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(검색결과 약 60,246개 중 31페이지)
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| 흙의 액성, 소성한계시험
(KS F 2303)
■ 목차 ■
서론
이론적배경
실험목표
이론적배경
관련공식
본론
시험기구
시험방법
실험 시 주의사항
결론
실험값
실험값 계산과정
적용사례
고찰
참고문헌
서 론
1.1 이론적 배경
액성한계를 토질시험으로 결정할 때에는 다음과 같이 한다. 흙을 액성한계 측정용 접시에 넣고 주어진 홈파기 기구로 홈을 판 다음 , 그 접시를 1cm높이로부터 1초에 2.. |
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| 일반물리학 실험 - 강체의 공간운동에 의한 역학적 에너지 보존
(1) 제목: 강체의 공간운동에 의한 역학적 에너지 보존
(2) 목적: 경사면과 원주 궤도를 따라 금속구를 굴리는 과정에서 구의 회전 운동 에너지를 포함하는 역학적 에너지의 보존을 살펴본다.
(3) 원리: 경사면의 높이 h되는 곳에서 반지름 r이고 질량이 m인 구가 정지상태에서 출발하여 굴러내려 오면 역학적 에너지 보존법칙은 보존된다... |
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| 아보가드로수의 결정
결과레포트
[ 결 과 ]
1 단계. 주사기 보정 및 스테아르산 헥세인 용액 제조
◎ 헥세인의 방울 수 세기
: 헥세인을 1mL 주사기에 채운 후 비커에 한 방울씩 떨어뜨려 헥세인 1mL의 방울 수를 센다. 앞의 과정을 3번 반복하여 평균을 낸다.
(1번 방울 수 + 2번 방울 수 + 3번 방울 수) ÷ 3 = 평균
1번
2번
3번
방울 수
45.00
46.00
45.00
평균(방울)
45.33
◎ 헥세인 한 방울의 부피 측.. |
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| 또한 노력과 행동부분에서는 지금처럼 단순히 상황이나 과정을 기술하시는 것이 아니라 본인만의 구체적인 노력과 행동을 중심으로 기술하셔야 합니다.
계산하였다가 아니라 자신만의 방식, 노력, 행동을 찾아서 그 부분을 구체적으로 기술하셔야 합니다.
이 부분에서도 단순히 상황이나 과정 중심이 아니라 본인만의 노력과 행동을 조금 더 구체적으로 기술하셔야 합니다.
또한 이 부분에서는 단순히 좋은 .. |
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기술, 노력, 본인, 부분, 행동, 어떻다, 해주다, 때문, 보다, 좋다, 장점, 분석, 구체, 경험, 대한, 지원, 목표, 더, 바라다, 이다 |
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| 실험의 목적
두 개 이상의 전압원을 가진 선형회로에 중첩정리를 적용한다.
두 개의 전압원을 가진 회로를 구성하여 회로에 흐르는 전류와 전압을 구하고 측정을 통해 계산값이 맞는지 확인한다.
사용기기 및 부품
∙파워 서플라이, 직류 전류계
∙멀티미터(DMM)
∙저항: 4.7㏀, 6.8㏀, 10.0㏀, 100Ω, 200Ω, 300Ω 각 1개씩
관련 이론
어떤 것을 겹친다(superimpose) 는 것은 어떤 물건 위에 다른 물건을 .. |
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| REPORT
- 보의 굽힘 -
보의 휨 모멘트 측정
* 실험 목적
보의 휨 모멘트 측정을 실시한다. 하중(힘)과 작용점에 따라 달라지는 모멘트의 크기를 직접 확인하고 모멘트 이론을 이해한다.
실험1 - 하중과 모멘트의 비례관계 도출
1. 이론적 배경
이 실험은 어떻게 굽힘 모멘트가 하중위치에 따라 변화하는지 측정하는 것이다. 아래 그림에서 보에 작용하는 힘의 다이어그램을 나타내었다.
이 실험에서 .. |
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| 화학공학 - 물과 글리세린(80wt%)의 온도변화에 따른 viscosity측정
요약
유체가 온도가 상승할수록 점성은 감소한다는 성질을 실험하였다.
