|
전체
(검색결과 약 32,939개 중 33페이지)
| |
|
|
|
 |
|
지역사회와 연계한 문화예술교육 프로젝트에 참여하여 이론과 실무를 접목시키고, 미술교육의 사회적 영향력을 확대하고자 합니다.
미술교육 현장에서 요구하는 실제 교수법과 수업 설계 역량을 갖추기 위해 수업 디자인, 교재 개발, 교육 매체 활용 등 실습과제에 집중할 것입니다.
특히 디지털 미술도구와 멀티미디어 교육기술 활용 능력 강화에 주력하여, 학생들의 학습 흥미와 창의성을 극대화할 수 있.. |
|
 |
교육, 미술, 이다, 예술, 학습, 교수, 현장, 사회, 개발, 연구, 법, 학생, 데, 능력, 다양하다, 통해, 수업, 이론, 프로그램, 기여 |
|
|
|
|
 |
|
롯데건설 품질직무자 기소개서와 면접
대학 시절 건축 시공학 수업에서 구조체 균열의 원인을 분석하는 실험을 수행하며 품질관리의 중요성에 눈을 떴습니다.
대학 시절 실험과 설계수업에서 수차례 반복 검증을 통해 기준을 만족시키는 경험을 하며, 이러한 정밀성 과 장기적 시각이 요구되는 품질직무에 흥미를 가지게 되었습니다.
본인이 생각하는 품질관리의 핵심은 무엇인가요?
롯데건설 품질직무자 기.. |
|
 |
품질, 과정, 분석, 되어다, 관리, 실험, 원인, 균열, 현장, 프로젝트, 성, 기준, 설계, 자재, 통해, 이러하다, 건설, 신뢰, 시공, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
이 경험을 통해 저는 2가지를 배울 수 있었습니다.
공정개발은 크게 두 가지 목표를 지향합니다.
생산 효율 향상과 최적 공정 조건 개발입니다.
이 과정을 통해 해당 전공의 내용을 더 정확히 이해할 수 있었습니다.
교외에서는 반도체 공정실습을 할 기회를 찾았습니다.
이 경험을 통해 반도체의 핵심 이슈 및 최적화하기 위한 공정 효율을 배울 수 있었습니다.
삼성의 도전정신과 최고를 지향하는 가치관.. |
|
 |
b, 공정, 반도체, 설명, 자동차, 삼성, 님, 이다, 기술, 전공, 노력, 부분, 생각, 이해, 목표, 엔지니어, 진행, 화, 가지, 직무 |
|
|
|
|
 |
|
약속의 결과로 아이들은 마음을 열어 수업에 집중하고, 성적 또한 올랐습니다.
저는 구조팀장으로서, 자전거의 기본 구조를 CATIA로 모델링한 후 그 구조의 안전성 판단을 위해 수업에서 배우지 않은 구조해석 프로그램을 솔선수범하여 익혔습니다.
사회, 고객, 동료들과 함께 소통하며 즐길 수 있는 사람입니다.
나눔의 가치를 실현하는 사람입니다.
직접 부품을 모델링하고 어셈블리를 하는 과정에서 느낀.. |
|
 |
설계, 문제, 자동차, 소통, 구조, 모델링, 배우다, 부품, 자전거, 수업, 위해, 키우다, catia, 경험, 약속, 역량, 통해, d, 지키다, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료
학습 지도안
단원명
7. ‘차이’가 ‘차별’에게
배당 차시
활동명
생활 속에서 차이와 차별을 구별하고, 양성 평등을 실천하기
학습 목표
•차이와 차별의 구분을 통해 생활 속에서 양성 평등을 실천할 수 있다.
