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(검색결과 약 32,568개 중 31페이지)
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
0. 사업개요
Ⅰ. 사업계획
1. 사업명 : 깨.방.정(깨끗해서 방긋웃는 정류장)
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
1.남이면 현도면 주민자치 센터는 서예교실, 외국인 한글강좌, 당구교실, 노래교실 .. |
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| [목차]
Ⅰ.서론
1.문제의식
2.프로그램 개발의 목적
Ⅱ.이론적 근거
1.다중지능이론
(Multiple Intelligence)
2.집단지성
(Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램 개발
1.프로그램의 구성
2.프로그램의 도구
1)진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프로그램의 평가 결과
2.프로그램의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램의 효과
2.프로그램의 제한점 및 제언
*첨부자.. |
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| 사회복지기관실습보고서 정신보건센터기관소개 및 프로그램 평가 및 실습에 대한 평가
사회복지기관실습보고서 정신보건센터기관소개 및 프로그램 평가 및 실습에 대한 평가
Ⅰ. 기관소개
1. 기관명 : 정신보건센터
2. 소재지 : 일산동 211 건강문화센터 4층 (http://loveme.yonsei.kr)
3. 기관사업 목적 : 정신보건센터는 정신질환자의 발견․치료․재활을 통한 사회복귀를 위해 포괄적인 정신.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
조직화를 통하여 소아암 환우의 학습 지원 체계를 형성한다.
- 여러 지지 체계들을 통합 연결하여 소아암 환아의 원만한 학업 연결을 가능하게 한다.
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가 |
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| 사회복지조사론] 평가 조사(Evalu ationResearch)
평가조사는 서비스의 효율성과 효과성을 평가하는 조사로서 프로그램 평가 조사라고도 한다.
평가조사의 중요성을 일반 조사에 비하여 사회복지 분야에서 특히 중요성이 강조되는데, 사회복지 분야를 중심으로 설명한다.
평가조사는 서비스의 효율성과 효과성을 평가하는 조사로서 프로그램 평가 조사라고도 한다.
프로그램 평가 조사란 프로그램의 효과성 .. |
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평가, 사회, 성, 조사, 프로그램, 복지, 따르다, 결정, 운영, 기관, 목적, 형성평가, 총괄, 효과, 수행, 분석, 일반, 유형, 분야, 체계 |
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| 교육평가의 모형
내용 발표
학습과제
교육평가의 모형
1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
1) Scriven의 탈목표 모형
2) Stake의 종합 실상 모형
3. 의사결정 모형
1) Stufflebeam 의 CIPP 모형
2) Alkin의 CSE 모형
평가모형이란...
평가목적의 달성을 위해 특정
탐구방식을 적용하여 평가방법 및
절차를 체계화한 것
1. 목표달성 모형 (goal.. |
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| 평생학습 프로그램에 대해서
Ⅰ. 프로그램 개발의 기초
1. 프로그램 개발의 개념 및 의의
1)프로그램의 개념
(1)일상적 의미
단순히 앞으로 진행될 절차․사건․순서․활동만을 강조함
예) 방송․행사․컴퓨터 프로그램, 또는 연극이나 음악회 등 각종 공연장에서 공연 내용을 소 개하기 위해 배포되는 작은 책자를 통해 의미를 짐작할 수 있음.
(2)교육적 의미
학교교육에서 사용되는 커리큘럼과 동일한 의미로 .. |
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| 프로포절 작성 지침 및 프로그램 기획의 방법에 관하여 자세히 적은 레포트입니다.
① 평가지표
프로그램의 효과가 있다는 것은 결국 설정된 목표가 프로그램의 실시로 달성되었다는 것을 의미한다. 따라서 프로그램 시행의 효과를 평가하기 위해서는 목표달성 정도를 정확히 반영할 수 있는 지표가 선정되어야 한다.
