전체 (검색결과 약 42,797개 중 33페이지)

 리더의 권력 원천과 결과와의 관계에 대해 설명하시오 ( 3Pages )
리더의 권력 원천과 결과와의 관계에 대해 설명하시오. 리더십을 리더가 집단이나 조직에 행사하는 영향력으로 볼 때에, 리더의 권력이란 다른 구성원의 행동에 영향을 줄 수 있는 잠재능력을 의미하므로 권한은 합법칙인 권력을 뜻한다. 그러므로 리더의 권력은 부하를 순종하도록 할 수 있는 직 ․ 간접적인 영향잠재력(potential to influence)을 뜻하고, 권한은 부하가 순종하도록 강요할 수 있는 공식..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 롯데마트,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 8Pages )
롯데마트 소개 1. 가격의 개념과 특성 - 가격은 파괴력이 크다. 가격은 쉽게 바꿀 수 있지만, 가격 이미지는 쉽게 바꿀 수 없다.  이마트는 다른 유통업체보다 싼 가격 을, 롯데마트는 통큰 제품 브랜드를 앞세운 상품 기획 을 강조하고 있다. 두 대형마트가 상이한 시장 전략을 선명하게 드러내며 본격적인 가격 대(對) 상품 전쟁을 벌이고 있는 것이다. 이마트의 가격 인하 정책이나 롯데마트의 상품 기..
리포트 > 경영/경제 |
 내용분석연구방법과 절차 ( 15Pages )
내용분석연구방법과 절차 내용분석방법의 의미와 본질 내용분석방법의 제정의 ․ 베럴슨(Berelson): “내용분석이란 커뮤니케이션의 현재적 내용을 객관적 ․ 체계적 ․ 수량적으로 기술하는 연구방법이다.” ․ 버드, 돕 및 도노휴(Budd, Thorp and Donohew): “내용분석이란 메시지 내용과 그 처리 방법을 체계적으로 분석하는 방법 즉 커뮤니케이터들의 외시적 커뮤니케이션행동을 관찰하고 분석하는 방..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 [가족복지론] 가족상담 및 치료에 대해서 ( 6Pages )
구조적 가족치료이론과 다세대 역동가족치료 이론에서 제시한 삼각관계의 특징과 치료기법을 서술하고, 각 이론에서 보는 삼각관계의 공통점과 차이점을 정리하여 쓰시오   구조적 가족치료 이론의 개념     가족은 가족구성원들 사이에 의사거래를 규제하는 어떤 일정한 패턴에 의해 서로를 대한다. 이 패턴을 구조라 하고 이 구조가 잘못 되었을 때 문제가 발생한다고 보며, 이것을 진단하고 시정해 주는 ..
리포트 > 생활/환경 |
 권한부여모델과 강점관리 ( 3Pages )
권한부여모델과 강점관리 인간이 웃음을 되찾기 위해서는 자신감을 가지는 것이 매우 중요하다. 이때 우리는 웃을 수 있도록 권한을 부여 받았다. 인간을 이해함에 있어 문제중심과 병리적 접근보다는 그의 장점과 강점중심으로 이해함으로써 사람의 잠재력 및 자원을 인정하고 그가 건강한 삶을 스스로 선택 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 하는 원리이다. 이와같이 권한부여라는 용어는 ..
리포트 > 사회과학 |
권한부여모델, 강점관리
 문화마케팅 ( 22Pages )
Understanding Marketing Weekly Team projectProf. Tae chung . Mun 문화적 요인, 사회적 요인, 개인적 요인에 따른 소비자의 구매행동사례를 찾아 설명하라 1.인구통계적요인(Demographic Factor) 2.라이프스타일(Lifestyle) 3.학습(Learning) 1.사회계층 (Social Class) 2.준거집단(Reference Group) 3.가족 (Family) 오리온 쵸코파이의 중국시장 공략!! 오리온 쵸코파이의 중국시장 공략!! 문화적 ..
리포트 > 경영/경제 |
 리더십에서 이야기 하는 권력의 원천에 대하여 설명하시오 ( 3Pages )
REPORT 주제 : 리더십에서 이야기 하는 권력의 원천에 대하여 설명하시오. 1. ‘자원’에 기인한 힘의 원천 힘의 원천은 크게 「자원」과 「기능」으로 나누어 볼 수 있을 것이다. 자원은 인간이 가치 있게 느끼는 물질적, 비물질적 제반요소를 통제할 수 능력을 뜻하고, 기능은 조직이 당면한 불확실성을 대처하는 능력을 뜻한다. 이렇게 조직 내에서 중요한 기능을 수행하거나 자원을 통제할 수 있는 개..