상대점도를 계산해 실험결과를 도출해냈다.
re=l
실험과정
점도계들을 증류수로 깨끗이 닦는다. 그리고 물5g과 글리세린20g으로 글리세린(80wt%)를 만든다. 점도계는 ASTM과 SIBATA 두가지 있는데 ASTM 점도계에는 글리세린(80wt%)를 넣는다. SIBATA 점도계에는.. |
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| 11. 구조적 설계
구조적(構造的) 설계(設計)
종래의 모듈설계와 구조적 설계의 차이
구조적 설계의 지침
모듈 결합도와 응집도
모듈 설계에 관한 다른 지침
모듈화의 수순
자료 구조 중심 모듈 분할방법
기능 구조 중심 모듈 분할방법
1 구조적(構造的) 설계(設計)
구조적 설계란
구조적 설계의 필요성
모듈단위 구조로의 분할
프로그램 개발
구조적 설계란
프로그램의 내부구조를 설계하기 위한 하나의.. |
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| 1. 실험 목적
두 개의 쇠공을 충돌시켜 충돌 전후의 속력과 방향을 측정함으로써 충돌 전후의 총 선운동량을 비교한다.
2. 실험 기구 및 장치
이차원 충돌 실험장치, 쇠공, 먹지, 줄자, 각도기, 전자저울,
3. 실험 방법
실험1. 입사구의 속력측정
⑴ 입사구와 표적구의 질량과 반경을 측정한다.
⑵ 이차원 충돌장치를 실험대 끝에 클램프로 고정시킨다. 바닥에 종이와 먹지를 놓고 테이프로 고정한다.
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| 회전운동과 관성모멘트
1. 실험 방법
a. 회전축 자체의 관성 모멘트
(1) 수준기를 사용하여 장치의 회전원반이 수평이 되도록 지지대 받침판의 나사를 조절한다.
(2) 실이 감긴 회전축의 직경(2r)을 버니어 캘리퍼로 측정한다.
(3) 회전원반을 들어내고 추 걸이와 추의 질량을 저울을 사용하여 측정한 후, 추 걸이에 질량 m 인 추를 올려놓고 줄을 회전축에 고르게 감아서 추를 임의의 기준점에서 정지시.. |
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| 개요
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실험목적
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실험재료
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이론요약
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실험순서
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실험데이터
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결론 및 고찰
중첩정리
■ 실험목적
이 실험을 통해 다름을 할 수 있도록 한다.
1.두 대 이상의 전압원을 가진 선형회로에 중첩정리를 적용한다.
2.두 개의 전압원을 가진 회로를 구성하여 회로에 흐르는 전류와 전압을 구하고
측정을 통해 계산값이 맞는지 확인한다.
■ 실험재료
저항 : 4.7, 6.8, 100.0 각 1개씩
■ 이론요약
‘.. |
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| 5)수학-분수의 곱셈-자연수와 대분수의 곱셈(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수의 곱셈
교과서/차시
수학 (3 / 9 )차시
학습형태
개별학습, 소집단학습
수업모형
원리탐구 수업모형
학습주제
자연수와 대분수의 곱셈
학습목표
자연수X 대분수의 계산 원리를 알고, 적용되는 문제를 해결할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교.. |
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| 회전운동과 관성모멘트
실험방법
1. 회전축 자체의 관성 모멘트
(1) 그림 1과 같이 장치하고 수준기를 사용하여 장치의 회전원반이 수평이 되도록 지지대 받침판의 나사를 조절한다.
(2) 실이 감긴 회전축의 직경(2r)을 버니어 캘리퍼로 측정한다.(10회)
(3) 회전원반을 들어내고 추 걸이와 추의 질량을 저울을 사용하여 측정한 후, 추 걸이에 질량 m 인 추를 올려놓고 줄을 회전축에 고르게 감아서 추를 .. |
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| 일반물리 실험 - 솔레노이드 내부의 자기장측정
1. 실험목적
전류가 흐르는 솔레노이드의 내부에 형성되는 자기장을 측정함으로써, 전류가 흐르는 도선은 그 주위에 자기장을 생성한다는 것을 확인한다. 또한 , 자기장 내에서 전류가 흐르는 도선은 자기력을 받는다는 것을 확인하고, 이를 통해 자기력을 이해한다.
2. 실험 개요
솔레노이드 내부에 자형 도선을 가진 전류천칭을 넣고 솔레노이드와 전류.. |
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| 목차
1.학습장애아의 정의
2.학습장애아의 진단
3.학습장애아의 분류
4.학습장애의 원인
(1)기절적, 생물학적 요인
(2)유전적 요인
(3)환경적 요인
5.학습장애의 특성
6.학습장애의 중재방법
(1)행정적인 배치
(2)일반학급
(3)독립된 특수학급
(4)자극감소학급
(5)기숙제 학교
[아동]학습장애아동에 대해서
1.학습장애아의 정의
-정상지능을 가지고 있는데 적응능력이 있으면서 사회환경적, 정서적 요인없.. |
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