전체 (검색결과 약 89,818개 중 32페이지)

 JUSTICE, 정의란 무엇인가,마이클샌델,JUSTICE,자유지상주의,공리주의,도덕적딜레마 ( 30Pages )
JUSTICE, 정의란 무엇인가마이클샌델 목차 책 소개 ★ 마이클 샌델 교수 책의 저자, 미국의 정치철학자 공동체주의자, 공화주의자, 자유주의에 비판 27에 최연소 하버드대 교수 ★ JUSTICE 정의란 무엇인가 샌델 교수의 ‘정의’강의 하버드 대학에서 가장 영향력 있는 수업 시민으로서 부딪히는 어려운 질문을 풀어감 책 목차 1강 : 옳은 일 하기 2강 : 최대 행복 원칙 공리주의 3강 : 우리는 우..
리포트 > 사회과학 |
 아보가드로수의 개념과 구하는 방법 ( 3Pages )
1. 아보가드로(Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro di Quareng e Cereto,1776~1856) 토리노에서 성직자의 아들로 태어나 그곳에서 생애를 보냈다. 대학에서는 철학과 법학을 배우고 교회법의 논문으로 박사학위를 받았다. 수년간 법률가로 활약하였으나, 1800년 경 부터 수학과 물리학에 깊은 관심을 가져 갑자기 과학자로 전환하였다. 1803년에 형제 공동으로 전기학에 관한 최초의 과학논문을 발표하..
리포트 > 자연과학 |
자연과학
 부르크하르트의 역사관에 대하여 ( 2Pages )
부르크하르트의 역사관에 대하여 우리는 어려서부터 역사에 관해서 듣고 배운다. 역사는 인간사회가 거쳐 온 변천의 모습, 또는 그 기록을 뜻한다. 우리가 현재 배우는 역사철학은 이런 역사적 변천의 모습을 철학적으로 고찰하고 반성하며, 어떤 원리에 의하여 그 역사적 흥망의 자취를 설명하려는 노력이라 할 수 있다. 이런 역사철학은 고대 그리스의 역사기술학에서 비롯하여 중의 아우구스티누스에..
리포트 > 사회과학 |
 [철학] 부르크하르트의 역사관에 대하여 ( 3Pages )
부르크하르트의 역사관에 대하여 우리는 어려서부터 역사에 관해서 듣고 배운다. 역사는 인간사회가 거쳐 온 변천의 모습, 또는 그 기록을 뜻한다. 우리가 현재 배우는 역사철학은 이런 역사적 변천의 모습을 철학적으로 고찰하고 반성하며, 어떤 원리에 의하여 그 역사적 흥망의 자취를 설명하려는 노력이라 할 수 있다. 이런 역사철학은 고대 그리스의 역사기술학에서 비롯하여 중의 아우구스티누스에..
리포트 > 사회과학 |
 장애아 통합보육 파워포인트 PPT ( 38Pages )
1.장애아통합보육의 정의 2.장애아통합보육의 이론적 배경 3.장애아통합보육 사례 4.장애아통합보육의 기본방향 5.장애아통합보육 지원 6.장애아통합보육의 효과 7.장애아 통합보육의 발전과제 *장애아통합보육의 정의 통합보육에 대한 정의는 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며, 대부분의 일반적인 의미는 특수유아의 교육과정에 포함시키는 것을 의미하고 있다. 우리나라의 특수교육진흥법(1..
리포트 > 교육학 |
장애아교육, 장애아통합교육, 통합교육, 파워포인트, PPT, 프리젠테이션
 국문학 - 덴마크의 문학 예술 ( 4Pages )
국문학 - 덴마크의 문학 예술 목 차 1. 그룬트비 2. 안데르센 3. 키에르케고르 1. 그룬트비 시인. 교육자. 신학자. 역사가. 번역가. 신화학자. 작사자. 예언가. 저항운동가. 사허비평가 등이 그룬트비가 활동했던 영역의 명칭이다. 모든 분야에 걸쳐 덴마크의 민족주체적인 근대화 운동에 투신했던 그룬트비(Grundtvig, Nikolai Fredrik Severin. 1783.9.8-1872.9.2)는 루터교 목사의 아들로 우드..
리포트 > 인문/어학 |
 촘스키, 누가 무엇으로 상을 지배하는가 ( 4Pages )
촘스키, 누가 무엇으로 상을 지배하는가 이 책을 읽고 독후감입니다. 이 책은 드니 로베르․베로니카 자라쇼비치가 인터뷰하고 레미 말랭그레가 삽화를 그리고 강 주헌이 옮겼다. 교수님은 촘스키라는 사람이 미국의 유명 영문학자라고 하셨다. 그는 생성문법이론으로 언어학의 한 획을 그었고 20기의 가장 탁원한 학자로 인정받고 있다. 그는 29살에 부교수, 32에 정교수 37에 석좌교수 등으로 이름..
