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(검색결과 약 8,355개 중 31페이지)
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| 애착장애(반응성 애착장애)의 정의와 진단기준, 애착장애(RAD)의 임상적 특성
애착장애의 정의 및 임상특성
I. 정의
애착장애(이하 RAD(Reactive attachment Disorder: 반응성 애착장애)로 칭
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [틱장애] 틱 장애의 유형(종류) - 뚜렛장애, 만성 운동-음성 틱장애, 일과성 틱장애
목차
틱 장애
I. 뚜렛장애
1. 개념 및 주요특성
2. 발병률
3. 요인
1) 유전적 요인
2) 신경화학적 및 신경해부학적 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
II. 만성 운동/음성 틱 장애
1. 개념 및 주요특성
2. 발병률
3. 만성 운동/음성 틱 장애의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 일과성 틱 장애
1. 개념과 .. |
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| 지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법에 대한 레포트 자료입니다.
지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법
CONTENT
지적장애
I. 지적장애의 이해
1. 경도 지적장애(IQ50~55에서 70)
2. 보통정도의 지적장애(IQ20~25에서 50~55)
3. 중도 지적장애(IQ20~25 이하)
II. 지적장애의 원인
III. 지적장애 아동에 대한 교육적 대응
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [기분장애] 우울증과 양극성 장애의 증상 및 치료에 대한 레포트 자료입니다.
[기분장애] 우울증과 양극성 장애의 증상 및 치료
CONTENT
기분장애
I. 우울증
1. 정서 증상
2. 사고 증상
3. 행동 증상
4. 신체 증상
5. 인지 증상
6. 소아, 청소년 우울증 증상
7. 노년기 우울증 증상
II. 양극성 장애
1. 조증의 특징
2. 양극성 장애의 유형
1) 양극성 장애 I형
2) 양극성 장애 II형
3) .. |
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| 해리성 장애(기억상실증, 둔주, 다중성격, 이인증 장애, 해리성 장애의 원인)에 대한 레포트 자료입니다.
해리성 장애(기억상실증, 둔주, 다중성격, 이인증 장애, 해리성 장애의 원인)
CONTENT
해리성 장애
I. 기억상실증
II. 둔주
III. 다중성격
IV. 이인증 장애
V. 해리성 장애의 원인
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 장애유형별 직업재활) 지체장애인, 뇌병변장애인, 안면장애인, 시청각장애인의 직업적 특성
목차
Ⅰ. 지체장애인의 직업적 특성
Ⅱ. 뇌병변장애인의 직업적 특성
Ⅲ. 안면장애인의 직업적 특성
Ⅳ. 시각장애인의 직업적 특성
Ⅴ. 청각장애인의 직업적 특성
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 영유아기 정신장애(우울장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 자폐성 장애, 아스퍼거장애)에 대한 레포트 자료입니다.
영유아기 정신장애(우울장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 자폐성 장애, 아스퍼거장애)
CONTENTS
영유아기 정신장애
I. 우울장애
II. 정신지체
1. 경미한 정신지체
2. 중간 정도의 정신지체
3. 심한 정도의 정신지체
4. 아주 심한 정도의 정신지체
III. 반응성 애착장애
IV. 자폐.. |
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| [자폐증스펙트럼장애] 자폐증스펙트럼장애(PDD) - 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군), 리쯔장애, 소아기붕괴장애, PDD-NOS, 지적자폐증에 대한 레포트 자료
[자폐증스펙트럼장애] 자폐증스펙트럼장애(PDD) - 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군), 리쯔장애, 소아기붕괴장애, PDD-NOS, 지적자폐증
- CONTENTS -
자폐증스펙트럼장애
I. 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군)
II. 리쯔장애
III. 소아기붕.. |
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| 국세기본법상 법인격
1. 들어가며
‘인격(또는 법인격)’이란 권리․의무의 주체가 될 수 있는 지위 또는 자격을 말하며, ‘권리 능력’이라고도 한다. 납세의무자도 조세법률관계의 당사자로서 법률상의 권리의무의 주체이므로 당연히 인격이 있는 존재에 국한된다.
