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 [역사학]삼국사기 김유신, 내가 아는 김유신 ( 8Pages )
《삼국사기》김유신 내가아는 김유신 목차 1) 머리말 2) 김유신의 가계도 3) 김무력과 김서현 이야기 ① 김무력 ② 김서현 4) 김유신의 생애 5) 김유신의 업적 ① 신라의 삼국통일 ② 삼국통일의 뜻 세워 ③ 삼국항쟁의 주도권을 장악 ④ 새로운 정국주도세력으로 부상 ⑤ 삼국통일의 위업을 이룩 6) 맺음말 1) 머리말 삼국을 통일하는데 큰공을 세운 김유신의 일생을 역사적인 사실로는 많이 접할 ..
리포트 > 생활/환경 |
 부모님의교육에관한설문지 ( 2Pages )
자녀용 설문지 다음은 여러분의 부모님이 여러분의 학습지도시 어떻게 하고 있는지를 확인해보기 위한 설문지입니다. 문항의 내용이 부모님의 행동과 가장 일치하면 5에, 다소 일치하면 4에 그저 그렇다면 3에, 다소 그렇지 않다면 2에, 매우 그렇지 않다면 1에 ○표를 하십시오. 문항에 대해 ○표를 할때 부모님 중한 분만 머리 속에 그리면서 답해주십시오. 솔직하게 답을 하면 부모님이 여러분을 보다 잘 ..
서식 > 생활서식 |
 생물의세계 ( 19Pages )
서론. 문제제기 ①평소에 자주,쉽게 즐겨먹을 수 있는 샐러드,콩나물,보쌈,그리고 지금 내가 레포트를 쓰면서 먹고있는 바나나 등 과일은 어디서 왔을까 ②우리는 왜 음식물을 먹어야만 살 수 있고 스스로 영양분을 만들지 못할까 ③반면에 움직이지도 못하는 식물이 가만히 서서 어떻게 영양분을 스스로 만들 수 있을까 ④스스로 영양분을 만드는 식물과 그렇지 못한 식물의 차이점은 무엇일까 ⑤광합성에서 빛
리포트 > 자연과학 |
 청주종합사회복지관 현장실습보고서(기관소개, 실습일정, 평가및소감) ( 4Pages )
1. 기관소개 2. 실습일정 3. 평가 및 소감 2. 실습일정 * 7. 5(월) - 7. 6(화) 기관자체 실습 (2일) * 7. 7(수) - 7. 16(금) 연합실습 (센터/ 8일) ※ 7. 16(금) 실습 중간평가회 : UCC 상영 및 시상(기관 수퍼바이저 참석) * 7. 19(월) - 7. 30(금) 기관자체 실습(10일) ※ 7. 30(금) 실습 최종평가회 : 기관별 평가 및 소감 발표, 기관별 UCC 상영(기관 3. 평가 및 소감 1) 실습일정에 대한 평가 가) 일..
리포트 > 사회과학 |
청주종합사회복지관, 현장실습평가, 현장실습, 종합사회복지관, 현장실습보고서
 [학습 지도안] 5)실과-쾌적한 주거환경-정리 정돈하는 방법 ( 22Pages )
5)실과-쾌적한 주거환경-정리 정돈하는 방법 실과과 교수학습 과정안 단 원 4. 쾌적한 주거 환경 주 제 (차시) 정리 정돈하는 방법 (1/8) 일 시 2011년 6월 14일 (화) 3교시 10:40 ~ 11:20 장 소 5학년 4반 교실 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 4. 쾌적한 주거 환경 2 단원의 개관 쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한..
리포트 > 교육학 |
 (독후감) 아름다운 우정 셰익스피어 이야기 ( 3Pages )
◯ 아름다운 우정 / 셰익스피어 이야기 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ◯ 아름다운 우정 / 셰익스피어 이야기 나는 셰익스피어 이야기를 읽었다. 일게 된 계기는 6학년 읽기 교과서에서 샹일론과 안토니오가 재판을 받는 이야기가 나오는데 이 이야기와 비슷비슷 한거 같아서 이책을 읽게 되었다 셰익스피어 지은 책은 여러 가지가 있..
리포트 > 독후감/서평 |
 [학습 지도안] 5)실과-쾌적한 주거환경-정리정돈하는 방법 ( 12Pages )
5)실과-쾌적한 주거환경-정리정돈하는 방법 실 과 과 교수학습 과정안 단 원 4. 쾌적한 주거 환경 주 제 (차시) 정리 정돈하는 방법 (1/8) 일 시 장 소 5학년 결 재 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 4. 쾌적한 주거 환경 2 단원의 개관 쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한 삶을 위한 기본 조건이다. 일상생활에서 사용한 물건의 처리..
