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| 교수설계이론
-상황학습이론-
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상황학습이론(상황학습모형)의 개념 및 배경
Ⅲ. 상황학습의 설계 원리
Ⅳ.상황학습이론(상황학습모형)의 단계
Ⅴ. 상황학습이론(상황학습모형)의 모형
Ⅵ. 상황학습이론(상황학습모형)의 적용 사례
Ⅶ. 상황학습이론(상황학습모형)의 주의점
Ⅷ. 상황학습이론(상황학습모형)의 평가
Ⅸ. 결론
Ⅹ. 교수설계이론 요약
Ⅰ. 서론
일반적으로, 지식의 추상성과 보 |
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| 영유아 수학교육에서 인지적 구성주의 이론의 기여
이러한 교육적 변화 속에서인지적 구성주의 이론은 영유아의 수학적 사고를 발달시키는 데 중요한 역할을 하고 있다.
인지적 구성주의 이론은 영유아 수학교육에서 많은 기여를 하지만, 몇 가지 한계점도 존재한다.
인지적 구성주의 이론은 영유아 수학교육에서 능동적인 탐구와 경험을 바탕으로 한 개념 형성을 강조하며, 학습자의 사고력과 문제 해결력.. |
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교육, 주의, 개념, 구성, 수학, 이론, 인지, 학습, 과정, 학습자, 경험, 유아, 해결, 접근, 점, 기여, 통해, 영유, 능동, 사고 |
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대기오염의 개념, 원인, 종류, 스모그, 산성비, 범주, 현황, 유형, 유의사항, 관련 정책, 해결방안, 문제점, 사회화, 개선점, 시사점, 조사분석 ( 6Pages ) |
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| Report
( 대기오염의 개념, 원인, 종류, 스모그, 산성비, 범주, 현황, 유형, 유의사항, 관련 정책, 해결방안, 문제점, 사회화, 개선점, 시사점, 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. 대기오염의 개념
3. 대기오염의 원인
4. 대기오염의 종류
4-1 스모그
4-2 산성비
5. 해결방안
5-1 도시, 지역구조
5-2 수송시스템
5-3 생산구조
5-4 실생활
6. 맺음말
참고문헌
1. 들어가며
대기오염은 「정.. |
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| 6)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기
단 원
7. 비례식
주 제
(차시)
비례식을 이용하여 문제 해결하기 (5/8)
일 시
장 소
6학년
교 생
결 재
지도 교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 7. 비례식
2
단원의 개관
가. 교재관
5학년 2학기에 비와 비율에 대하여 공부하였다. 이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두.. |
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| 5)과학-용액의반응-대리석으로 만든 문화재나 건물이 손상되는 까닭
과학과 교수 - 학습 과정안
단 원
5. 용액의 반응
학습주제
대리석으로 만든 문화재나 건물이 손상되는 까닭
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
I. 단원의 개관 (5. 용액의 반응)
1. 본 단원 소개
이 단원은 교육 과정 중 5학년 ‘용액의 변화’에 해당한다. 이 단원에서는 산성 용액.. |
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| 「 음식에 숨겨진 놀라운 세상, Rheology 」
해외도전과 체험에 도전한 이유
레올로지(Rheology)라는 학문은 실생활과 매우 연관되어 있으면서도 논문이나 연구결과는 타 학문에 비하여 미비합니다. 반면에 북유럽 쪽(노르웨이, 스웨덴,덴마크 등)은 음식분야에서의 레올로지 학문이 세계적인 수준입니다. 활발한 연구가 진행되고 있는 곳을 저희가 방문하여 눈으로 확인하고 싶은 마음을 가지고 있었는데, .. |
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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세대갈등이란?
2. 나와 주변 인물의 삶에 미치는 영향
3. 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인
4. 문제해결 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. .. |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 6)영어-What Will You Do This Summer-미래 묻고 답하기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
학교생활 중에서 방학은 자신만의 개성과 소질에 따라 평소에 하고 싶었던 일들을 할 수 있기 때문에 학생들에게는 최고의 선물이다. 이 단원에서는 여름 방학을 배경으로 미래에 할 일과 관련된 표현을 충분히 익혀 실생활에서 능숙하게 사용할 수 있도록 한다.
2. 단원의 계열
선수 학습
이 단원의 학습
후속.. |
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| 4)수학-각도-각의 크기 비교
수학과 교수 - 학습 과정안
단 원
3. 각도
학습주제
각의 크기 비교
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원명 : 3. 각도
2. 단원의 개관
3학년 1학기에는 실생활의 예를 통해서 각과 직각을 이해하였다. 이 단원에서는 여러 가지 도형의 각의 크기를 비교하는 활동을 통하여 보편 단위인 도(°)를 알.. |
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| 1. 목적 및 개념정의
1) 목적
Alvin Toffler가 현대사회를 정보화 사회라고 명명한 이래로 사회는 제 1차 정보혁명과 제2차 정보혁명을 거쳐 오늘날 스마트 혁명을 통한 제3의 정보혁명시대에 이르렀다. 스마트 혁명은 애플사의 아이폰(i-Phone)을 시발점으로 촉발되어 스마트 기기 사용자들에게 스마트폰과 스마트 패드, 스마트 TV 등의 다양한 스마트 기기를 통해 언제 어디서나 어떤 기기를 통해서든지 .. |
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| 아동안전관리
* 영유아의 교통 사고 예방과 교통 안전 교육에 대하여,
1. 이론적인 정리를 하시오.
2. 교통사고나 예방, 안전교육에 대한 실제적인 예를 들어보시오. (직접 경험이나 간접 경험 의 예 )
3. 본인의 생각을 말하시오.
Ⅰ.서론
유아 안전은 사고의 반대 개념으로 유아가 사고의 위험과 신체적 손상을 최소화하기 위해 시도하는 항상 변화하고 있는 역동적인 상태며 유아의 능동적인 행동 변.. |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 1. 작가소개
장준환
1970년 1월 18일생
데뷔: 지구를 지켜라
성균관대학교 영문학과/한국영화아카데미 11기
2003년 제25회 모스크바국제영화제 감독상(지구를지켜라)
2003년 제40회 대종상 신인감독상(지구를지켜라)
2003년 제24회 청룡영화제 신인감독상(지구를지켜라)
1944년 단편 [2001 이매진]연출, 벤쿠버 영화제 초청, 끌레르몽페랑영화제 경쟁부문
2. 영화소개
안드로메다 별에서 온 .. |
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| 사업계획서.
1. 기업소개
1.1 배 경
1.2 사업목적
1.3 회사개요
1.4 조 직 도
1.5 조직 구성원
1.6 목표 시장
2. 사업환경분석
2.1 간접환경
2.2 외부직접환경
2.3 내부 환경
2.4 SWOT 분석을 통한 전략도출
2.5 bcg 매트릭스
3. 시장동향분석
3.1 상권분석[시장동향]
3.2 고객분석
3.3 경쟁업체분석
4. 경영전략
4.1 STP
4.2 마케팅전략(5P)
4.3 제품전략
4.4 사업개발 및 추진전략(향후 5년)
4.5 차별.. |
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