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(검색결과 약 51,973개 중 31페이지)
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| 일상놀이영역으로 관찰한 만0세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
1. 만0세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만0세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활.. |
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| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 .. |
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표현, 놀이, 즐기다, 가지, 신체, 관심, 교사, 친구, 탐색, 따르다, 모습, 보이다, 다양하다, 놀이, 또래, 움직임, 사물, 활동, 말, 사용 |
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| 만2세 1학기 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 관찰일지 이며 발달평가 포함되어있습니다.
5명 10쪽 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
OO는 양치의 중요성을 알고 스스로 양치를 할 수 있으며 식사, 양치 등 기본생활습관이 잘 갖춰져 있으며 스스로 하려는 모습을 보인다.
또래 영아에게 큰 흥미를 보이며 함께 놀이하며 즐.. |
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| 1학기 만 0세반 관찰일지 입니다.
총 7명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
1. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
2. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
3. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
4. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
5. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
6. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
7. 영아 (.. |
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| 만2세반 5명을 대상으로한 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰내용과 평가가 기록되어 있습니다.
꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !
(1) 영아 #1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(2) 영아 #2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이.. |
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| 영아 관찰일지 및 발달평가 - 만1세 1학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
간식으로 나온 오렌지를 손으로 먹으려는 OO의 모습을 보고 포크에 오렌지를 꽂아주었다. OO가 포크로 오렌지를 먹은 뒤 포크를 사용하려고 노력하는 모습을 볼 수 있었다.
놀이활동
OO가 바구니에 들어있는 촉감판에 .. |
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| 만1세 2학기 (9월-2월) 관찰일지와 영역별 발달평가 자료입니다.
관찰내용과 영역별 해석과 평가까지 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
(1) 영아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(2) 영아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(3) 영아 관찰일지
- 관찰.. |
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| 놀이지원-교사는 영아의 얼굴을 프린트해 주었고 영아들은 각자의 얼굴을 색종이 문 뒤에 붙이며 자신의 집을 완성시켰다.
특이사항 바깥놀이-숨바꼭질, 교사와 친구들과 술래잡기 놀이
전날 놀이지원-지난 시간에 사용했던 자동차 박스를 이용해 영아들은 놀이하는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 에어쿠션을 제공하였고 영아들은 풍선 같다며 표현하기도 하였다.
놀이지원-교사는 영아에게 가족 손인형.. |
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아들, 놀이, 교사, 이야기, 주다, 지원, 모습, 영아, 먹다, 놀이, 보이다, 보다, 곤충, 개미, 제공, 해주다, 돼다, 안전교육, 미세먼지, 들다 |
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| 만1세 1년 (3월-2월)) 관찰일지와 영역별 발달평가 자료입니다.
관찰내용과 영역별 해석과 평가까지 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
(1) 영아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(2) 영아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(3) 영아 관찰일지
- 관찰내.. |
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| 교사 계획 놀이
놀이지원-블록을 쌓아 블록 위에 앉아 놀이를 하는 영아들에게 교사는 공간을 넓혀 영아들이 앉을 수 있도록 의자를 만들어 주었다.
놀이지원-한영아는 교사에게 높이 쌓고 싶다고 이야기하였고 교사는 종이컵 사이에 종이컵을 올려 서 쌓아보자고 이야기해 주었다.
특이사항-놀이터에서 영아들은 숨 박꼭질을 하며 놀이를 하였고 선생님 나 찾아보세요라고 영아가 이야기하여 교사가 술래가.. |
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아들, 놀이, 교사, 이야기, 영아, 주다, 보다, 먹다, 지원, 기저귀, 놀이, 갈다, 선생님, 안전교육, 블록, 모습, 만들다, 손, 친구, 느낌 |
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| 영아에게 태엽 놀잇감의 태엽을 감아 움직이는 모습을 보여주자 영아가 관심을 보이며 흥미를 보였다.
교사는 영아의 흥미에 따른 놀잇감 선택을 존중하며 원하는 것으로 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려하였다.
이달은 영아의 관심과 흥미에 따라 놀잇감과 관련된 다양한 놀이가 충분히 이루어질 것이다.
대체] 움직이는 놀잇감으로 놀이해요
놀잇감 사진을 탐색하며 신체 놀이가 함께 잘 이루어졌다.
뿐만.. |
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영아, 감, 놀, 잇다, 놀이, 모습, 보이다, 관심, 탐색, 볼, 보다, 교사, 다양하다, 손, 물, 사진, 흥미, 표현, 아들, 좋아하다 |
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| 어린이집 만1세 관찰일지 8명 분량입니다.
영아 한명당 놀이3개,일상3개씩 작성하였습니다.
점심 배식을 하려고 준비하고 있는 동안 OO와 함께 레고블록으로 놀이를 하고 있다. OO가 블록을 가리키며 “하나 줘”라고 말하자 OO가 “시어 ”라고 하며 고개를 흔든다. OO가 블록을 한 개 가지고 가려고 하자 교실바닥에 누워서 운다. OO가 우는 모습을 보고 OO도 바닥에 누워서 운다. 교사가 “OO야 OO에게 블록 .. |
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| 만0세 2학기 관찰일지 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)
만0세 영아 한명당 일상2개,놀이4개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부하였습니다.
1. 만0세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만0세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
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| 앉아서 놀이하는 그림에 영아가 많은 관심을 보였고, 쓰기도구로 끼적이기를 해볼 수 있도록 격려했다.
영아가 관심 갖는 것에 대해 적극적으로 탐색해 볼 수 있도록 안내해주었다.
영아가 놀잇감을 들고 놀이집에 들어갔다
자세에서 다양한 동작으로 표현해 볼 수 있도록 격려했고, 영아는 어렵지 않게 놀이할 수 있었다.
자동차 놀잇감에 달린 줄을 탐색하던 영아가 줄을 잡아당기는 모습이 보였다.
영아.. |
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영아, 놀이, 교사, 탐색, 볼, 손, 관심, 보이다, 모습, 보다, 블록, 물, 시도, 놀이, 넣다, 잇다, 감, 놀, 해주다, 움직이다 |
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| 영유아의 놀이발달
놀이의 형태는 성숙과 발달에 따라 그 내용이 변해 간다. Piaget(1945)는 놀이의 내용을 발달적 차원에서 감각운동놀이(0~2세, 감각이나 운동 기능의 움직임 자체를 즐기는 놀이), 상징놀이(2-6세, 상상의 세계를 즐기는 놀이), 규칙놀이(7~11세)로 구분하였다. 이 구분에서 알 수 있듯이 놀이 발달은 아동 자신의 신체적 성숙, 감각 기능 및 인지 ․ 사고의 발달, 사회성의 발달과 깊은 .. |
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