|
|
|
전체
(검색결과 약 55,790개 중 31페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [자연과학사]
‘과학의 지형도’ 책을 읽고
자연과학사 수업을 통해 ‘과학의 지형도’라는 책을 접하게 되었다. 지금까지 자연과학사 수업에서 나오던 많은 인물들이 나왔고 좀 더 세세하게 폭넓게 과학이라는 학문이 아닌 과학의 역학, 물리학, 화학, 생물학 , 그리고 과학의 형태나 과학이 나아가는 방향에 대해서 서술한 책이었다. 기쁘게도 전공이 화학과이고 1학년 때 물리와 화학에 대한 기본지식을 쌓.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 진정한 경영자의 자세
( THE GOAL ,잭 웰치, 끊임없는 도전과 용기’, ‘총각네 야채가게’를 읽고)
나는 경영학원론(현대기업의 이해) 강의를 들으면서 진정한 ‘경영’의 의미가 무엇인지 알고 싶었다. 컴퓨터학을 전공하고 있는 나에게, 경영이란 그저 회사를 세우고 이익을 남기는 정도의 너무나 단순한 뜻이었기 때문이다. 좀더 거대하고 명확한 무언가가 있으리라 생각했다. 그러나 나는 경영에 관한 책.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘ 움베르토 에코의 장미의 이름’ 을 읽고나서
서양 중세사 수업을 듣다 보면, 그 내용의 대부분이 기독교와 관련된 내용이 참 많다는 것을 알 수가 있다. 유렵 중세의 기독교는 중세인의 정신과, 사상, 정치, 사회 문화 등 거의 모든 부분을 지배하고 있다고 해도 과언이 아닐 만큼 중세라는 것과 기독교는 뗄 레야 뗄 수 없는 불가분의 관계에 놓여있다. 그래서 우리가 유럽의 중세를 잘 이해하기 위해서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독후감 - 블루오션 전략을 읽고
서론
블루오션을 이번 벤처와 창업 교양수업을 통해 처음으로 듣게 되었는데 처음 문득 드는 생각이 ‘아, 어리석은 생각이었구나.’ 이다. 친구들끼리 장난으로 공부하다가 힘들 때 가끔 하는 말이 있다. “대학로에 치킨집 차리자!” 우리가 늘 시켜먹고 우리뿐만 아니라 자취하는 사람들이 자주 시켜먹는 것이 눈에 보였기 때문이다. 돈을 많이 벌고 쉽게 버는 것처럼 보였.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 비잔틴 살인사건을 읽고 나의소감과 감상문 및 느낀점 )
독후감을 쓰기 전 나는 지금 듣고 있는 수업 중 하나인 종교와 원불교 교수님이 해준 말씀이 떠올랐다. 교수님은 자신이 책을 읽으실 때, 이 책 내용을 어떻게 자신이 글로 표현할 수 있을까 생각을 하시면서 책을 읽는다고 하셨다.
그래서 나도 생각해 보았다. 과연 나는 어떤 글을 쓸 수 있을까 하고 책 내용을 상기시켜보지만, 내 머.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 벙어리 삼룡이를 읽고나서
벙어리 삼룡이를 읽게된 동기는 학교 수업시간에 듣게 된 소설이라 독후감을 써보는 것이다.
처음에는 컴퓨터로 봤는데 나중에 글로 읽으니 이해는 좀 늦게 되었지만 재미를 느꼇다. 삼룡이는 말 그대로 벙어리였다. 벙어리는 말을 못한다. 벙어리인 데다가 거기에 노예였으니 말이 아니다. 삼룡이가 지금시대에 살았더라면 그때보다는 더 편하게 살수 있었을 텐데... 내가 같은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] ‘오래된 미래 - 라다크로부터 배우다’를 읽고
문화인류학 수업을 들으면서 ‘인간답다.’ ‘인간답게 산다.’ 는 것은 무엇일까 라는 궁금증이 있었다. 그동안 혼자만의 생각으로는 찾을 수 없었는데 그 답을 [오래된 미래-라다크로부터 배우다] 이 책을 읽고 어떻게 사는 것이 진짜 ‘산다’는 것 인지 느낄 수 있었다.