수업 자료
교사
학생
•소중한 성 바로 알기(초등학교용)
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지도상의 유의점
도 입.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요. (쓰기)
차 시
2/4
교과서
68 ~ 69
주 제(제 재)
내 생각에 알맞은 까닭 들기
수업 전략
집단 조직
대집단
학습 목표
내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모형
교수 자료
PPT, 요술기차표, 창문학습지
배움
단계
배움내용
학습자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
강의계획서
20 학년도 제2학기
과목명
(국문) (공연)제작실습
(영문) Simulation of Festival Process
과목코드
학과 / 학년
/
이수구분
교수 / 연구실
학점 / 시간
/
전화번호
요일 / 교시
/
면담가능시간
로 신청 후
강의실
선수필수과목
선수권장과목
1학기 ‘문화와 이벤트’
수업목표
창조적 Communication Tool을 문화예술 방법론을 통한 실습으로 개발함
유의사항
새로운 것을 찾아(cult.. |
|
|
|
|
|
 |
|
5)실과-쾌적한 주거환경-재활용품을 품목별로 처리하는 방법을 알 수 있다.(약안)
(실과)과 교수-학습과정안
일시(교시)
대상 학급
5학년
지도 교생
단 원
4. 쾌적한 주거 환경
차 시
4/8차시
학습 주제
쓰레기의 분리 처리
교과서 쪽수
58-59쪽
학습 목표
재활용품을 품목별로 처리하는 방법을 알 수 있다.
수업모형
일반수업모형
교수-학습 자료
교사) 동영상, PPT, 재활용품, 상자, 강화물
학습
단계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수) (세안)
수학과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
수 학
단 원
4. 덧셈과 뺄셈 (2)
학급주제
(차시)
받아내림이 한 번 있는
(세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수)
(4/10)
일 시
장 소
수 업 자
2학년
목 차
Ⅰ. 수업을 준비하며
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
2. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
3)사회-시장과 우리 생활(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 시장과 우리 생활
교과서
( 4 / 16 )차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
이론 중심 학습 모형
학습주제
시장이 하는 일
학습목표
시장의 종류를 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♧) 및 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
제11주차 1교시
재산권의 보장
법경대학 법학부 김종세 교수
기본권의 이해
재산권 보장의 내용을 설명할 수 있다.
REVIEW
1교시 학습목표
수업개요
1교시
2교시
3교시
재산권의 보장
양심의 자유
학문의 자유
재산권의 보장
학습내용
(1) 현행헌법 규정
제23조 : … 보장의 기본조항
제22조 제2항 : 무체재산권의 보장
제13조 제2항 : 소급입법에 의한 재산권 박탈을 금지
제120조~제122조, 126.. |
|
|
|
|
|
 |
|
초등학교 방과후 강사 배드민턴 강사 자기소개서와 프로그램 계획서
제가 운동을 통해 터득한 끈기와 성실함, 그리고 사람을 존중하는 태도는 방과후 강사로서 아이들과 소통하고 함께 성장하는 데 있어 큰 자산이 될 것입니다.
저의 밝고 긍정적인 성격, 책임감과 계획성, 그리고 배드민턴에 대한 전문성은 방과후 강사로서 아이들을 지도하는 데 큰 장점으로 작용할 것입니다.
제가 초등학교 방과 후배드.. |
|
 |
통해, 수업, 배드민턴, 이다, 운동, 경험, 강사, 데, 방과후, 학교, 긍정, 지도, 건강하다, 크다, 협동, 성장하다, 중요하다, 심, 로서, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
초등학교 방과후 강사 배드민턴 강사 자기소개서와 프로그램 계획서
제가 운동을 통해 터득한 끈기와 성실함, 그리고 사람을 존중하는 태도는 방과후 강사로서 아이들과 소통하고 함께 성장하는 데 있어 큰 자산이 될 것입니다.
저의 밝고 긍정적인 성격, 책임감과 계획성, 그리고 배드민턴에 대한 전문성은 방과후 강사로서 아이들을 지도하는 데 큰 장점으로 작용할 것입니다.
제가 초등학교 방과 후배드.. |
|
 |
통해, 수업, 배드민턴, 이다, 운동, 경험, 강사, 데, 방과후, 학교, 긍정, 지도, 건강하다, 크다, 협동, 성장하다, 중요하다, 심, 로서, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
4)수학-7. 소수 - 소수 사이의 관계
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
※학습목표
소수 사이의 10배와 배, 100배와 배, 1000배와 배의 관계를 이해한다.
※학습활동 안내
활동1.소수 사이의 관계 알아보기
활동2.관계를 찾아내라!
활동3.0의 비밀
수 업 일
수업자
단 원
7.소수
교과서
p.112~113(4/7)차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1)국어-생각을 펼쳐요- 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다. (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.생각을 펼쳐요
교과서/차시
듣·말 58~59 쪽(2/4)차시
학습형태
전체→모둠→전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습목표
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.
학습자료
학생들의 사진·영상·비법카드·PPT·역할극에 사용될 소품
교.. |
|
|
|
|
|
|
|