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(검색결과 약 35,235개 중 33페이지)
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| [교육과 문화] 교육, 문화의 영향과 관계
목차
* 교육과 문화
Ⅰ. 교육의 영향
Ⅱ. 문화의 영향
Ⅲ. 교육과 문화의 관계
* 참고문헌
* 교육과 문화
(1) 교육의 영향
사회 안에 교육적 작용이 없어졌다고 가정한다면 문화나 사회는 그 기능을 상실
하여 유치한 원시적 상태로 퇴행할 것이다. 이런 점에서 교육은 분명히 문화사회
의 보존 기능을 가진다.
마.. |
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| 한국 문화와 일본 문화의 비교
한국의 문화
'전통문화의 현대화(Modernization of Korean Traditional Culture)'
지금은 세계화. 국제화. 정보화의 시대라고들 합니다.
이제는 더이상 '우리 것이 최고'라는 우물안 개구리식 사고방식은 맞지 않습니다.
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| 스페인 - 스페인 문화, 스페인 역사, 스페인의 축제에 관해
스페인의 문화
문화환경
스페인이 로마화의 시기에 접한 고전문화는 스페인 문화 형성에 강력하고 중요한 영향을 끼쳐왔다. 이슬람교도 지배기와 레콩키스타기에 전파된 이슬람교-오리엔트 문화와 유대교 문화로 스페인 문화는 더 독특해졌다. 이슬람교-오리엔트 문화와 서유럽 문화의 교차점으로서 스페인은 문화전파의 교량 역할을.. |
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| 피에르 부르디외의 문화적 재생산 이론
Pierre Bourdieu
C o n t e n t s
1. 피에르 부르디외, 그는 누구인가
2. 문화적 재생산 이론의 등장배경
3. 문화적 재생산 이론이란
4. 학교교육과 문화적 재생산 이론
5. 한국사회와 문화적 재생산 이론
6. 시사점 한계점
7. 참고문헌
8. 질의응답 토의
[피에르 부르디외]의‘문화적 재생산 이론’
1. 피에르 부르디외, 그는 누구인가
[피에르 부르디외]의‘문.. |
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국내 민족주의 좌․우파의 운동
< 목 차 >
1. 서론
2. 1920년대 민족주의 우파의 운동
1) 민족주의 우파의 형성과정
2) 1920년대 초반의 문화운동‘
3) 1920년대 중반 - 30년대 초의 자치운동
3. 1920년대 민족주의 좌파의 운동
1) 민족주의 좌파의 형성과정
2) 자치운동 반대와 신간회 운동
4. 1930년대 민족주의 세력의 동향
1) 1930년대 전반 민족주의 좌우파의 동향
2) 1930년대 후반 민족.. |
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| [위기관리와 위험문화] 위기관리의 다차원성, 위험수용성과 문화, 현대산업사회의 위험개념과 위험관리전략에 대한 레포트 자료
[위기관리와 위험문화] 위기관리의 다차원성, 위험수용성과 문화, 현대산업사회의 위험개념과 위험관리전략
목차
위기관리와 위험문화
I. 위기관리의 다차원성
II. 현대 산업사회의 위험개념
III. 위험수용성과 문화
1. 위험수용성의 의의와 문화
2. 문화현상으로서 위험.. |
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| 구성주의
구성주의는 지식이란 무엇이며 어떻게 구성되는가에 대한 인식론적 입장으로 이전의 객관주의적 관점에서 지식을 보편적, 객관적, 초월적으로 보는 것과는 달리 지식을 상대적이며, 주관적이고 사회문화적인 영향을 받아 형성되는 것으로 본다. 이와 같이 구성주의는 지식과 학습의 의미에 대해 전통적인 객관주의적 입장과는 달리 대안적인 관점을 취함으로써 교육내용, 교육방법, 학습자와 교.. |
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| 이벤트 소비자행동의 문화적 영향에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
이벤트 소비자행동에 대한 문화적 영향 문화의 개념 taylor
개인이 구성원으로서 획득하는 시직, 신념, 도덕, 법,
관습 및 그밖의 능력과 습관 등에 포함된 복합적인 전체
robinson
산물 문화(문학, 민속, 예술, 음악, 가공품), 행위 문화(관습, 습관, 의복, 음식, 여가), 사고 문화(신념, 가치, 태도, 규범, 철학)
hinkel .. |
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| 인재확보방침으로 기업중심주의와 직무중심주의 비교
Ⅰ. 들어가며
종업원 확보관리는 모집과 선발로 구성된다. 이러한 인재를 확보하는 방침에는 기업중심주의와 직무중심주의가 있다. 두 방침은 인재의 확보 및 활용에 있어서 인사관리의 출발점이 되며 인사관리 전반 및 기업문화를 규정하는 요소가 되고 있다.