고갯길이 있는 땅이라는 뜻의 라다크는 작은 티베트라고 불리는 곳이다. 문화.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -프로이트의 ‘정신분석입문’을 읽고-
나는 전공이 이과인 지라 평소 심리학에 관심이 있으면서도 심리학 서적을 많이 접해보지 못했다. 과학도서관에는 심리학 관련 서적이 턱없이 빈약하고 중앙도서관까지 발길이 떨이지기도 쉽지 않아 심리학 서적이라고는 고3수능 끝나고 읽었던 국내학자가 쓴 ‘그마음이 알고싶다’를 비롯한 2~3권이 전부였다. 평소 심리학을 공부하고 싶다는 생각과는 다르게 바쁜 일상 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
'앞서가는 1:1 마케팅 기업'을 읽고.
대학에 입학하여 경영학이라는 생소한 학문을 접한 후에 나름대로 충격을 받았던 기억이 난다. 아직도 많은 것을 알고 있는 것은 아니지만, 경영학이라는 것이 단순히 물건을 만들어서 파는 것이 전부가 아닌 인간이 살아가는데 필요한 거의 모든 분야를 포섭하고 있다고 해도 과언이 아니다. 1학년 때 경영학수업을 들으면서 몇 권의 마케팅 단행본을 읽고 독후감을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [복지독후감] 스키너의 ‘심리상자 열기’를 읽고
스키너에 대해서는 수업시간에 그의 이론과 업적에 대해 많이 들어왔었다. 하지만 그가 어떠한 비판을 받아왔는지, 아니면 어떻게 훌륭한지를 잘 모르고 있었다.
이 책을 읽으면서 처음 부분에 스키너에 대해 나온 부분이 생각난다. 자기 딸을 실험대상으로 세워서 키워왔다는 어떻게 보면 비인간적인 그런 사람인 것으로 보여지는 글도 보였고, 딸들에게 또.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소포클레스 비극 전집 [오이디푸스 왕]
-철학의 이해
제목 : 소포클레스의 삶과 나 자신의 주관적 이해로 써보는 철학 서평
소포클레스 비극 전집을 읽고 나서 이 책에 대한 서평을 쓰려고 하니 사실상 막막했었다. 각주에 대한 해석을 봐도 어렵고, 철학을 접한것도 수업을 통한 이번이 처음인지라, 또 그냥 독후감이 아닌 서평이므로 완벽한 이해와 주관적인 해석, 그리고 마지막으로 비평을 해야했으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전문가학습, 마인드맵학습, 문제중심학습, 개념형성학습, 놀이학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 프로젝트학습, 집단탐구학습 분석
Ⅰ. 전문가학습
1. 전문가 활동의 발생
2. 협력학습의 특징
3. 협력학습의 원칙
1) 원칙
2) 지그소우 모형에 포함될 요소
Ⅱ. 마인드맵학습
1. 마인드맵이란
2. 마인드맵 작성법
1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2) 두 번째 단계 : 조직화
3. 마인드맵의 활용방법
1) 글짓기
2) 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 단지 이론을 외우는 것이 아니라, 학생이 자신이 속한 사회의 제도를 질문하고 비판하는 방식으로 수업이 구성된다면 훨씬 살아있는 수업이 될 수 있겠다는 생각이 들었고, 그때부터 '학생이 생각하게 만드는 교사'가 제 교육 목표로 자리 잡았습니다.
연세대학교 교육대학원에서 저는 이러한 경험과 관찰을 기반으로 진짜 학생 중심의 사회과 수업을 설계하고 실행할 수 있는 실천적 역량을 갖춘 교사로 성.. |
|
 |
수업, 사회, 학생, 교사, 되어다, 중심, 설계, 실제, 고민, 교육, 질문, 싶다, 구성, 실천, 정치, 단순하다, 현장, 과정, 연세대학교, 연구 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)수학-7. 시간 알아보기 - 시각 알아보기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
7. 시간 알아보기
- 시각 알아보기 -
일 시
장 소
대 상
2 학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업을 위한 사전 연구 3
1. 학습자 실태 분석 3
2. 개념형성모형 5
Ⅲ. 본시 수업 연구 1
1. 단원 분석 1
2. 본 시 교수학습 과정안 5
3... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 내일 죽을 것처럼 오늘을 사랑하라! 마흔의 삶에 자극제가 되는 니체의 25가지 조언을 담고 있는 [마흔에 읽는 니체(지금 이 순간을 살기 위한 철학 수업)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2.. |
|
|
|
|
|
|
|
