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 [학습 지도안] 1)슬기로운 생활-교통안전 놀이 하기(중안) ( 4Pages )
1)슬기로운 생활-교통안전 놀이 하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 1 학년 규칙을 지키며 교통안전 놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 1.즐거운 학교생활 교과서/차시 슬기로운 생활 16~19쪽 (6/6)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 주제 중심 교수․학습 모형 학습주제 교통안전 놀이 하기 학습목표 규칙을 지키며 교통안전 놀이를 할 수 있다...
리포트 > 교육학 |
 사회복지서비스의 특징과 원칙 ( 2Pages )
사회복지서비스 국가, 지방자치단체, 민간부문의 도움을 필요로 하는 모든 국민에게 상담, 재활, 직업소개 및 지도, 사회복지시설이용 등을 제공해 정상적인 사회생활이 가능하도록 지원하는 제도이다. 1. 사회복지서비스의 특징 1/ 사회복지서비스는 서비스의 제공 자체가 급여가 된다는 점이 특징이다. ... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 과제중심모델(이론, 특징, 사례2case, 장단점) 보고서 ( 9Pages )
과제중심모델 가출 청소년 개입사례 2케이스 보고서입니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. 1. 사례 Ⅰ 1) 사례개요 2) 사정 3) 개입과정 2. 사례 Ⅱ 1) 사례개요 2) 개입과정 1. 사례 Ⅰ 1) 사례개요 클라이언트는 16세의 남자로 가출 후 부랑생활을 하던 중 상담소 직원에 의해 입소하게 되었다. 초등학교 5학년 때 부의 사망과 모의..
리포트 > 사회과학 |
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 성웅지역아동센터 개설·운영계획 ( 4Pages )
ㅇ남들은 학교가 파하기가 무섭게 사설학원을 옮겨 다니며 선행학습을 준비하지만 경제적 사유 등으로 보습교육이 어려운 기초생활보조금 수급자녀 지속 증가, 빈부간 교육격차 심각 ㅇ차상위계층 등의 맞벌이 가정 큰폭 확대, 부모님이 계시지 않은 방과후 취약시간대에 대책없이 방치되어 성폭행․유괴․납치 등 범죄적 위험에 노출 ※ 어린이 대상 유괴․성폭행 등 흉악범죄의 대부분이 방과후 6시 사이에 집중
비지니스 > 사업계획서 |
지역아동센터
 만4세반 5명 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 ( 5Pages )
만4세반 5명 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다. 유아이름 OOO 연령 만4세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 생활습관 정리정돈도 기본적으로 또래와 비슷한 수준으로 하는 편이며 크게 교사의 지도가 필요는 없으나 관심을 가지고 식습관이나 주변정리는 지도가 필요하다. 신체운동건강 신체의 명칭과 기능을 알고 움직일수 있으며 걷기, 달리기, 뛰기과 ..
리포트 > 교육학 |
부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만4세상담일지, 만4세면담일지, 부모면담일지, 만4세부모상담, 만4세부모면담, 만4세개별면담, 상담일지
 미국의 노인복지 ( 14Pages )
미국의 노인복지 Ⅰ. 서론 노인복지의 개념은 빈곤노인이나 취약한 노인을 대상으로 개별적으로 공적부조나 생활지도, 심신의 양호나 자립조장 등과 같은 일련의 사업을 실시하여 개개인의 노인이 인간으로서 생활하는 기쁨을 가지며 장수를 누릴 수 있도록 원조하는 사회적 서비스라는 협의의 노인복지개념과 모든 노인을 대상으로 하여 노인의 생활상의 안정, 의료, 직업의 보장, 주택, 교육 오락 및 그 ..
리포트 > 생활/환경 |
 학습장애아교육 ( 8Pages )
○ 학습장애아 교육 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 학습장애아 교육 1. 학습장애의 역사와 정의 1) 학습장애의 역사적 고찰 2) 학습장애의 정의 2. 학습장애 아동의 진로교육 1) 장애 아동 진로교육의 개념 2) 학습 장애 아동 진로교육 모형의 탐색 (1) 생활 중심 진로교육 모형 (2) 학습장애 아동을 위한 생태학적 진로교육 모형 ..
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 [학습 지도안] 1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상 ( 3Pages )
1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.누구를 만날까요 교과서 64-65 (10/12)차시 학습형태 개별활동 수업모형 일반수업모형 학습주제 동물과 식물의 세상 학습자료 교사]도화지,‘동물농장’플래시 학생]색연필,크레파스 학습목표 동물과 식물의 세상을 상상하여 자유..
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 [학습 지도안] 1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점을 말해봅시다 ( 5Pages )
1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점을 말해봅시다 결재 지도교사 협력교사 바른생활과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 사이좋은 친구 교과서 바생] 62~67쪽 (1/4) 생길] 44~45쪽 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 경험 수업 모형 학습문제 친구의 좋은 점을 말해 봅시다. 학습자료 교사] 플래시, 실물화상기, 학생 명단, 상자 학습목표 친구의 ..
리포트 > 교육학 |
 고용보험제도의 목적 및 대상범위 ( 2Pages )
고용보험제도의 목적 및 대상범위 1. 목적 고용보험제도는 실업 예방, 고용촉진 및 직업능력의 개발이 일차적 목적이고, 이를 통하여 근로자 개인의 복지증진과 사회 ․ 경제 발전에 기여하는 것을 목적으로 하는 가장 발전된 형태의 사회보험제도이다. 고용보험법은 고용보험의 시행을 통하여 실업의 예방, 고용의 촉진 및 근로자의 직무능력의 개발과 향상을 꾀하고 국가의 직업지도와 직업소개기능을 강..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 5)국어-상상의 날개-생활 체험을 나타낸 시(중안) ( 4Pages )
5)국어-상상의 날개-생활 체험을 나타낸 시(중안) ( 국어_읽기 ) 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 5학년 6반 장소 교실 교생 단 원 7. 상상의 날개 차 시 3/6 교과서 148~149 주 제(제 재) 생활 체험을 나타낸 시 수업 전략 집단 조직 개별 -] 모둠 학습 목표 • 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 서로 비교할 수 있다. 수업 모형 교수 자료 우산, 운동화, 예시 시화 사진자료, ..
리포트 > 교육학 |
 [학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할 ( 11Pages )
[학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할 목차 학급경영론 I. 학교경영의 의의 1. 학교경영의 개념 2. 학교경영의 영역 II. 학급편성의 원리와 방법 1. 학급편성의 원리 1) 전인적 발달의 원리 2) 개인차의 원리 3) 사회화의 원리 4) 능률화의 원리 2. 학급편성의 방법 1) 일반학급편성 2) 특별학급편성 III. 학급교사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 영아기 6개영역별 보육교사의 역할과 지침 ( 4Pages )
영아기 6개영역별 보육교사의 역할과 지침   교사가 각 영역에서 반드시 알아야 하는 영유아에 대한발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등과 같은 영아기 연령집단별 보육교사의 역할과 지침에 대하여 알아보자. 보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이..
리포트 > 교육학 |
보육교사의 역할, 보육교사의지침, 보육교사의역활, 영아기 영역별 교사의 역할, 교사의역할
 [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 ( 3Pages )
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 즐생 96-97쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 리듬 합주하기 학습자료 리듬 악기, 사과 그림 우드블럭 학습목표 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주한다. 교 수 학 습 과 정 학..
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 [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 ( 3Pages )
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 즐생 96-97쪽 학습형태 전체 학습 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 리듬 합주하기 학습자료 리듬 악기, 사과 그림 우드블럭 학습목표 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주..
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