Ⅱ. 기업중심주의
1. 의의
기업중심주의란 기업을 행동단위로 모집선발하는 방식으로, 경.. |
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| 성취동기와 성취행동
성취동기와 성취행동
성취동기는 개인차가 있을 뿐만 아니라 문화에 따라서도 차이가 나타난다. 그중 많이 연구된 것은 사회의 성격이 개인주의적인가 아니면 집합주의적인가 하는 것인데 서구사회와 같은 개인주의 사회의 사람들은 경쟁적이며 개인적인 성취를 중요시한다. 그리고 성취동기의 발달에 대한 대부분의 연구는 이러한 사회를 중심으로 이루어졌다. 반면 집합주의 사회.. |
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| 문화란 그 나라의 문화 그 자체로 받이자.
Ⅰ. 서론
현대 미국의 주도적인 인류학자 중의 한 사람인 마빈 해리스(Marvin Harris)는 그의 저서 『작은 인간-인류에 대한 102가지 수수께끼(원제-Our Kind, 1989)』의 서문에 「인류의 삶은 언제 어디에서 시작되었고…(중략)…내가 앞으로 풀어가야 할 이야기는 어떤 특정한 집단이나 문화를 위한 것이 아니라, 모든 곳에 있는 사람들을 위한 것이다.」1) 라고 .. |
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| 기업문화개발의 성공요인
목차
* 기업문화개발의 성공요인
Ⅰ. 경영주와 핵심인물의 역할
1. 창업자와 경영주의 역할
2. 핵심인물의 역할
Ⅱ. 성과지향적 문화가치
1. 기업환경에 적합한 기업문화
2. 환경변화에 적응적은 기업문화
3. 고객, 인간, 개발 중심적 문화가치
4. 강한 기업문화
Ⅲ. 문화망 구성원들의 역할
1. 문화망 역할
2. 구성원들의 참여
Ⅳ. 변화담당자의 전략적 개입역할
1. 조직.. |
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| 갈등해결의 문화차이
갈등상황에서 어떠한 해결책이 바람직한 것이냐 하는 것은 문화권에 따라 다르다. 서구권에서는 경쟁의 가치가 인정되고 있고, 경쟁에서의 승리와 성취는 향유되고 지향해야 할 가치이다. 자본주의 사상을 공유하는 나라들에서 이 같은 가치는 문화의 전반에 깔려 있다.
갈등상황에서 나타나는 의사소통, 해소책의 추구 등에 있어서 문화차이를 정리한 Ting Toomey(1988)는 집단주의 .. |
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| 이 자료는 구성주의적 관점에서 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 대한 의견을 제시한 A+레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 구성주의적 관점의 학교 교육
(1) 구성주의 관점의 지식
(2) 학교 차원의 교육과정 개발의 필요성
2. 인지적 구성주의와 사회·문화적 구성주의의 비교
3. 구성주의 관점에서 교사의 역할
(1) 인식의 문제
(2) 구성주의적 맥락 검토
(3) 학교중심 교육.. |
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| 대중문화의 이해
Ⅰ. 대중문화
-대중매체를 통해 생산되고 수용되는 예술적/의사예술적 산물.
① mass cullture: 서구 근대사회 성립 이후의 대량 생산되는 문화 현상을 지칭.
② popular culture: 오래 전부터 서민대중들 사이에서 유행해온 문화를 의미.
Ⅱ. 대중문화 출현의 역사적 배경
① 자본주의
-대중교육과 민주주의로 상류층의 문화독점 체계가 붕괴.
-프로레타리안, 소시민의 형성
-지배를 위한 .. |
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