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(검색결과 약 57,987개 중 30페이지)
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| ❐ 전국 특수학교를 대상으로 작품출품을 장려하여 장애학생 미술교육의 성과를 측정
❐ 엄정한 심사를 거쳐 우수작품을 선정․시상, 장애학생들의 창작의욕 고취
❐ 각 장애학생들의 미술작품을 비교 전시, 출품학생들의 성취동기 육성
❐ 궁극적으로는 소질있는 장애학생들의 창작활동을 집중 지원, 사회적 진출이 가능한 미술 특기인을 배출
1. 목적
2. 방침
3. 주최
4. 세부추진계획
5. 행정사항
장애치료기.. |
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| 학생의 토익점수와 학업성적을 통해
살펴본 취업준비도
통계자료분석
CONTENTS
연구의 필요성 및 목적
대학생이라면 대부분 취업을 희망 우리학교 학생들의 토익성적과 학업성적을 토대로 취업 가능성을 타진해 보도록 한다.
가설 1
가설 소개
가설 2
경영대학생은 타 단대 학생과 토익점수에 차이가 있을 것이다.
토익성적이 높은 학생은
학업성적 또한 높을 것이다.
이론적 배경과 연구가치
가설 1
경영.. |
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| 학생상담 자원봉사자 협의회 회의록
결재
부장
교감
교장
월일
토의안건
토의내 용 |
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| 증조부모의 지방 양식입니다.
顯
曾祖考學生府君神位
顯曾祖孺人
○○○
氏神位
현증조고학생부군신위
현증조비유인○○○씨신위증조부모
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| 韓國敎育
The Journal of Korean Education
1999. Vol. 26. No. 1 pp.209-272
학생의 특성・정보에 대한 교사 의식, 관련 요인,
활용 실태 분석 연구
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 학생의 특성・정보에 대한 교사 의식 및 활용 실태
Ⅳ. 주요 연구 결과
Ⅰ. 서 론
교사와 학생은 깨어있는 시간의 대부분을 장기적으로 늘 접촉하며 살아간다. 교사는 교과지식은 물론이고, 사고 및 행동 방식과 생활 방식 등 .. |
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| 신 교육 사회학 관점에서 학교 부적응 학생을 이해하기 위해 교사가 가져야 하는 판단 기준은 무엇인지 논하시오
학교 부적응 학생의 원인과 유형
신 교육 사회학의 관점에서 교사는 학교 부적응 학생을 이해할 때 다음과 같은 판단 기준을 가져야 한다.
학교 부적응 학생을 이해하기 위해 교사는 단순히 학생 개인의 태도나 성향만을 고려하는 것이 아니라, 사회·경제·문화적 요인과 교육시스템의 문제를 .. |
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교육, 학교, 학생, 사회, 적응, 부, 문화, 문제, 사회학, 교사, 단순하다, 요인, 계층, 개인, 이해, 고려, 언어, 보다, 불평등, 신 |
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| 교사와 학생의 관계에 대한 레포트 자료.
교사와 학생의 관계
목차
교사와 학생의 관계
I. 세대적 질서의 관계
1. 성숙과 미성숙
2. 문화유산의 계승
II. 발달적 변화의 관계
1. 교사의 우상시
2. 우상붕괴의 과정
III. 복수체계의 관계
1. 학급집단의 관계
2. 학부모 관계
IV. 애정결합의 관계
1. 희생애와 가치애
2. 피부로부터의 애정
...(이하 내용 생략) |
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농어촌 학생 특별전형 추천서
성명
생년월일
년월일
성별
남□여□
재학사실
학교명
소재지
재학기간
위 학생은 귀 대학교에서 규정하고 있는 농어촌 학생 특별전형 대상자로 인정되어 귀 대학교의 입학을 추천합니다.
년월일
고등학교장 (직인)
대학교 총장 귀하
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| 학생구분변경원
성명
과정
석사, 박사
학과
학번
긴급 연락처
우편번호: TEL :
주소:
재학 과정
입학년월일
20 년월일
학생구분
변경전 : 변경후 :
변경사유
학칙 제 51조에 의거 위와같이 학생구분을 변경코자 하오니 승인하여 주시기 바랍니다.
20 년월일
지도교수
학과장
신청자(본인) : (인)
보증인: (인)
귀하
관련부서확인
대상
확인사항
확인처
확.. |
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| [교사심리] 교사의 심리(행동)이 학생에게 미치는 영향 - 교사의 자아개념, 교사효능감, 기대, 지도성이 학생에게 미치는 영향
목차
교사심리
I. 교사의 자아개념이 학생에게 미치는 영향
1. 자아개념의 본질과 특성
2. 교사의 자아개념과 교육
II. 교사 효능감이 학생에게 미치는 영향
1. 교사 효능감의 개념
2. 교사 효능감과 교사의 행동
III. 교사의 기대가 학생에게 미치는 영향
1. 교사의.. |
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| 교사가 갖추어야 할 조건에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교사는 이해와 사랑과 봉사심에 철저해야 한다.
2. 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다
3. 교사는 넓고 신성한 교육관을 가져야 한다.
4. 교사는 행동으로 옮기는 사람이 되어야 한다.
5. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다.
6. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다
7. 참고자료 |
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| (부동산)지역분석과 개별분석에 대한 레포트 자료입니다.
지역분석과 개별분석
목차
지역분석과 개별분석
I. 지역분석
1. 지역분석의 개념
2. 지역분석의 필요성과 목적
1) 지역분석의 필요성
2) 지역분석의 목적
3. 지역분석의 대상
1) 인근지역
2) 유사지역
3) 동일수급권
4. 용도지역의 지역요인과 그 분석
1) 주거지역의 지역요인분석
2) 상업지역의 지역요인분석
3) 공업지.. |
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| [지역관광개발의 지역사회적 접근] 지역관광개발과 지역주민참여의 의의, 계획과정과 지역주민참여
목차
지역관광개발의 지역사회적 접근
Ⅰ. 관광개발의 지역사회적 접근
Ⅱ. 지역관광개발과 지역주민 참여의 의의
1. 지역주민 참여의 의미
2. 지역주민 참여의 필요성
3. 지역참여의 범위와 형태
Ⅲ. 계획과정과 지역주민 참여
지역관광개발의 지역사회적 접근
1. 관광개발의 지역사회적 접근
지.. |
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| 次例
序論
本論
1. 한국의 지역감정
1) 지역감정이란
2) 망국으로 가는 길, 지역감정
2. 지역감정의 실상
1) 지역감정의 실상
2) 지역감정의 사회 문화적 배경
3) 지역감정의 정치 경제적 배경
3. 지역감정의 해소방안
結 論 |
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| 지역사회의 개념(정의)과 유형, 지역사회 기능과 제도, 지역사회를 바라보는 관점(지역사회이론)에 대한 레포트 자료.
지역사회의 개념(정의)과 유형, 지역사회 기능과 제도, 지역사회를 바라보는 관점(지역사회이론)
목차
지역사회의 개념
I. 지역사회 개념의 변화
II. 지역사회의 유형
1. 공간적 의미의 지역사회
2. 기능적 의미의 지역사회
3. 개인적 지역사회
III. 지역사회의 정의
IV. .. |
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