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(검색결과 약 17,208개 중 32페이지)
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
1) 산업혁명과 아동빈곤, 아동착취 문제
2) 세계대전과 UN아동권리협약
3. 결론
4. 나의 생각 및 제언
5. 참고문헌
Ⅰ. 서론
인간은 태어나서 스스로 어떠한 것도 할 수 없다. 다른 동물이 태어.. |
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| 개정 보육학개론
보육은 급격한 저출산, 고령화인구 증가, 여성의 사회경제활동의 참여 확대, 가족제도의 변화, 가족기능의 약화, 영유아 양육 및 교육의 전문화 추세, 개인의 다양한 생활양식 등의 변화로 인하여 사회적인 이슈에서 국가 정책적인 이슈가 되었다. 이러한 요인에 의해 보육의 요구도 다양화되었고, 영유아보육의 패러다임도 변화되어다.
본 장에서는 변화된 영유아보육의 개념을 ‘영유아보.. |
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| 노동법상 노조의 해산
Ⅰ. 들어가며
헌법 제33조 제1항에 근거하여 근로자들은 자주적으로 단결하여 근로조건의 유지․개선과 경제적․사회적 지위 향상을 목적으로 노동조합을 자유로이 설립할 수 있으며, 또한 일정한 사유의 발생과 절차를 거쳐 해산을 할 수도 있다.
다만, 노조의 해산이 헌법 제33조에서 보장한 단결권과 근로자들의 지위에 영향을 미치고 사용자와의 관계 또는 변경을 가져오므로 이에.. |
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| 가정위탁 서비스를 연구한 파워포인트 자료입니다.
발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다.
1. 가정위탁의 개념과 정의
2. 가정위탁 보호사업의 목적
3. 가정위탁 보호사업의 역사
4. 가정위탁 보호사업의 필요성과 법적 근거
5. 가정위탁 보호사업의 구성요소와 절차
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| 단체교섭의 담당자
1. 서
1) 개념
단체교섭의 담당자란 단체교섭의 당사자를 위하여 사실행위로서의 단체교섭을 직접 행하는 자를 말한다.
2) 단체교섭의 당사자와 구별
단체교섭의 담당자는 현실적으로 대화를 하는 자를 의미한다는 점에서, 단협이 체결된 경우 협약상의 권리/의무의 주체가 되는 단체교섭의 당사자와는 구별된다.
3) 노조법 규정
노조법은 근로자측 담당자로서 노조대표자와 노조의 위.. |
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| 아동복지 관련법의 체계와 아동복지 관련법의 주요내용을 설명하고, 현행 아동복지 관련법의 문제점과 개선방안을 서술하시오.
아동복지법은 아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장함을 목적으로 하는 법이다.
1989년 유엔에서 혜택된 아동권리협약은 현재 세계의 190개국이 가입하고 있으며, 우리나라는 1991년 아동권리협약을 비준하여 그 내용을 준수하여야 할 국제법.. |
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| 장애인 정책 이슈-'탈시설'의 개념과 배경
그중에서도 최근 활발히 논의되고 있는 '탈시설'은 장애인이 시설이 아닌 지역사회에서 자립적으로 살아갈 권리를 보장하는 중요한 정책 이슈이다.
정부는 2021년 '탈시설 지원 로드맵'을 발표하고, 2041년까지 장애인 거주시설을 단계적으로 폐지하고 지역사회 기반의 자립생활을 확대할 계획을 수립하였다.
탈시설은 단순히 장애인을 물리적인 '시설공간'에서 '.. |
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| 우리나라의 장애인 복지법상 장애인 기준은 계속 변화되었습니다
2장애인 기준 변화의 주요 배경
현재의 장애인 복지법상 기준
향후 장애인 기준의 변화 예측
장애인 당사자들의 지속적인 요구와 운동이 장애 기준 변화의 큰 동력이 되었다.
