|
|
|
전체
(검색결과 약 1,027개 중 30페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
개화파의 동도서기론에 대하여
<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.저자소개
2.동도서기론의 기존연구 동향
3.동도서기론의 개념
4.신기선의 동도서기론
(1)신기선
(2)신기선과 개화파
(3)신기선의 동도서기론
5.개화파와 동도서기론
(1)개화파 분화
1)개화파 분화에 대한 명명
2)시무개화파와 변법개화파
Ⅲ.결론-동도서기론의 논리적 구조
서론
동도서기론이란 동도로 지칭되는 동양의 도덕과 서기로 지칭되는 서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 피터 드러커의 프로페셔널의 조건 감상문 및 느낀점 )
먼저 이책을 쓴 피터 드러커는 1909년 11월 오스트리아 빈에서 태어났으면 빈 김나지움을 졸업하고, 독일 함부르크 대학 법학 박사 학위를 취득했다. 1931년 독일 프랑크푸르트 대학에서 법학 박사 학위를 취득했으며, 프랑크푸르트에서 신문 기자로 일했으며, 런더의 국제 은행에서 경제 전문가로 일하기도 했다.
1937년에 미국으로 건너.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회학습이론
사회학습이론- 반 두 라 -
앨버트 반두라(Bandura)
1925년~ 현재까지
캐나다 앨버타주에서 밀농사꾼의 아들로 태어남.
조그만 시골마을에서 성장함.
British Columbia대학에서 학사학위 취득
Iowa 대학원에서 석,박사학위 취득
미캔사스 주의 상담센터에서 1년간 인턴봉사.
현재 스탠포드 심리학과 교수로 재직중임.
사회학습이론의 개관
목적 인간행동과학을 위한 심리학적 기초
사회학습이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [특별기획-학점은행제도와 평생교육]
학점은행제의 구체적 운영방안
강 무 섭
․고려대학교 교육학과 졸업
․미국 오하이오주립대학교 대학원 졸업(철학박사)
․본원 학점은행운영본부장
․「인력양성을 위한 산업교육 정책」,
「소비자 주권의 교육 대개혁론」(공저) 외
1. 학점은행제의 도입 배경
우리 사회는 이제까지 경직된 학교중심 교육제도로 인하여 제도권 교육기관에서 받은 교육만 사회적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
조직성숙수준에 따른 BPR의 주요성공요인과
성과간의 관련성 연구
윤종수1)1) 고려대학교 경영대학 대학원 박사과정(MIS)
․한경수2)2) 두원공업전문대학 소프트웨어개발과 교수
․한재민3)3) 고려대학교 경영대학 교수
An Exploratory Study on the Relationships between Critical Success Factors and Performance of BPR by Organizational Maturity Level
Today, many organizations are reengineer.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 회원가입신청서
(OOO 학생의료상조회)
성명
구분
신규가입재등록
학과
학번
과정
석사: 년차
주민등록번호
박사: 년차
장학생 구분
국비과기원외국인
연락처
실험실:
기숙사:
자택:
위 본인은 OOO 학생의료상조회의 규약을 준수하며 동 상조회의 회원으로 가입할 것을 신청합니다.
년월일
신청인 (인)
OOO 학생의료상조회 이사장 귀하
※ 참고사항
1. 회원자격 : .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교에서의 도덕 교육 (1966)로렌스 콜버그
콜버그 교수는 시카고 대학에서 아동 발달과 임상 심리학을 연구하고 박사 학위를 취득했다. 아동의 도덕성에 관한 종래의 심리학 연구가 부족하다고 여긴 콜버그는 장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 심리학과 존 듀이(John Dewey)의 교육 철학에 근거한 독창적인 연구 작업을 시작했다 (맥킨, 1985). 1969년부터 하버드 대학에서 교편을 잡은 그는 도덕성 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| KBS - 전교 1등은 알고 있는 공부에 대한 공부를 보고 내용 요약과 소감 및 비평을 하였습니다.
1. 내용 요약
2. 소감 및 비평
전교 1등의 전전두엽의 피질의 두께와 공부는 연관성이 있다. 두꺼울수록 성적이 높았으며, 상대적으로 얇을 경우 성적이 낮았다. 미국 뉴욕대학교 신경과학센터 스티븐 박사는 사이언스지에 ‘뇌의 자기성찰 능력’과 관련된 논문을 발표했다.