민법은 모든 살아 있는 사람(자연인)과 일정한 단체(법인)에 대하여 법인격을 인정하고 있는데, 법인을 설립하기 위해서는 설립등기를 하여야 한 |
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| 상담사의 조건
목차
* 상담사의 조건
Ⅰ. 수용
Ⅱ. 자기일치
Ⅲ. 공감적 이해
* 참고문헌
* 상담사의 조건
내담자의 바람직한 인격 변화를 지원하는 상담사의 조건으로 로저스(Roge
-rs, 1957)가 제안한 카운슬링의 기본적 태도에 관한 조건은 오늘날 이론
적 입장을 넘어서 널리 수용되고 있다. 상담이 지향하고 있는 심리적 성장
을 기대하기 위해서는 상처받기 쉽고 심리적으로 불안한 상.. |
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| 개별사회사업의 이론적 배경
문제에 직면해 있는 개인을 일대일로 문제해결을 원조하는 활동으로 가장 오래된 실천방법이다.
19세기말 빈민층을 원조하는 기관에서 종사한 실천가들에 의해 출발 특히 자선조직협회(COS, Charity Organization Societies)가 큰 영향을 주었다.
개인대상의 실천기술을 살펴보면 클라이언트의 긴장과 불안의 해소로서 클라이언트가 자유롭게 이야기할 수 있도록 편안하고 수용.. |
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| 교육학 개론
“외부강사를 초빙하여 학생들을 상대로 교양강좌를 실시하고자 합니다 선생님께서 주무담당자라면 어떤 절차로 일을 수행 하겠습니까”
-교양이란
교양을 뜻하는 영어 culture 의 원뜻은 경작(耕作) 이고, 독일어의 Bildung 은 형성 이라는 뜻임을 보아도 알 수 있듯이, 여기에는 인간정신을 개발하여 풍부한 것으로 만들고 완전한 인격을 형성해 간다는 뜻이 포함되어 있음을 알 수 있다.
-초.. |
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| 건의함
▶이용 방법
1. 학급회의 시간을 통해 건의함 설치에 대해 의논하게 한다.
2. 건의함 활용할 때 주의점을 다들 알고 활용하도록 지도한다.
3. 건의함은 꾸밈부에서 만든다.
4. 건의함 매일 확인하여 생활지도에 활용한다.
▶유의할 점
1. 민주적인 학급운영은 시대의 필요이고, 열린 사회를 살아갈 아동들에게 개인의 인격 존중의 중요함을 일깨워 주는 방법이다.
2. 공개적으로 건의할 수 없.. |
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| 사람이모이는 리더, 사람이 떠나는 리더 -정영진
◆책 요약
1. 사람이 모이는 리더 사람이 떠나는 리더
*리더는 인격으로 말하는 사람이다.
*진실과 사랑이 담긴 말을 하면서 그것을 삶으로 보여 주어야한다.
*사람다움은 은혜를 잊지 않고 감사하는 일이다.
*작은 친절 사소한 도움에도 감사를 표시할 줄 품격있는 사람이 리더이다.
*은혜를 베푸는 사람이 큰 사람이다.
*은혜를 베풀며 사는 사람이 잘사는.. |
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| 취업청구권
Ⅰ. 서설
근로계약관계가 존속하고 있음에도 불구하고 사용자가 근로자의 노무급부를 거부하는 경우에 근로자가 사용자에게 자신을 ‘현실적’으로 취업시킬 것을 요구할 수 있느냐의 문제
Ⅱ. 취업청구권에 대한 법이론적 검토
1. 의의
- 근로자의 노무급부와 그에 대한 사용자의 임금지급의무를 주된 요소로 하는 근로계약관계에서 사용자는 임금지급 의무와는 별도로 근로자에게 노무수령의.. |
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