초의 환경이며 그들의 발달과 인격형성에 중요한 역할을 담당하는 지.. |
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| 학급경영 이해) 학급경영의 의의, 정의와 성격 및 원리, 성격
목차
* 학급경영의 이해
Ⅰ. 학급경영의 의의
Ⅱ. 학급경영의 정의
1. 질서유지로서의 학급경영
2. 조건정비로서의 학급경영
3. 교육경영으로서의 학급경영
Ⅲ. 학급경영의 성격
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅳ. 학급경영의 과업
Ⅴ. 학급경영의 원리
1. 교육적 학급경영
2. 민주적 학급경영
3. 학생이해의 학급경영
4. 효율적 학.. |
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