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(검색결과 약 3,985개 중 30페이지)
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문학 여행 보고서
이름
도서명
답사일
답사지
답사 내용
작품 줄거리
등장 인물
작가 소개
인상적인
대목
느낀 점
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| 문학교육
1. 문학교육은 왜 필요할까
1)문학 교육의 필요성
문학 교육은 문학 교실뿐만 아니라 일상생활 속에서도 이루어지는 것이다. 하지만 학교에서 이루어지는 문학교육은 매우 중요한 의미를 지닌다.
문학교육이 지향해야 할 바는 문학과 함께 이루어지는 인간의 의미 있는 성장에 의도적으로 관여하는 것이며 이는 문학 작품 읽기가 지니는 본질적인 의미에 다가가는 것이기도 하다.
문학작품읽기는.. |
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| Report
( 아티스트 백남준 생애와 업적, 대표작품, 그림의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 )
백남준
1932년 서울에서 태어나 1949년 홍콩 Royden School을 졸업 하였다. 1950년 일본으로 건너가 도쿄대학 미학문학부에서 공 부하고, 1956년 독일로 유학하여 뮌헨 루드비히막시밀리안대학 교를 수료하였다. 그뒤 유럽과 미국을 떠돌며 전위적이며 실험 적인 미술집단.. |
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| 문학을 바라보는 관점에는 모방론, 쾌락론, 효용론이 있습니다.
이는 문학이 단순히 교훈을 주는데 그치지 않고, 독자의 감정을 해소하고 즐거움 혹은 카타르시스를 제공한다는 쾌락론적 관점과 맞닿아 있다.
서시」와 「진달래꽃 」을 선택한 계기는 각각 윤리적 성찰(효용론)과 정서적 카타르시스(쾌락론)라는 문학의 본질적 기능을 가장 잘 드러내는 작품이라는 점에 있다.
효용론적 관점에서 이시는 단.. |
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작품, 문학, 삶, 독자, 관점, 효용론, 쾌락, 론, 구절, 경험, 단순하다, 의미, 정서, 점, 선택, 방론, 감정, 윤리, 현실, 읽다 |
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| 최인훈 희곡의 시극 가능성 고찰
- [둥둥 낙랑둥]을 중심으로-
Ⅰ. 서론
최인훈은 소설가로 익히 알려져 있는 작가이지만 극작가로서도 논자들에 의해 꾸준히 연구되어 왔다. 장르간의 소통이 드문 문학적 풍토에서 장르를 변경한 작가1)가 드물다는 이유 외에도 최인훈의 소설이 기존의 서사적 방식으로는 분석이 용이하지 않았기 때문이다. 또한 소설장르에 관한 논란은 희곡작품을 쓰면서부터는 오히려.. |
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| 건축가 김수근에 관해..
김수근의 건축론
김수근은 김중업과 함께 한국현대건축의 1세대로 평가된다. 그의 작품이 우리의 건축문화에 기여한 범위를 모두 열거하는 일이 가능한 것일지 모르나, 그 동안의 활동 년대를 대별하여 그분의 작품을 구분해 보면 다음과 같다.
