학습생활

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[학습 지도안] 3)과학-혼합물의 분리-왜 혼합물을 분리할까요(약안) ( 5Pages )

3)과학-혼합물의 분리-왜 혼합물을 분리할까요(약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과 학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 혼합물의 분리 (2/10) 교과서 과학 86～89쪽 실험 관찰 38～39쪽 학습형태 전체학습 수업모형 발견 학습 모형 학습주제 왜 혼합물을 분리할까요 (1/2) 학습자료 교과서, PPT, 동영상 학습목표 1. 일상생활에서 사용되는 물질을 만들기 위해 자연에서 필요한 물질을 ..

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[학습 지도안] 6)과학-여러가지 기체-수소를 발생시켜 성질 알아보기 ( 16Pages )

6)과학-여러가지 기체-수소를 발생시켜 성질 알아보기 과학과 교수 - 학습 과정안 단 원 6. 여러 가지 기체 학습주제 수소 발생시켜 성질 알아보기 일 시 장 소 대 상 6학년 수 업 자 결재 일/ 수업교생 지도교사 부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업자 의도 제7차 과학과 교육과정의 목표는 학습자가 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 과학의 지식체계를 이해하며, 탐구방법을 습..

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다문화가정 자녀의 교육지도 원리와 다문화교육의 방향 ( 6Pages )

다문화가정 자녀의 교육지도 원리와 다문화교육의 방향 목차 I. 다문화가정 자녀의 교육지도 원리 1. 학습지도: 개념학습의 활용 2. 학교생활 적응: 긍정적인 또래환경 조성 3. 정체성 존중을 기반으로 한 문화 이해교육 4. 협동학습 5. 문화적으로 적절한 교수법 ...이하 생략(미리보기 참조)

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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[학습 지도안] 4)미술-시각문화환경과 미술-캐릭터는 내 친구(캐릭터를 찾아라)(중안) ( 8Pages )

4)미술-시각문화환경과 미술-캐릭터는 내 친구(캐릭터를 찾아라)(중안) 미술과 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 7. 시각 문화 환경과 미술 2. 단원의 개관 이 단원은 주변의 다양한 시각 문화 환경에서 캐릭터에 관심을 가지고 나의 모습이 담긴 캐릭터를 만들어서 활용해 보는 활동을 통하여 캐릭터를 올바르게 인식하고 그에 대한 미적 감수성을 함양하는 것을 목적으로 한다. 캐릭터는 생활공간, 영상..

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문화의 특성과 유형 ( 5Pages )

문화의 특성과 유형 모든 문화는 역사적 맥락에 따라 재구성된 전통을 통해 전달된다는 것을 강조하고 있다. 즉 문화는 개인적인 것이 아니라 사회 구성원들 간에 공유되고, 사회 속에서 성장하면서 학습을 통해 습득되고, 한 세대에서 다음 세대로 전승 누적되면서 나타난다. 이러한 문화는 학습성, 보편성, 상징성, 역동성, 다양성 등 다양한 특성을 갖고 있다. 우선, 문화는 학습성을 갖고 있다. 문화가..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

생활지도의 기능 ( 3Pages )

생활지도의 기능 가장 간단하면서도 포괄적으로 생활지도의 목표와 기능을 종합적으로 말해 준 것은 오하이오 대학교의 Hill의 견해이다. 그는 학교에 있어서 생활지도는 두 가지의 기능을 수행하려 노력한다고 전제하면서, 첫째, 학교의 교육적 노력으로부터 최대한의 효과를 올릴 수 있도록 학생들의 능력 신장을 도와준다는 것이다. 따라서 생활지도는 학생들의 정서적 ․ 사회적인 부적응으로 인하여 ..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

학습 장애 ( 5Pages )

학습 장애(Learning Disorders) 아동발달론 ◉학습 장애(Learning Disorders) 연령, 교육상태, 지능을 고려할 때 특정 학습 능력이 뚜렷이 저하되어 있고, 이러한 능력이 필요한 일상생활에 장애가 초래되는 질환입니다. 성인기 사회 적응까지 영향을 미칠 수 있으며, 행동장애, 주의력 결핍 과잉 운동장애, 우울장애 등과 동반될 수 있습니다. 진단은 기초학습기능검사를 통하여 이루어집니다. 학습장애..

