학습자

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E-러닝비전과미래,E-러닝파급효과와기업이용사례,E-러닝장단점,이러닝,e-learning ( 19Pages )

E - learning Contents 1. E-러닝 이란 2. E-러닝 등장배경 3. E-러닝 의 파급효과 기업이용사례 4. E-러닝 의 장점 단점 5. E-러닝 의 비전 미래 6. Q A 7. 자료출처 1.E-러닝 이란 공급자 위주의 WBT 방식 No 학습자 스스로 학습활동 계획 실행 교육자와 학습자간에 학습공동체 구성지원 인터넷 기반+정보통신+방송기술 을 활용 ‘5A’를 실현 E-러닝 5A 언제(Anytime) 어디서(Anywhere) 누구나(anyone..

리포트 > 경영/경제

마케팅의 본질 ( 36Pages )

* 마케팅 입문자와 주요 개념 요약본을 원하는 학습자에게 도움이 되었으면 합니다.사내 신입사원 교육용으로 작성했습니다. 목차 Part 1: 마케팅의 본질 - 경영학적 개념 - 기업활동적 관리 개념 - 생존부등식 - 고객 관련 주요 원리 Part 2: 시장환경 분석 - 시장 매력도 분석 - 산업 및 경쟁구조 분석 - 3C 분석 - STP 분석 <마케팅 컨셉트> ‘마케팅적’ 경영철학을 Marketing Concept이라 하는데, ..

리포트 > 경영/경제

경영철학적 개념, 기업활동적 관리 개념, 생애가치, 관계마케팅, 시장매력도, 3C 분석, STP 분석

[학습 지도안] 4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) ( 3Pages )

4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) 국어(읽기)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요 (읽기) 차 시 5/6 교과서 122-127쪽 주 제(제 재) 의견이 적절한지 생각하며 글읽기 수업 전략 집단 조직 전체 학습, 개별 학습 학습 목표 등장인물의 (의견이 적절한지) 생각하며 글을 읽을 수 있다. 수업 모형 가치 탐구 학습 모형..

리포트 > 교육학

고객만족도제고전략 - 교육청 교육자료 ( 60Pages )

I. 2007 고객만족도 평가 개요 I. 2007 고객만족도 평가 개요 II. 2006년도 고객만족도 평가 결과 교육활동만족도 4 II. 2006년도 고객만족도 평가 결과 고 객 만 족 도 90% 이 상 달 성 III. 고객만족도 제고를 위한 희망 안산교육 추진 전략 4. 추 진 과 제 III. 고객만족도 제고를 위한 희망 안산교육 추진 전략 가. 희망 안산교육 구현 III. 고객만족도 제고를 위한 희망 안산교육 추진 전략 1) 학생불..

정보/기술 > 강의/교재

고객만족도제고전략 - 교육청 교육자료 ( 60Pages )

비지니스 > 사업계획서

[구성주의] 구성주의의 피아제와 비고츠키의 이론 비교 및 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오 ( 3Pages )

[구성주의] 구성주의의 피아제와 비고츠키의 이론 비교 및 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제와 비고츠키의 이론 1) 인지적 구성주의 2) 사회적 구성주의 2. 피아제와 비고츠키의 이론 비교 3. 본인의 의견과 가까운 이론-비고츠키 이론 Ⅲ 결론 참고문헌 [구성주의] 구성주의의 피아제와 비고츠키의 이론 비교 및 본인의 ..

리포트 > 교육학

피아제, 비고츠키, Piaget, Vygotsky, 구성주의

노인교육(정의, 3가지범위, 필요성, 노인교육프로그램, 유의사항, 현황과 문제점, 해결방안) 파워포인트 PPT ( 23Pages )

1.노인 교육 정의!! 2.노인 교육의 3가지 범위!! 3.노인교육의 필요성!! 4.노인 교육프로그램의 내용!! 5.노인 교육의 유의사항!! 6.노인 교육의 현황과 문제점!! 7.노인 교육의 해결방안!! 노인교육의 정의!! 교육노년학은 아동, 성인, 노인이라고 하는 연령에 따른 대상의 구분이 아니라 연령이나 지위, 성별과 무관하게 각자의 관심과 이해에 따라 여러 세대가 한데 모이고 상호 작용함으로써 그 ..