리포트 > 독후감/서평 |
촘스키, 독후감
 에릭슨과 심리사회적발달 8단계 프레젠테이션 ( 15Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 에릭슨의 생애 2. 주요 개념 3. 발달 단계 4. 출처 에릭슨의 생애 1902출생 25-안나 프로이드가 설립한 어린이 연구소에서 아동 정신분석을 연구 27 결혼 미국에 정착 아동분석가로 활동 그후 공식적인 학위 없는데도 예외적으로 하버드 대학교수로 마지막까지 근무 주요개념 에릭슨의 이론은 성격은 일생을 통해 발달한다고..
리포트 > 사회과학 |
에릭슨, 심리사회적발달, 8단계, 에릭슨8단계, 심리사회적발달8단계, 인행사, 인간행동과사회환경
 [인간행동과사회환경] 피아제의 인지이론에 대해서 ( 6Pages )
- 피아제의 인지이론 - 목 차 서 론 Ⅰ. 피아제의 생애 Ⅱ. 피아제 인지이론의 기본가정 본 론 Ⅰ. 인지발달의 주요개념 Ⅱ. 인지발달의 단계 Ⅲ. 인지발달 단계별 자아중심성 변화 결 론 Ⅰ. 피아제 이론에 대한 평가 Ⅱ. 사회복지실천에 대한 적용 서 론 Ⅰ. 피아제(Jean Piaget) 생애(1896-1980) ․ 1896년 스위스 뉴사텔 출생. ․ 아버지는 뉴사텔 대학 중문학 교수, 어머니는 매우 지성적이고 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교 ( 5Pages )
1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 1. 두 개의 물건을 비교하고 더 짧다, 더 길다고 말 할 수 있다. 2. 개 이상의 물건을 비교하여 가장 짧다, 가장 길다고 말 할 수 있다. 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서 76~77 ( 1/8 )차시 학습형태 전체, 소집단 수업모형 개념학습모형 학습주제 길이의 비교 학습자료..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교 ( 6Pages )
1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 1. 두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다, 더 가볍다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다. 2. 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다, 가장 가볍다’라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서 82~83 ( 3/8 )차시 학습형태 전체 수업모형 개념학습모형..
리포트 > 교육학 |
 찰리채플린의모던타임즈 ( 4Pages )
국가,사회,경제 찰리 채플린의 ‘모던타임즈’ 학 과 : 학 번 : 성 명 : 담당교수 : 제출일 : 개인적으로 찰리 채플린의 ‘모던타임즈’는 이번이 번째 시청이었다. ‘헐렁헐렁한 바지에 꽉 끼는 윗도리, 작은 중절모에 크고 낡은 구두, 짧은 콧수염에 특유의 마당발 걸음, 그리고 옆구리에 지팡이를 지닌 구시대의 신사’의 이미지는 누구나 알고 있는 찰리 채플린의 이미지이다. 시대를 거슬러 가..
리포트 > 예체능 |
예체능
 사교육비 절감 방안 ( 64Pages )
교육개혁 국민대토론회 - 제2의 교육입국을 위한 새 학교문화 창조 - 「제6분과」 • 주 제:사교육비 절감 방안 • 사회자:강 태 중(한국교육개발원 연구위원) • 주제발표자료 - 김 기 현:냉정하게, 천천히, 확실하게 (교육민회 사무국장) - 김 대 유:사교육비 경감과 학교교육 살리기 (서울 서문여중학교 교사) -김민남:교사와 아이들이 마음껏 숨을 쉬는 교육현장을 들어내는 길밖에 없다. (경북..
리포트 > 교육학 |
교육학
 신의진의 아이심리백과-3~4 편 (30 부 기념 최신 증보판) [독서감상문] ( 5Pages )
어린이병원 소아청소년 정신건강의학분과 전문의 신의진 교수의 [신의진의 아이심리백과 : 3~4 편 (30 부 기념 최신 증보판)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 주요 내용 3. 본 도서의 ..
리포트 > 독후감/서평 |
신의진의 아이심리백과, 3-4세 육아법, 신의진 3-4세 육아 노하우, 3~4세 아이 키우기
 이방인에 관하여 ( 5Pages )
이방인 (l'Etranger)에 관하여 1. 작가 Albert Camus에 관하여 1913년 알제리아 몽드비의 가난한 농가에서 출생.아버지는 이듬해 마른에서 戰死,벙어리나 다름없는 어머니와 할머니,할아버지와 함께 알지에의 빈민가에 살면서 국민학교를 다니고 ,급비생이 되어 중학교에서 대학으로 진학.그르니에 등의 좋은 스승을 나 문학,철학에 뜻을 두었다.20에 결혼했으나 1년에 離婚.공산당의 회교도해방..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40