리포트 > 경영/경제 |
 학력평가의 방향과 실제 ( 5Pages )
학력평가의 방향과 실제 1. 들어가는 말 학력평가는 교육과정의 목표와 학생들의 학업성취도를 판정하여, 교육의 질을 관리하는 중요한 교육활동의 하나이다. 이러한 학력 평가는 학교교육을 통해서 교육과정에 제시된 교육목표를 얼마나 달성하고 있으며, 또 어떤 목표가 달성되지 못 했는가 등을 밝혀 주는데, 학습자의 입장에서는 자신의 부족한 점을 교사에게 알리고, 교사는 학습자들의 성취 결과에 ..
리포트 > 교육학 |
교육학
 중장기원화대출업무 취급규정 ( 3Pages )
중장기원화대출업무 취급규정 제1조 (목적) 이 규정은 기업에 대한 대출기간 1년 이상의 중장기 설비투자자금 대출 및 기존설비의 원활한 운영을 위한 중장기 원화운전자금의 대출(중장기 원화대출업무라고 약칭하고 이하 이 대출 이라 한다.)의 처리기준과 절차에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조 (준거규정) 이 대출에 관하여 이 규정에 규정되지 아니한 사항은 다른 여신관련 제 규정을 준..
서식 > 회사서식 |
 중장기원화대출업무취급규정 ( 3Pages )
중장기원화대출업무 취급규정 제1조 (목적) 이 규정은 기업에 대한 대출기간 1년 이상의 중장기 설비투자자금 대출 및 기존설비의 원활한 운영을 위한 중장기 원화운전자금의 대출(중장기 원화대출업무라고 약칭하고 이하 이 대출 이라 한다.)의 처리기준과 절차에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조 (준거규정) 이 대출에 관하여 이 규정에 규정되지 아니한 사항은 다른 여신관련 제 규정을 준..
서식 > 회사서식 |
 관광소비자행동의 환경적 요인 - 사회계층과 소비자 행동 사례, 그에 따른 마케팅 사례에 대해서 ( 15Pages )
[관광소비자행동의 환경적 요인] 사회계층과 소비자 행동 사례 목차 [서론] 1. 사회계층이란 2. 사회계층의 특징 [본론] 1. 사회계층을 나누는 기준 - 직업 - 소득 - 교육 - 이웃의 질 - 주거의 질 - 소유물 2. 사회계층의 분류 - 상상층 - 상하층 - 중상층 - 중하층 - 하상층 - 하하층 3. 미국의 사회계층 - 5대 사회계층 4. 한국의 사회계층 구조변화 - 20대 80의 법칙 5. 사회..
리포트 > 경영/경제 |
 연수지원확인서 ( 1Pages )
[서식㉱] 연수지원확인서 사업장명 접수번호 고용안정센터- 신청인원 명 배정인원 명 지원내용 ◈ 미취업 청소년을 연수생으로 선발하여 직장체험 기회를 제공하는 경우 연수기간 동안 연수생 1인당 월 30만원씩의 연수수당(교통비중식비)을 최대 6개월 한도로 지원함 아래의 지원절차를 준수하여야 정부가 지원합니다 지방노동청(사무소) 고용안정센터장 직인 알선 고용안정센터 또는 대학이 알선하..
서식 > 행정민원서식 |
 다중지능에 관한 이론적 배경 ( 9Pages )
다중지능에 관한 이론적 배경 가. 다중지능이론 개념 Binet가 처음 지능검사를 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에 하버드대학교의 Gardner는 그의 저서 ‘마음의 틀’이라는 책을 통하여 새로운 접근을 시도하였다. 그는 기존의 문화가 지능을 너무 좁게 해석하고 있다고 전제하고, 일반 지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며, 이러한 능력들도 상대적 중요..
리포트 > 교육학 |
 [사회복지정책론] 사회복지정책과 개인의 가치관 ( 4Pages )
사회복지정책과 개인의 가치관 Ⅰ. 서론 사회복지 정책은 사회복지의 목표, 즉 사회복지의 요구와 수요가 충족된 상황을 구체적으로 달성하기 위하여 필요한 정보, 기회, 자원을 어떻게 조달하여 그것들을 클라이언트에게 제공할 수 있을까 하는 것을 주안점으로 하게 된다. 아울러, 사회복지의 목표를 달성하기 위한 수단과 관련된 상호결정으로 오늘날 사회복지정책이 어떠한 방향과 가치관으로 나아가..
리포트 > 생활/환경 |
 교육과정 및 평가 ppt ( 50Pages )
performance assessment 교육과정 및 교육평가 내용 발표 교육과정 및 교육평가 CONTENTS 수행평가의 개념 수행평가의 필요성 수행평가의 방법 수행평가의 설계 수행평가의 고려사항 수행평가의 개념 수행평가란 (2) 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식. (2) 특정한 과제에 대하여 학생들의 수..
리포트 > 교육학 |
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40