1960년대 : 「 조형의지의 진솔한 표현시대 」라 할 수 있는 이 시절의 대표적인 작품으로 힐탑바(61), 자유센타(63), 타워호텔(64),.. |
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| 영화 헝거게임 영화 소개 및 기획, 제작 의도, 수입, 배급 ,제작, 홍보, 작품 분석, 마케팅 전략, 마케팅 방안 총체적 조사분석
Non Stick조가 선정한 영화는
Ⅰ. 역할 분담
Ⅱ. 영화소개
Ⅲ. 기획, 제작의도
Ⅳ. 수입, 배급, 제작
Ⅴ. 홍보, 마케팅
Ⅵ. 예상관람객수, 결론
목차
헝거게임
: 판엠의 불꽃
[The hunger games]
판타지 액션 4부작
2012 12주차 북미 박스오피스 압도적 수익으로 북미 1위
-감독: .. |
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| 나는 폴란드인이었다
크쥐스토프 키에슬롭스키(사랑에 관한 짧은 필름, 베로니카의 이중생활, 세 가지 색-블루)와
로만 폴란스키(차이나타운, 피아니스트, 올리버 트위스트)를 중심으로
영상제작전공
2248773
이아형
목 차
Ⅰ. 들어가는 말 - 연구 주제 및 목적 ……… 1
Ⅱ. 폴란드 역사와 폴란드인의 삶이 담긴 영화 ……… 1
1) 폴란드 ……… 1
⑴폴란드의 지리적 위치
⑵폴란드의 역사
2) 폴란드 영화의 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1. 제망매가
1) 작자연구
2) 배경설화
3) 민속학적 의의
4) 문학적 논의점
2. 처용가
1) 작자연구
2) 배경설화
3) 민속학적 의의
4) 문학적 논의점
Ⅲ. 제망매가,처용가의 문학적 표현분석
1. 제망매가의 문학적 표현 분석
2. 처용가의 문학적 표현 분석
Ⅳ. 나오며
Ⅴ. 참고자료
Ⅰ. 들어가며
현존하는 향가 25수 중에서 제망매가는 향가 중에서 .. |
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| Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
쌍화점과 청산별곡의 통해 알아본 고려 후기의 사회상
- 목 차 -
1. 서 론
2. 본 론
1) 『쌍화점』본문과 현대어 해석
2) 『쌍화점』의 창작연대 논의와 시대상 반영 모습
3) 『청산별곡』의 본문과 현대어 해석
4) 『청산별곡』의 작자 문제
3. 결 론
# 참고문헌
1. 서 론
국문학도로써 고전문학을 공부 할 때는 먼저 .. |
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| 1.문학 교육은 왜 필요한가
(1)단순한 지식과 분석위주의 문학교육
목표 : 문학작품의 이해와 감상
내용
문학사 알기
작가에 대해 알기
작품의 문학적 의미 알기
작품의 표현법 알기
작품 분석하기
문제점 : 학생들의 주체적인 감상 기회 배제
시 교육
수동적 해석
사유과정을 동반하지 않는 해석
단순 지식 중심의 시 읽기
⇒ 작품을 읽으면서 느낄 수 있는
즐거움과 감동이 사라진 문학교실을 양산
문학 .. |
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| 고전산문 교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 고전 산문 교육
2. 고전 산문 교과서(7차) 반영 방식
(1) 중학교
(2) 고등학교
(3) 우리말 우리글
3. 고전 산문의 갈래별 특성
(1) 설화
(2) 가전(假傳)
(3) 고전 소설
(4) 판소리
(5) 민속극
(6) 고대 수필
4. 고전 산문 교육의 논의점
(1) 한국 문학의 연속성이라는 .. |
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| 대표적인 작품에는 '님의 침묵'이 있습니다.
한용운의 대표 작품인 님의 침묵의 내용은 다음과 같습니다.
님은 갔습니다.
1920년대의 대표적인 시인으로는 한용운을 비롯하여 양주동, 변영로 등이 있습니다.
한용운의 대표 작품인 님의 침묵의 내용은 다음과 같습니다.
님은 갔습니다.
아아, 사랑하는 나의님은 갔습니다.
사랑도 사람의 일이라 만날 때에 미리 떠날 것을 염려하고 경계하지 아니한 것은 아.. |
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부흥, 시조, 시인, 대표, 님, 파의, 1920년, 한용운, 동맹, 떠나다, 위, 카프, 최남선, 문학, 운동, 사랑, 사람, 작품, 예술가, 프롤레타리아 |
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| -소설 ‘만무방’을 읽고
김유정 작가의 여느 작품에서처럼 이 작품 또한 전형적인 농촌의 분위기를 선사하고 있다. 감각적인 색채어, 의성어 등과 자연스러운 사투리를 통해 이러한 농촌의 분위기가 한껏 두드러지는 가운데 의아한 점은 실제로 묘사되는 농촌의 현실은 매우 부자연스럽다는 것이다. 이 작품은 이렇게 전체적으로 반어의 틀 속에서 작가의 비판의식을 현실적으로 전개 시켜나가고 있다.
작.. |
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| 모래밭 아이들을 읽고나서
「모래밭 아이들」은 하이타니 겐지로의 소설 중 내가 접한 두 번째 소설이다. 「나는 선생님이 좋아요」라는 소설을 통해서 본 저자는 자연을 사랑하고, 인간, 그중에서 특히 사회적 약자와 아이들을 무척이나 사랑하는 사람이었다. 「나는 선생님이 좋아요」라는 작품 속에서 작가의 남다른 인격마저도 느낄 수 있었기에 다시 그의 작품을 접할 수 있는 기회가 생긴 것은 행운.. |
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