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(검색결과 약 39,461개 중 33페이지)
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| 활동명
교통 표지판이 나에게 말해요
생활주제
안전한 교통생활을 해요
활동목표
∙ 교통표지판의 각각의 다른 내용을 알 수 있다.
∙ 교통표지판을 보고 위험한 상황에서 안전하게 행동할 수 있다.
∙ 교통표지판을 알고 교통안전을 실천할 수 있다.
활동영역
언어영역]
교통표지판을 보고 각각의 표지판이 전달하고자 하는 내용에 대해 이야기 나누기를 한다.
대상연령
만 4~5세
집단형태
소그룹활동
활동시.. |
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| 제가치관의 또 다른 축은 '교사도 배움의 주체'라는 생각입니다.
저는 교사의 목표는 설득이 아니라 이해라고 생각합니다.
Q4.교사로서 가장 중요하게 생각하는 덕목은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?
제 생활신조는 '아이를 있는 그대로인정하고, 교사는 매일 성장해야 한다'입니다.
Q8.다른 교사와의 갈등을 해결한 경험이 있습니까?
Q9.앞으로 유치원 교사로서 어떤 교육 방향을 실천하고 싶습니까?
저.. |
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교사, 교육, 경험, 학부모, 수업, 이다, 유치원, 참여, 통해, 되어다, 배우다, 만들다, 놀이, 이후, 로서, 신뢰, 사회, 스스로, 속, 행동 |
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| 만5세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.
관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 2학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.
간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 .. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.
관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 1학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.
간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 .. |
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| 행복을 찾는 방법이 아니라 불행에 대한 수비력을 길러주는 58가지 인생 이야기를 들려주는 태수 작가의 『어른의 행복은 조용하다』를 읽고서 독서감상문을 작성해 봤어요. 독서감상문을 읽는 것만으로도 핵심적 메시지와 공유메시지, 느낀점, 시사점 등 알차게 구성했기 때문에 책을 읽어보지 않았다하더라도 내용 파악이 가능하며, 좋은 내용을 마음에 담아 실제 생활에 적용시켜볼 수도 있어요. 본 도.. |
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| 관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 1학기,2학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.
간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 실용적인 문장들을 사용하였습니다.
총 42page분.. |
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| [부분 수업계획안 - 이야기 나누기]
일시
년 월 일 요일
연령
5세
생활주제
여름
소주제
만약 여름이 없다면
목표
․여름이 없다면 어떻게 될 것인지에 대한 상황을 상상한다.
․바르게 앉아서 이야기를 듣고, 자신이 생각한 것을 말한다.
일일시간표
활동명
활동목표
활동내용
준비물
교사
유아
도입
․여름임을 알
고 여름에 관
련된 노래를
부른다.
․노래를 즐겁
게 부른다.
․어떤 계절인지 알아보.. |
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| 저의 장점은 구조를 이해하고 사람을 중심에 두고 생각하는 태도입니다.
원광대 로스쿨이 진행하는 공익변론 클리닉, 실무수습 프로그램 등을 통해 실제로 사람들과 만나고 현장을 경험할 수 있는 점은 제 학습 방향과 잘 맞는다고 생각했습니다.
기초과목은 기본서 중심으로 반복 학습을 진행하되, 사례형 문제를 통해 적용 능력을 높이는 방식으로 공부할 계획입니다.
Q1.사회복지사례 중 가장 인상 깊었.. |
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법, 사회, 경험, 생각, 이다, 사례, 문제, 사람, 되어다, 제도, 통해, 실제, 이다, 방식, 법률, 능력, 학습, 활동, 싶다, 점 |
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| 1학기 만3세반 관찰일지+발달평가 자료입니다.
1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 영역별 발달평가로 구성되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰내용
- 기본생활습관
- 발달평가
2. 관찰내용
- 신체운동
- 발달평가
3. 관찰내용
- 의사소통
- 발달평가
4. 관찰내용
- 사회관계
- 발달평.. |
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| 만0세 1학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.
관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 1학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.
간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 .. |
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| 2학기 (9월-2월) 만2세 영유아 관찰일지 100페이지 분량입니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
일상생활
OO는 블록놀이를 하고 있던 친구 옆으로 다가가 친구의 이름을 부른다. OO는 “00아, 이거 먹어.”라고 말하며 소꿉 놀잇감을 친구에게 준다. 친구가 먹는 흉내를 내자 OO는 웃으면서 “귀여워.”라고 말하며 친구를 안아준다. 과일모형 놀잇감.. |
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| 활동 제목
얼굴아, 나와라 훅!
생활주제
나와 유치원
교사
대상연령
만 4세
활동 목표
* 비닐 불기를 통하여 적극적으로 비닐을 탐색한다.
* 다양한 재료를 통해 자신의 얼굴을 꾸며보고 ‘나’에 대해 인식한다.
* 친구의 작품에 관심을 갖고 감상한 후, 나의 작품과 비교해본다.
활동 전개 맥락
준비물
투명 위생 비닐봉지 少, 종이컵, 빨대, 단추, 털실, 색지스티커, 색종이, 양면 테이프, 투명 테.. |
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| 트루먼 스쿨 악플 사건
악플 사건 우리 생활과 정말 밀접한 관계를 맺고 있고 그로 인한 피해자는 급등하고 있는 악플... 그런 악플을 주제로 다루다니, 왠지 흥미진진할 것 같은 생각이 들었다.
트루먼 스쿨 악플 사건... 이 이야기는 추리 형식으로 진행되어, ‘악플은 나쁜 것이다.’라는 뻔뻔한 교훈이 담긴 이야기임에도 불구하고 굉장히 매력 있는 작품이었다.
이 책은 릴리라는 한 잘나가는 퀸카의.. |
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| 트루먼 스쿨 악플 사건
악플 사건 우리 생활과 정말 밀접한 관계를 맺고 있고 그로 인한 피해자는 급등하고 있는 악플... 그런 악플을 주제로 다루다니, 왠지 흥미진진할 것 같은 생각이 들었다.
트루먼 스쿨 악플 사건... 이 이야기는 추리 형식으로 진행되어, ‘악플은 나쁜 것이다.’라는 뻔뻔한 교훈이 담긴 이야기임에도 불구하고 굉장히 매력 있는 작품이었다.
이 책은 릴리라는 한 잘나가는 퀸카의.. |
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| 1)바생-4.함께쓰는 물건-함께쓰는 물건 알아보기(1-4)
바른생활과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 함께 쓰는 물건
본시주제 : 함께 쓰는 물건 알아보기(1/4)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 함께 쓰는 물건
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
차시
수업 목표
1차시
함께 쓰는 물건 알아보기
2차시
교실의 물건을 .. |
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