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(검색결과 약 32,869개 중 33페이지)
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| 본 자료는 청소년기의 도덕성 발달에 대해 소개한 자료로 도덕성 발달이론(Kohlberg의 도덕발달이론 콜버그의 세가지 도덕수준과 6단계, 콜버그 이론에 대한 비판, 피아제의 도덕발달이론),
도덕성 발달에서의 성차(프로이트와 콜버그의 이론, 길리건의 도덕성 발달 이론), 도덕성 발달과 영향요인, 친사회적 행동 등에 대한 이론적 내용을 설명한 자료임
1. 도덕성 발달 이론
2. 도덕성 발달에서의 성차
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| 고전적 조건화는 특정 자극과 반응 간의 연합을 통해 학습이 이루어지는 과정이며, 조작적 조건화는 보상과 처벌을 통해 행동이 강화되거나 약화되는 과정을 의미한다.
학습 방식: 고전적 조건화는 자극과 반응간의 연합을 통해 학습되며, 조작적 조건화는 보상과 처벌을 통해 행동이 강화되거나 감소한다.
자극과 반응의 관계 : 고전적 조건화에서는 자극이 반응을 유발하지만, 조작적 조건화에서는 행동이.. |
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행동, 조건화, 학습, 반응, 자극, 조작, 전적, 통해, 이론, 특정, 처벌, 과정, 강화, 보상, 두, 설명, 중요하다, 연합, 약화, 방식 |
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| 행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논의하시오
목차
행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논의하시오
가. 강화
나. 처벌
다. 소거
라. 모델링
마. 행동형성
* 참고문헌
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| 1. 발전의 세 영역
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 인지적 경향
2. 행동주의 심리학적 평가
1) 평가의 목적과 책략
2) 최초면접
3) 문제의 상술
4) 문제의 재정의
5) 목표행동
6) 통제 변인
3. 정신생리학적 평가
1) 자기보고법
2) 직접관찰법
3) 셀프모니터링 기법
4) 모의장면에서의 측정
4. 행동주의 심리학적 질문지 배터리
(1)자기보고평가법
(2)생활사 질문지
(3)자기평가표
(4)강화계.. |
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| 동기의 개념
인간의 모든 행동은 어떤 원인에 의해 일어나며, 인간행동은 이성적인 지적 판단에만 그 원인이 있는 것이 아니라 그 행동을 하게 하는 원인적 조건이 있다. 이 중 내적 ․ 외적 조건을 동기(動機, motive)라고 한다. 다시 말하면, 동기과정은 인간행동의 원인이 되는 심리과정으로서 정력을 촉발시켜 행동을 활성화하고 특정목표에 노력을 지향시킨다. 따라서 동기가 유발된 유기체는 그렇지 .. |
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| 발달이론은 보육(교수법, 평가, 환경제공, 교사 역할)에 어떤 시사점을 주는지 정리하시고 자신은 어떤 이론을 지지하는지 의견을 정리해 주세요.
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론
(1) 기본개념
첫째로 학습이란 경험에 의해 일어나는 지속적인 내적, 외적 행동을 뜻한다. 그 예로 파블로프(1849~1936)의 고전적 조건화를 들 수 있는데 개가 쇠고기(무조건 자극)→침(무조건 반응)을 흘린 다는 것이다. .. |
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| [청소년발달과 학습이론] 스키너와 반두라의 학습이론과 청소년발달의 관계(영향)
학습이론가들은 내면의 감정이나 인지적 사고보다는 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습이론가들은 또한 환경의 중요성을 강조한다. 그들은 발달은 환경적 경험에 의해 학습되고 변화되기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 올 수 있다고 믿는다.
청소년발달의 중요한 변.. |
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| 행동주의이론 주요개념, 성격발달관점, 실천 및 사례관리 보고서. 발표용 ppt도 함께 구입하실 수 있습니다.
1.서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2.본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3.결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
4.사례관리
1. 서론
행동주의이론(behavioral theory)은 인간 행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이.. |
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| 어린이집에서 교사는 영유아의 친사회적 행동을 촉진하는 중요한 역할을 하며, 다양한 교육적 개입과 지원이 필요하다.
교사는 영유아가 친사회적 행동을 배우는 역할 모델이 되어야 한다.
친사회적 행동을 했을 때 긍정적인 피드백을 제공하여 행동을 강화한다.
어린이집에서 영유아의 친사회성 발달을 위해 교사가 어떠한 노력을 해야 할 것인지에 대해 토론하시오
친사회성(prosocialbehavior)이란 타인.. |
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사회, 행동, 친, 통해, 교사, 역할, 교육, 발달, 친구, 유아, 촉진, 배려, 성, 협력, 해결, 중요하다, 놀이, 어린이집, 돕다, 관계 |
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| 행동수정기법들중 '모델링'에 대해서 논하시오
모델링(modeling) 기법이란 '이런 상황에서는 어떻게 행동하면 좋은가'라고 하는 행동 모델을 보여주거나 또는 '어떤 행동이 어떠한 결과를 가져다주는가?'라고 하는 정보를 실제 보여줌으로써 목표로 하는 행동이 생성 ․ 형성되도록 하는 지도법을 말한다. 모델링이란 개념은 종래의 학습심리학 분야에서의 모방 학습이나 사회심리학에서의 행동 감염이나 사.. |
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| 이러한 경우 아동의 지각과 행동, 그리고 부모의 일상적인 반응 및 더 나은 대처방안을 요약해보면 다음과 같다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과:
아동이 힘겨루기를 계속하는가 아닌가는 부모의 반응방법에 달려 있다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과 : 아동이 한 행동에 화가 나기도 하고서운하기도 하다.
아이가 이러한 행동을 보이면 부모는 자녀를 비난하거나 동정하.. |
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행동, 아동, 가족, 감, 부모, 결과, 목표, 반응, 위, 엄마, 스, 크다, 드라이, 자녀, 해주다, 갖다, 논리, 대한, 관심, 가치 |
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| 반두라의 사회학습이론에 대한 레포트
반두라의 사회학습이론
목차
반두라의 사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 행동주의적 접근
1. 행동주의적 접근의 특징
2. 인간관
3. 행동의 변화
III. 반두라의 사회학습이론(관찰학습)
1. 관찰학습
2. 사회학습이론의 근본원리
3. 상호결정주의
4. 강화의 허와 실
5. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
6. 모델을 통한 학습
7. 관찰학습
... 이.. |
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| 스키너의 조작적 조건형성이론에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
스키너의 조작적 조건형성이론
I. 조작적 행동
II. 조건형성의 원리
1. 강화와 소거의 원리
2. 즉시강화의 원리
3. 변별자극의 원리
4. 일반화의 원리
5. 행동조성의 원리
6. 강화계획의 원리
7. 벌의 원리
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법에 대한 레포트 자료
[행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법
목차
행동주의상담
I. 주요개념
1. 인간관
2. 고전적 조건형성
3. 조작적 조건형성
4. 사회학습이론
II. 상담과.. |
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| 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)에 대한 레포트 자료.
스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)
목차
스키너의 조작적 조건형성이론
I. 스키너의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 스키너의 실험
2. 반응적 행동
3. 조작적 행동
4. 강화
1) 정적 강화
2) 부적 강화
5. 처벌
6. 변별자극
7. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율계획
4) 변동비율.. |
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