우리나라의 장애인 복지법상 장애인 기준은 계속 변화되었습니다
이후 1989년 장애인 복지법으로 법명이 개정되면서 장애인의 권리보호를 강화하고 지원 범위도 확장.. |
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| 해고의 절차적 제한 규정의 효력에 대한 연구 (노동법)
1. 들어가며
단체협약이나 취업규칙에서 해고를 할 때에는 해당 근로자에게 사전통지를 하여 변명의 기회를 제공한다든지, 노동조합 또는 본인과 협의나 동의를 하여야 한다는 등 해고의 절차에 대한 규정을 두는 예가 많다. 근로기준법 제30조 제1항에서 말하는 정당한 이유에는 실체적 정당성뿐만 아니라 절차적 정당성도 포함되므로, 이러한 조항.. |
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| 노동법상 해고의 절차적 제한 규정의 효력에 대한 연구
1. 들어가며
단체협약이나 취업규칙에서 해고를 할 때에는 해당 근로자에게 사전통지를 하여 변명의 기회를 제공한다든지, 노동조합 또는 본인과 협의나 동의를 하여야 한다는 등 해고의 절차에 대한 규정을 두는 예가 많다. 근로기준법 제30조 제1항에서 말하는 정당한 이유에는 실체적 정당성뿐만 아니라 절차적 정당성도 포함되므로, 이러한 조항.. |
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| 우리나라 아동복지 전망과 과제에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 아동복지 전망
2. 아동복지의 과제
Ⅲ 결론
참고문헌
우리나라 아동복지 전망과 과제에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
아동은 미래사회의 주역이자 국가의 미래다. 그런데 아동인구 감소로 국가의 미래가 어둡다.우리나라는 2000년 이후부터 아동복지관련 법과 제도를 내실화하고, 다양한 아동복지정책을 확대·실시하고 있음에.. |
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| 단체교섭의 당사자
1. 서
1) 개념
단체교섭의 당사자란 단체교섭을 자신의 명의로 수행하며, 체결된 단협의 적용을 받는 자를 말한다. 이러한 당사자 자격의 인정문제는 노조가 단체교섭을 요구할 권리가 있는지, 그리고 사용자가 단체교섭요구에 응하여야 할 의무가 있는지 여부와 밀접하게 관련을 가진다
2) 단체교섭의 담당자와 구별
단체교섭의 당사자는 단체교섭의 결과 체결된 단체협약상의 권리/의.. |
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| 단체교섭의 당사자 및 담당자 세부 검토
Ⅰ. 서설
1. 단체교섭의 개념
단체교섭이란 노조가 교섭대표를 통하여 사용자 또는 사용자 단체와 근로조건 등에 관하여 합의에 도달할 것을 주된 목적으로 행하는 사실행위로서의 교섭행위와 이를 통하여 단협을 체결하는 법률행위를 포함하는 개념이다.
2. 단체교섭의 당사자/담당자의 중요성
노조가 사용자에게 단체교섭을 요구할 때, 단체교섭의 당사자 및 담.. |
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| 학교에서 교사의 학생 체벌, 어떻게 생각하십니까 학생들 지도에 있어 체벌은 필요하다
체벌 없이 학생을 지도할 수 있는 대안
체벌을 하지 않으면서도 효과적으로 학생을 지도하는 방법은 다양하다.
따라서 나는 학교에서의 교사 체벌에 반대하며, 학생 지도는 폭력이 아닌 이해와 존중, 그리고 전문적인 교육방법을 통해 이루어져야 한다고 생각한다.
학교에서 교사의 학생 체벌, 어떻게 생각하십니까 학.. |
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| 아동복지정책에 관해 제출했던 레포트입니다. 도움이 된다면 좋겠습니다.
1. 아동복지정책 현황
가. 보육사업 변천과정
나. 보호가 필요한 아동의 발생예방사업
다. 가족보호제도의 활성화
라. 시설보호제도
마. 학대받는 아동보호
2. 우리나라 아동복지정책의 문제점
가. 행정 및 재정적 문제점
나. 보육서비스의 문제점
다. 지역사회 지원 체계의 문제점
3. 우리나라 아동복지정책의 개선방향.. |
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