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(검색결과 약 11,710개 중 30페이지)
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| 정치 변동, 교육, 운동
한국 전통 종교 윤리와 자본주의
우리 나라의 전통적인 가족주의는 우리 사회에 매우 많은 영향을 미쳐 왔다. 여기서는 교육과 자본주의에 끼친 영향에 대하여 알아보려고 한다.
우리 나라의 현대사에서 교육은 많은 관심을 끌어왔지만 교육과 사회에 관한 연구는 빈약하였다. 여기서는 역사․구조적 접근을 통해 우리 나라에서의 교육, 특히 학생 운동과 사회 구조 사이의 관계를.. |
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| 놀이 이론에 대하여
1. 놀이란 무엇인가
한 마디로 말해서 놀이는 인간의 생활 그 자체이며 성장이라고 할 수 있다. 그것은 오로지 쾌감과 흥미와 생명력이 원동력으로 되어 있는 즐겁고 자유로운 활동이다. 인간생활에 있어서 마음대로 활동한다는 일이야말로 생활의 원초적 요구인 것이다.
놀이 활동은 모두가 자발적인 것이며 강제되거나 구속받지 않는다. 그저 즐겁게 무엇인가 하면서 시간을 보내면 .. |
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| 5)사회-3.유교전통이 자리잡은 조선-경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습
사회과 교수학습 과정안
단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
대단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
소단원명 : ➋ 조선의 문화와 과학의 발달
2
단원의 개관
가. 교재관
본 .. |
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| 만2세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 1학기 총평 5명 분량입니다.
3월부터 8월까지 작성한 1학기자료입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
1. 만2세 1학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
2. 만2세 1학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이.. |
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| 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
“얘들아~ 우리 선생님 놀이하자. 내가 선생님할게”라고 친구들에게 말한다.“자 내가 발레를 할테니 너희들이 따라하는거야”라고 하며 발레동작을 한다. 친구들이 OO의 동작을 따라하자 “잘했어요~”라고 말하며 박수를 친.. |
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| 만3세반 일상놀이영역 1년 관찰일지 (1학기,2학기 구분된 종합발달평가 첨부) 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
일상생활
OO가 놀이를 하다 교사에게.. |
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| 교과목명: 전통사회와생활문화
※ 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신(또는 자신이 살던 고향마을 등)의 경험을 모아 정리할 것
1. 가급적 경험을 구체적으로 서술할 것.
2. 여러 주제를 다루거나, 또는 한 두 가지 주제에 집중하는 것도 무방.
3. 경험의 보완을 위해 부모, 집안어른들과 소통하는 방식도 장려.
4. 인터넷자료, 서적 등은 자신의 경험.. |
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| 이탈리아 르네상스 시대(15-16세기)의 기록관리 전통에 대한 연구
1. 서론
1991년 이탈리아의 문서관리전문가, 엘리오 로돌리니(Elio Lodolini)는 자신의 한 저술에서 11-15세기를 중세문서관리의 핵심적인 기간으로 보는 견해에 동의하였다1). 또한 그는 르네상스 시대, 즉 15세기의 문서관리를 [[좁은 의미에서 중세 문서관리 전통의 마지막 단계]]로 제한한 조르지오 첸체티(Giorgio Cencetti)의 주장.. |
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| 목차
1.놀이의 분류
2.놀이의 내용
(1)사회-정서놀이(social affective play)
(2)감각-유희놀이(sense-pleasure play)
(3)기술놀이(skill play)
(4)비점유 행위(unoccupied play)
(5)연극, 가장놀이(dramatic or pretented play)
3.놀이의 사회적 특성
(1)방관적 놀이(onlooker play)
(2)단독 놀이(solitary play)
(3)평행 놀이(parallel paly)
(4)연합 놀이(associative play)
(5)협동 놀이(cooperative pl.. |
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| 한국 전통건축의 환경친화성의 분석
● 입지조건
전통 주거는 풍수지리의 배산임수 원칙에 따라 북쪽의 산을 배경으로 남쪽을 전면으로 하는 것을 기본으로 자연 지세에 순응하여 배치한다. 대부분의 전통 주거에서 나타나는 이러한 배치는 겨울철의 북서 계절풍의 속도를 완만한 경사면과 식목에 의해 완화시킨다. 또한 남쪽을 전면으로 두어 여름철의 남동풍을 안채, 사랑채 및 대청에까지 끌어들인다.
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| 전통 구조와 갈등통제의 엇물림
우리 나라의 산업화로 인해 전통이 사라졌다고 생각하기 쉽지만 오히려 그 역현상이 일어나고 있다. 아직도 혈연․지연․학연에 의존하는 전근대적인 연고 의식이 팽배하고 인연을 따지는 것이 많이 보이고 있다. 이 같은 현상의 배후에는 ‘가족주의’와 그 확장인 ‘유사 가족주의’가 있다. 이러한 배경 아래에서 우리가 가지는 갈등의 세계는 어떠하고 지성의 보루라고 하는 대 |
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리포트 제목
◇ 과 목 :
◇ 담당 교수 :
◇ 제 출 일 :
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| 사물놀이의 의의와 주요 악기
1. 사물놀이의 개념
사물놀이란 명칭은 원래 1978년 공간사랑 소극장에서 창단한 놀이패의 이름이다. 이 놀이패의명칭이 지금에는 꽹과리 장구 북 징 등의 네 가지 악기를 기본으로 해서 연주하는 하나의 예술장르를 일컫는 말이 되었다. 사물놀이가 출발하게 된 배경에는 70년대에 대학가에 불어 닥친 탈춤부흥운동이었다.
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| 이 자료는 놀이를 통한 유아발달체계를 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 놀이의 효과
가. 인지발달
(1) 지능
(2) 보존
(3) 문제해결력
(4) 창의성
나. 언어발달
다. 사회성 발달
2. 놀이지도의 의의
가. 놀이인정
나. 친밀감 형성
다. 놀이지속
라. 보다 정교하고 성숙된 놀이
3. 놀이지도를 위한 준비
가. 시간
나. 공간
다. 놀이자료
라. 사전경험
마. 적.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
행사 /1 page
제목
놀이공원 행사 안내
요약
놀이공원에서 깜짝 이벤트를 실시한다고 알리는 경우
내용
○○놀이공원에서 알려드립니다.
저희 ○○놀이공원에서는 무더위에 지친 고객 여러분들을 위해 깜짝 이벤트를 마련하였습니다.
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이하생략 |
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