② 측정도구
지표상의 변화를 측정하기 위해서는 구조화된 측정도구가 사용되어야 한다.. |
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| [영유아프로그램 개발과 평가] 레지오 에밀리아 프로그램 접근법
목 차
Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 현황
1. 최근 유아교육 동향과의 연계성
2. 역사적, 지역적 배경
3. 교사교육 및 운영조직
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 학습전략
1. 기본 원리 및 개념
2. 유기적 관계로서의 학교체제
3. 민감성과 관계 수립
4. 마음을 끄는 환경
5. 발현적 · 상호조정적인 교육과정
6. 커뮤니케이션을 .. |
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| [영유아프로그램 개발과 평가] 레지오 에밀리아 프로그램 접근법
목 차
Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 현황
1. 최근 유아교육 동향과의 연계성
2. 역사적, 지역적 배경
3. 교사교육 및 운영조직
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 학습전략
1. 기본 원리 및 개념
2. 유기적 관계로서의 학교체제
3. 민감성과 관계 수립
4. 마음을 끄는 환경
5. 발현적 · 상호조정적인 교육과정
6. 커뮤니케이션을 .. |
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| 정신의료사회사업의 실천방법
Ⅰ. 정신의료사회사업 프로그램
정신의료사회사업가는 정신과 치료팀의 일원으로서 프로그램에 대한 준비, 계획실행 및 평가 분석에 참여하며 또한 역할분담과 통합과정을 통해 치료적 공동사회를 발전시키는데 일익을 담당한다.
정신과 병동 프로그램은 내적인 문제의 발산, 상태파악을 통한 진단과 효과적인 치료를 목표로한다.
1. 프로그램의 중요성
병동 내에서 .. |
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국내 방송 프로그램의 일본프로그램 모방
목 차
서 론
1. 문제제기
2. 연구 범위
본 론
제 1 장 모방의 문제틀
1. 법적인 차원
2. 문화적 차원
3. 윤리적 차원
제 2 장 외국 프로그램 모방의 원인
1. 방송외적인 요인
2. 방송 내적인 요인
제 3 장 모방 프로그램의 사례
제 4 장 모방에 대한 대학생 의식조사
결론
-대안 및 결론
표 차 례
<표1> MBC TV 프로그램과 일본 TV 프로그램.. |
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| 사회복지조사론] 평가자의 역할
내부평가자와 외부평가자에 따른 평가는 각각의 장단점을 갖는다.
연구조사와 평가에 관한 지식을 갖고 있으면서, 이미 기관의 내부 직원 인 사람을 평가자로 선정하는 것은 연구 설계와 프로그램 평가를 수행하는 데 매우 편리하다.
내부 평가자와 외부평가자를 결정하는 것은 매우 복잡한 문제이다.
내부 직원을 평가자로 할 경우, 그 사람이 이미 기관의 기능, 정책, 프로.. |
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평가자, 평가, 내부, 외부, 프로그램, 기관, 사회, 사람, 때문, 문제, 관련, 복지, 직원, 경우, 관, 조사, 데, 단점, 자료, 필요하다 |
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| 과제명: 보육교사의 전문성 및 역할과 자질
과목: 영유아프로그램개발과평과 과제
제출자:
제출일:
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 보육교사의 자질
1) 건 강
2) 소명의식
3) 인내심과 이해심
4) 인간에 대한 애정과 신뢰감
5) 판단력과 주의력
2. 보육교사의 역할
1) 보육교사의 역할
(1) 양육자의 역할
(2) 교수자의 역할
(3) 환경조성자의 역할
(4) 훈육자의 역할.
(5) 의사결정자 및 문제해결자의 역할.. |
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| 프로그램 계획안
‘너울가지 : 남과 잘 사귀는 솜씨’
장구배우기 프로젝트
수업명
교수명
학 과
제출자
목차
Ⅰ. 사업개요
Ⅱ. 문제분석
Ⅲ. 대상자 선정
Ⅳ. 목표설정
Ⅴ. 활동내용
Ⅵ. 예산수립
Ⅶ. 홍보
Ⅷ. 평가
Ⅰ. 사업개요
프로그램명
너울가지 : 장구배우기 프로젝트
주제
지적장애 청소년들의 세상을 위한 한발 내딛기
유형
통근형 정기형 프로그램
기간
2014. 4. 12 (토) ~ 2014. 10. 27 (토.. |
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