리포트 > 교육학 |
 모타결선 와이어 등등 ( 11Pages )
12 와이어 넘버가 1번부터 ~ 12번쓰여있다면.... 440 V 전원연결 --- 1번 11번 440 V 전원연결 --- 2번 12번 440 V 전원연결 --- 3번 10번 4번 7번 직열연결후 절연테입으로마감 5번 8번 직열연결후 절연테입으로마감 6번 9번 직열연결후 절연테입으로마감 참고로 220V --- 병렬 델타결선 380V --- 병렬 스타결선 440V --- 직렬 델타결선 양식의 맨위 Re..OCR 및 OCGR의 탭선정 방법 ┼─ 궁금이 : O..
정보/기술 > 메뉴얼 |
 만3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 ( 4Pages )
만3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 자신이 좋아하는 놀이를 스스로 선택하며 놀이를 할 줄 고 모방 행동과 상상 놀이를 즐길 줄 안다. OO가 정리하려..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 성선설 ( 3Pages )
성선설 I. 맹자 성선설적인 인간관을 가진 사람은 인간이란 선한 본성을 가지고 태어난다고 본다. 중국의 맹자는 인간의 본성으로서는 악(惡)에 이르는 욕망도 사실은 존재하지만, 본성이 선(善)한 것이라고 주장하고, 그렇게 함으로써 모든 사람의 도덕에 대한 의욕을 조장하려고 하였다. 본래의 그 선성을 길러 내려면 욕심을 적게 해야 한다. 맹자는 '사람이 생각하지 않아도 잘 수 있는 것과 사람..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [독후감] 라틴 아메리카의 역사 를 읽고 ( 4Pages )
라틴 아메리카의 역사를 읽고 라틴 아메리카의 역사 라는 이 책은 처음부터 제게 지적호기심을 불러 일으켰습니다. 스페인어를 공부하는 사람으로서 스페인어권 국가의 역사에 대해 아는 것은 중요하다고 생각하였으며, 강대국의 역사에 비해 많이 려지지 않은 나라들의 역사이기 때문입니다. 또한 역사를 서술하는데 있어서 역사가의 사관이 중요하다고 고 있는데, 이 책의 저자는 멕시코 태생이며 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 역사와문명-‘역사를 보는 눈’을 읽고[독후감] ( 5Pages )
역사와 문명 ‘역사를 보는 눈’을 읽고 많은 책 중에서 내가 이 책을 선택한 이유는 도서관에서 책을 살펴보다가 책표지에 올바른 역사를 배우고 인생의 지침을 얻을 수 있는 최적의 역사 입문서라고 적혀 있어서이다. 평소 책을 좋아하지도 않고 역사에 대한 배경지식도 없었기 때문에 쉬운 책을 선택하려고 노력하다 이 책을 고르게 되었다. 먼저, 차례를 살펴보니 이 책은 총 12장으로 구성되어 있다는..
리포트 > 독후감/서평 |
 고소장(금전사기-채무불이행) ( 3Pages )
고소장 고소인○○○ 피고소인 ○○○ ○○ 경찰서장 귀하 고소장 고소인○○○ ○○시○○구○○동○○번지 (전화번호: ○○○-○○○○) 피고소인 ○○○ ○○시○○구○○동○○번지 (전화번호: ○○○-○○○○) 고소사실 1. 고소인과 피고소인 이웃에 사는 가정주부로서 고소인이 이사온 이후 2년간 서로 고 지내는 사이입니다. 피고소인의 남편은 ○○동에서 조그마한 점포를 운영하고 있습니다. ....
서식 > 법률서식 |
 합격보장 전략적인 1분자기소개서 실전 스크립트 ( 1Pages )
1분자기소개서_티웨이항공_김영돈님 기회와 꿈은 공짜로 얻어지지 않음을 고 있는 지원자 김영돈입니다. 86년 삼포지향의 고장 부산에서 출생한 저는 경성대학교 제품디자인전공, 미국에서 1년2개월정도의 유학기간과 독일, 일본, 유럽7개국등 다양한 여행등을 통한 경험을 보유하고 있습니다. ....
서식 > 자기소개서 |
 마르크스의 사상 6장 자본주의 ( 1Pages )
마르크스의 사상 ‘6장 자본주의’ 마르크스의 자본론의 목적은 “현대 사회의 경제적 운동법칙을 발견하는”것이다. 6장만으로 부족할지도 모르지만 마르크스의 사상을 쓴 이 저자의 자본론에 대한 생각을 수 있었다. 또한 이 책에서 배웠던 내용을 확인할 수 있었는데 예를 들자면 잉여가치율, 사용가치와 노동가치, 노동력과 노동, 가변자본과 불변자본, 상대적 과잉인구 등이었다. ....
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