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[학습 지도안] 1)즐거운 생활-숲속나라잔치-리듬을 치며 노래 부르기(세안) ( 8Pages )

1)즐거운 생활-숲속나라잔치-리듬을 치며 노래 부르기(세안) ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 -활동 중심 통합을 통한 리듬치기 지도 일 시 단 원 4. 숲 속 나라 잔치 장 소 대 상 1 학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 주제 및 단원의 개관 이 단원은 대주제인 ‘동물과 식물’을 구현하기 위해 ‘동식물의 특징과 모습을 다양하게 표현하기’와 ‘동물 음악회 ..

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[학습 지도안] 4)수학-3.원-원의 반지름과 지름의 성질 ( 14Pages )

4)수학-3.원-원의 반지름과 지름의 성질 ▶ 단원(제재) : 3. 원 ▶ 주 제 : 원의 반지름과 지름의 성질 알아보기 일 시 : 장 소 : 학 반 : 발 표 자 : 연 락 처 : 1. 수업을 설계하며 1. 우리 아이들의 특징 가. 동그라미가 아닌 원 1학년에서 입체도형의 둥근기둥모양을 생활에서 찾아 학습하고 2학년에서는 기본적인 평면 도형과 입체도형의 구성을 학습하기 위해 쟁반이나 동전과 같은 적..

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[학습 지도안] 6)사회-우리나라의 위치와 기후(약안) ( 2Pages )

6)사회-우리나라의 위치와 기후(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/7() 사회 2. 기후와 우리 생활 ▶ 우리나라의 위치와 기후 위치에 따른 우리나라 기후의 특징에 대해 알 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 도입 전개 정리 ■ 동기유발 T: 정동진이 어떤 곳인지 아는 사람 있나요 T: 그럼 혹시 캄보디아는 어떤 곳인지 아나요 T: 선생..

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[학습 지도안] 3)과학-온도와 기온의 뜻 알기, 온도계를 이용하여 기온 측정하기(중안) ( 8Pages )

3)과학-온도와 기온의 뜻 알기, 온도계를 이용하여 기온 측정하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서/차시 과학 128-129(실․관 52) (1/11)차시 학습형태 전체 학습 수업모형 개념 형성 학습 모형 학습주제 온도와 기온의 뜻 알기, 온도계를 이용하여 기온 측정하기 학습목표 온도와 기온의 뜻을 설명할 수 있다. 온도계를 이..

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[학습 지도안] 6)사회-2. 대한민국의 수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과 ( 4Pages )

6)사회-2. 대한민국의 수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과를 알 수 있다. 활동1: 6·25전쟁의 전개과정 활동2: 6·25전쟁의 결과 활동3: 골든벨 퀴즈 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 대한민국의 수립과 발전 교과서 사회123~124 탐구126 학습형태 전체-개인 수업모형 문제 해결 학습, ..

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[교수학습 지도안] 1)즐거운 생활-숲속나라잔치-리듬을 치며 노래 부르기(세안) ( 8Pages )

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[학습 지도안] 4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안) ( 6Pages )

4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 도 덕 )과 교수-학습 과정안 4학년 1반 수 업 일 수업자 단 원 4.함께 사는 세상 교과서/차시 ( 3/3 )차시 학습형태 짝 활동 수업모형 일반 수업모형 학습주제 공중도덕 학습목표 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활속에서 꾸준히 실천할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의..

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[학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 ( 13Pages )

2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 바른생활과 교수-학습 과정안 단 원 6. 함께 지켜요 주 제 공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 일 시 대상 2학년 장 소 교생 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 목 차 Ⅰ. 수업에 들어가며 ……… 2 Ⅱ. 단원의 안내 ……… 3 1. 단원명 ……… 3 2. 단원의 개관 ……… 3 3. 학생 실태 분석 및 지도 대책 ……… ..

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