결론은 메타인지능력이 좋은 사람들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제
인지발달학자
인물의 생애
주요개념
사회복지 실천에의 적용
이론의 평가
느낀 점.
참고문헌
피아제
아동의 인지발달단계를 처음으로 제시.
인지발달학자.
인지발달학자
아동이 백지상태에서 환경을 수동적으로 받아들이는
존재가 아니라 능동적으로 자신의 인지를 구성해 나가는
학습의 주체라고 봄.
인물의 생애
19세에서 박사학위를 취득. 연체 류 연구 몰두.
생물학적 탐구가 후에 심리학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| < 양식 12호 >
연구성과활용 결과보고서
과제번호
연구책임자
소속
학부(전공)
성명
연구과제명
총 연구기간
년월일～년월일
연구비지원기관
지원사업명
연구비총액
( 현금: , 현물: )
연구참여인력 배출현황
석사
명
박사
명
전문학술지 게재
게재일/호
년월/ 권호
학술
지명
국내
국외
학술회의발표
발표일/장소
년월일/
학술
회의명
국내
국외
산업재산권
구분
발명특허( ),실용신안( ),의장( .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제62호서식]
(앞쪽)
전문연구/산업기능요원 편입 등 신청서
□ 편입신청 □ 교육훈련 □전직□수학
□ 편입취소 유보 □ 파견근무(출장)
※ 유의사항 :「굵은선」란은 모두기재, 기타 해당란에 표기
처리기간
전문연구편입: 15일
산업기능편입: 3일
교육훈련,전직,수학, 취소유보,파견근무::5일
공통기재사항신청인
성명
주민등록번호
-
주소
〔 특별시, 광역시, 도〕〔구, 시, 군〕
〔동, 읍, 면〕.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제62호서식]
(앞쪽)
전문연구/산업기능요원 편입 등 신청서
□ 편입신청 □ 교육훈련 □전직□수학
□ 편입취소 유보 □ 파견근무(출장)
※ 유의사항 :「굵은선」란은 모두기재, 기타 해당란에 표기
처리기간
전문연구편입: 15일
산업기능편입: 3일
교육훈련,전직,수학, 취소유보,파견근무::5일
공통기재사항신청인
성명
주민등록번호
-
주소
〔 특별시, 광역시, 도〕〔구, 시, 군〕
〔동, 읍, 면〕.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제62호서식]
(앞쪽)
전문연구/산업기능요원 편입 등 신청서
□ 편입신청 □ 교육훈련 □전직□수학
□ 편입취소 유보 □ 파견근무(출장)
※ 유의사항 :「굵은선」란은 모두기재, 기타 해당란에 표기
처리기간
전문연구편입: 15일
산업기능편입: 3일
교육훈련,전직,수학, 취소유보,파견근무::5일
공통기재사항신청인
성명
주민등록번호
-
주소
〔 특별시, 광역시, 도〕〔구, 시, 군〕
〔동, 읍, 면〕.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제62호서식]
(앞쪽)
전문연구/산업기능요원 편입 등 신청서
□ 편입신청 □ 교육훈련 □전직□수학
□ 편입취소 유보 □ 파견근무(출장)
※ 유의사항 :「굵은선」란은 모두기재, 기타 해당란에 표기
처리기간
전문연구편입: 15일
산업기능편입: 3일
교육훈련,전직,수학, 취소유보,파견근무::5일
공통기재사항신청인
성명
주민등록번호
-
주소
〔 특별시, 광역시, 도〕〔구, 시, 군〕
〔동, 읍, 면〕.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 매년 1인창조지원 사업에 지원하는 분들에게 지원 선정작을 제공함으로서 지원서 작성에 도움을 주고자 합니다.
1. 사업명
2. 제출자 성명
3. 제출자 연락처
4. 제출자 주소
5. 제출자 주요약력
6. 아이디어 내용
6.1 개요
6.2 캐릭터 설정
6.3 컨셉아트
7. 상품화(사업화) 방안
7.1 마케팅
7.2 사업화 방안
8. 지원 요청사항
6.1 개요
6.1.1 작품개요
6.1.2 기획의도
6.1.3 작품 원라인
6.1.4 시.. |
|
|
|
|
|
|
|
