|
전체
(검색결과 약 1,962개 중 33페이지)
| |
|
|
|
 |
|
품질 조건
선적 조건
대금 결제 조건
포장조건
선적 품질 조건
선적 수량 조건
보험계약자는 무역조건에 따라서 결정된다.
무역계약에서 포장조건은 포장의 방법, 포장의 종류, 하인에 대해서 약정하여야 한다.
무역거래에서 가장 널리 이용되는 방법으로 실제로 매매될 물품의 품질을 매매 당사자가 제시한 견본에 의하여 인도할 것을 약정하는 방법이다.
선적 품질 조건
표준품매매의 F.A.Q. 조건이 선적.. |
|
 |
조건, 계약, 포장, 물품, 수출, 품질, 방식, 경우, 상품, 무역, 거래, 대금, 결제, 업자, 표시, 인도, 선적, 보험, 방법, 이용 |
|
|
|
|
 |
|
한-인도 FTA 추진일지
일자
내용
2003년 12월
제2차 한-인도 공동위(뉴델리) 외무장관 회담에서 양국간 무역-투자 및 서비스 분야에서의 포괄적 협력관계 수립을 위한 공동연구그룹(JSG) 설치문제 검토키로 합의
2004년 4월
한-인도 아주국장회의(서울)에서 인도측은 포괄적 경제협력 확대를 위한 양국간 산-관-학 JSG 출범을 제의, 양국간 FTA 타당성 검토가 포함된 1년 기한의 연구작업 진행 희망
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
본 자료는 <선적서류 및 무역서식 용어정리>에 대해 소개한 자료로 선적서류의 3가지 분류, 매매관련 서류(송장, 환어음 서식(요식 증권), 포장명세서, 보험증권), 운송관련 서류(선하증권,
그룹페이지 선하증권, 집단선하증권(Groupage B/L), 지시식 선하증권의 유형, Surrendered B/L (Surrender B/L) 써렌더 비엘, 권리포기 선하증권, Sea Way Bill (해상화물운송장)), 항공화물운송장, 복합운송 선하증.. |
|
 |
상업송장, 포장명세서, 환어음, 보험증권, 보험증권 기재사항, Surrender B/L, 해상화물운송장, 선하증권 법적 기재사항, 항공화물운송장, 복합운송 선하증권, 원산지증명서, 검역증명서 |
|
|
|
|
 |
|
AFTA는 ASEAN 회원국 간의 무역거래에 대한 관세 및 모든 비관세장벽을 점진적으로 인하(철폐)함으로써 ASEAN 역내 무역을 자유화하고 외국인에 의한 ASEAN 역내 투자를 촉진하며 그를 통해 자원의 효율적 배분, 규모의 경제 실현, 경쟁력 향상 및 지속적 경제발전을 도모하고자 설립되었다
AFTA의 주요 내용은 공동 유효특혜관세제도와 이를 통한 역내 거래에 대한 관세인하 및 비관세장벽의 철폐 계획, 원.. |
|
 |
관세, 인하, 국, 회원, 품목, cept, 무역, 계획, 적용, 역다, 율, 대상, afta, 비, 1월, asean, 1일, 가속, 20%, 장벽 |
|
|
|
|
 |
|
FTA 추진 정책
세계 주요국들은 수출 확대와 경제협력 등을 도모하기 위해 FTA 추진을 지속해서 확대하고 있다.
중국의 경우 대만과의 FTA 협상이 본격화되고 있다.
중국은 대만과의 FTA를 추진하기에 앞서 이미 상품 ․ 서비스 등 일부 분야의 자유화에 대한 협정을 체결한 바 있고, 현재 동 협정을 바탕으로 이를 FTA로 확대하기 위한 협상을 진행 중이다.
대만은 중국과의 협정을 제3국과의 FTA 추진의 돌.. |
|
 |
fta, 추진, 협정, 무역, 협상, 지역, 확대, 국, 국가, 가다, 화, 위해, 위, 경제, 확산, 발효, wto, 체결, 되어다, 세계 |
|
|
|
|
 |
|
GATT의 다자간 무역협상
GATT에서의 무역자유화 추진을 위한 관세의 인하 방식은 2국간 쌍무교섭에 의해 관세율을 가능한 한인하하고 그 결과를 모든 가맹국에 무차별적으로 적용하도록 되어 있다.
GATT는 1947년에 창설되어 WTO가 출범하기까지 8차례에 걸쳐 다자간 무역협상을 추진하여 왔다.
표> GATT의 다자간 무역협상
표>에 표시되어 있는 바와 같이 GATT 초기의 무역협상은 일반 관세 협상으로 주로 .. |
|
 |
무역, 되어다, 관세, 협상, gatt, wto, 간, 협정, 국제, 대한, 다자, 체제, 국, 화, 라운드, 인하, 국가, 새롭다, 환경, 산업 |
|
|
|
|
 |
|
만3세 1학기 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
영아들이 좋아하는 코레카 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
만3세 평가인증 관찰일지 14명 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 14명의 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 종합발달평가
우리 동네 미로 찾기를 가지고 온다. 말을 판 위에 올리고 자석을 아래로 내려 미로 찾기를 한다. 자석을 가지고 교실 이곳저곳을 다닌다. 보드 판에 붙여 본다. 자석이 붙.. |
|
|
|
|
|
 |
|
어린이집 만2세 2학기 영아 발달평가 입니다
표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다.
5명 분량으로 매우 자세합니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
바깥놀이를 좋아하며 걷기, 달리기 등 이동운동을 안정적인 자세로 할 수 있으며 눈과 손의 협응을 이용해 구멍에 끼우기, 쌓기 등 다양한 소근육 활동에 참여할수 있다.
그리고 교사나 친구의 움직임을 탐색 후 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
만2세반 1년분량 영아 관찰일지 (평가인증A / 1학기,2학기 발달평가 첨부)
6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 2학기 총평
만2세반 1년분량 영아 관찰일지 (평가인증A / 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 입니다.
1학기동안 총 6개 영역을 관찰하였으며 영역별로 평가와 해석을 첨부하였습니다.
총 6페이지 분량이며 평가인증 통과 관찰일지 입니다.
1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가 및 해석
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
OO가 끼적이기 판에 그림을 그리는 것을 좋아하여 제일 좋아하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만5세 유아 관찰일지 1년치 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하고 평가 및 해석 하였습니다.
평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 해석 및 평가
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
OO는 또래 친구의 도움을 받아 색종이로 당근을 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만5세 유아 관찰일지 2학기 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하고 평가 및 해석 하였습니다.
평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 해석 및 평가
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
OO는 평소에 언변이 좋아 자기의 생각을 잘 표현할.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만5세 유아 관찰일지 1학기 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하고 평가 및 해석 하였습니다.
평가인증 통과한 자료입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 해석 및 평가
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 넘기다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2학기 만3세 부모상담일지 5명 분량 자료입니다.
현직보육교사가 직접 방문상담후에 작성한 내용이며 아주 자세하게 설명되어 있습니다.
평가인증,평가제 준비에 많은 도움될거라 생각합니다.
1. 교사의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성
2. 부모의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특.. |
|
|
|
|
|
|
|