리포트 > 사회과학

노인교육, 유의사항, 프로그램, 파워포인트, 프리젠테이션

영유아교수방법론 - 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할 에 대해서 ( 4Pages )

구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할 에 대해서 구성주의적 학습방법에 대한 관심은 과학과 수학뿐만 아니라 그 외의 여러 분야에서 관심을 끌고 있다. 구성주의는 성숙자(1987)가 미국의 유아교육프로그램을 소개하면서 우리나라에 처음 알려졌다고 할 수 있다. 그 후 이종일, 이명숙, 이종원, 강인애에 의해 본격적으로 소개되기 시작하였다. 구성주의는 미국국..

리포트 > 교육학

새 학교문화 창조의 의미 ( 22Pages )

[특별기획] 새 학교 문화 창조 : 우리의 학교, 어떻게 달라져야 하는가 새 학교문화 창조의 의미 고 원 영 - 서울대학교 사범대학 교육행정과 졸업 - 연세대학교 교육대학원 졸업 - 교육부 중등교육정책과 장학관 - ‘실업계 고등학교 교육 활성화를 위한 실증적 연구’, ‘신세대 소비문화 어디까지 와 있나’, ‘진로교육과 상담’ 외 1.들어가는 말 21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반 사회..

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교육학

[학습 지도안] 2)바생-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안) ( 3Pages )

2)바생-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안) 바른생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요. 차 시 1/4 교과서 바생72~75 생길66~67 주 제(제 재) 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기 수업 전략 집단 조직 대집단, 모둠활동 학습 목표 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 안다. 수업 모형 실..

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[학습 지도안] 4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안) ( 3Pages )

4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안) ( 재량 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년 장소 4학년 교실 교생 단 원 다른 관점에서 이야기 다시 써보기 차 시 1/1 교과서 재량 주 제(제 재) 다른 관점에서 이야기 다시 써보기 수업 전략 집단 조직 전체 학습, 협동 학습 학습 목표 ‘백설공주’ 이야기를 다른 관점에서 다시 써보자 수업 모형 일반 ..

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국어과 교육과정 ( 9Pages )

국어과 교육과정 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 교육과정이란 무엇인가? 1.1. 교육과정의 정의 1.2. 유형에 따른 정의 1.3. 국어과 교육 과정 2. 국어과 교육과정의 변천 2.1. 교수요목기 2.2. 제1차 교육과정 2.3. 제2차 교육과정 2.4. 제3차 교육과정 2.5. 제4차 교육과정 2.6. 제5차 교육과정 2.7. 제6차 교육..

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국어, 국어교육, 교육과정, 7차교육과정, 교육

[학습 지도안] 4)수학-가분수와 대분수(중안) ( 3Pages )

4)수학-가분수와 대분수(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6.분수 차 시 2/7 교과서 수학 96-97쪽 수익108-109쪽 주 제(제 재) 가분수와 대분수 수업 전략 집단 조직 학습 목표 여러 가지 종류의 분수에 대해 알 수 있다. 수업 모형 개념 형성 학습 모형 교수 자료 분수 가족 이야기 ppt, 사과 모델 ppt, 심화 학습지, 분수 빙고 문제, 분..

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[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 17Pages )

2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 국어 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 방법 (1/4) 일 시 장 소 수 업 자 듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법 시작하며 무엇을 위한 수수께끼 교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하는 것을 좋아하는 것..

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[학습 지도안] 4)사회-더불어살아가는 우리지역-더욱 가까워지는 지역들 ( 19Pages )

4)사회-더불어살아가는 우리지역-더욱 가까워지는 지역들 2011학년도 사회과 교수 ․ 학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 사 회 단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역 학급주제 (차시) 더욱 가까워지는 지역들 (8/17) 일 시 장 소 수업자 목 차 Ⅰ. 수업에 앞서서 1 Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구 2 1. 단원 연구 2 2. 제재 연구 4 Ⅲ. 수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형..

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