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(검색결과 약 141,159개 중 30페이지)
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| 4)사회-우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서/차시
교과서:95~98쪽
( 5/7 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
자원의 생산지와 상호 의존
학습목표
우리 지역.. |
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| [별지 제1호 서식]
(앞쪽)
벤처기업확인서발급신청서
처리기간
15일
신청인
업체명
(설립일: )
사업자등록번호
대표자
(한자: )
주민등록번호
업종
주 생산품
본사□□□-□□□
전화
대지
건물
소유구분
팩스
㎡㎡
공장□□□-□□□
전화
㎡㎡
팩스
㎡㎡
확인신청내용 (해당번호에 ○표)
번호
벤처기업 요건
확인관련 서류
1
벤처캐피탈
투자기업
①창업투자회사, .. |
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| [독후감] 스펜서 존슨의 ‘선택’을 읽고
스펜서 존슨 지음
형선호 옮김
청림출판
2005년
1.머릿말
스펜서 형님은 나에게 항상 좋은 말만 전해주신다. 예전에는 ‘선물’로 나를 일깨워주셨다. 그리고 얼마전에는 ‘행복’으로 감동을 주셨다. 그리고 이번에는 ‘선택’으로 나를 또 때려 눕히신다.
그리고 스펜서 형님을 졸졸 쫓아다니시는 분이 있다. 형선호 행님이다. 이 행님은 스펜서 존슨 형님의 수제자이자 오 |
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| 82년생 김지영
이 책은 대한민국의 평범한 여성을 그려내고 있다. 대한민국에 사는 여자라면 한번쯤은 겪어 보았을 만한 일들이 김지영씨에게 벌어진다. 그래서 사람들이 더 공감하고 이 책을 찾게 되는 것인 지도 모르겠다. 사실 비슷한 나이대 이긴 하지만 전혀 환경이 다른 곳에서 자란 나란 남자는 책의 초중반 까지는 대체 이게 뭐야라고 생각했다. 그렇지만 책을 완독하고 난 이후에는 나름의 느끼는.. |
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| 6)사회-2. 근대사회의 움직임 - 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2.근대사회의 움직임
교과서
89~91쪽 (12 /16)차시
학습형태
전체학습-개별학습-전체학습
수업모형
탐구학습
학습주제
동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기.
학습자.. |
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| 4)사회-더불어살아가는우리지역-자원의 생산지와 상호 의존(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서/차시
( 4/7 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
자원의 생산지와 상호 의존
학습목표
다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 아동건강교육*
‘사회복지사 등의 처우 및 지위향상을 위한 법률’에 포함되어 있는 사회복지공제회의 설립, 특정 직종의 신분을 국가 법률로 규정한 것인 만큼 기대와 귀추가 주목되고 있는 이 법안의 내용과 의의에 대해 논하시오.
1. 사회복지사 등의 처우 및 지위향상을 위한 법률안 발의에 대한 이유
국가 자격을 가진 사회복지사와 요양보호사나 생활지도사 등 관련 법률에 따라 복지시설에서 복지서.. |
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| 3)사회-시장과 우리 생활(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 시장과 우리 생활
교과서
( 4 / 16 )차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
이론 중심 학습 모형
학습주제
시장이 하는 일
학습목표
시장의 종류를 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♧) 및 유.. |
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| 색채심리학
차례
차례
1. 색채 심리학이란
2. 색채의 심리적 작용
3. 색의 감정 이미지
4. 색채 치료
5. 색깔별 성격 진단
6. 색채 심리학의 일상 생활의 예
색채 심리학이란
색체와 관련된 인간의 행동,반응을 연구하는 심리학.
특정 사람에 대한 것이 아니라 보편적인 사람들에게 느껴지는 것으로 판단이 되는 것.
색채의 심리적 작용
*외관상의 판단에 미치는 색채효과
- 온도감 ,무게판단, 크기.. |
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| 4)사회-더불어살아가는 우리지역-더욱 가까워지는 지역들
2011학년도
사회과 교수 ․ 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
사 회
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
학급주제
(차시)
더욱 가까워지는 지역들 (8/17)
일 시
장 소
수업자
목 차
Ⅰ. 수업에 앞서서 1
Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구 2
1. 단원 연구 2
2. 제재 연구 4
Ⅲ. 수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형.. |
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| 학교 운영 계획 설문지
(학부모용)
※ 다음 문장을 읽고 해당하는 ___위에 v표를 해주세요.
안녕하십니까
학부모님의 관심과 협조 속에서 2000학년도 교육 활동이 알차게 진행 되었습니다.
2000학년도의 교육과정을 되돌아보고 2001학년도 제7차 교육과정을 수립하고자 이 설문지를 만들었습니다. 이 설문지는 교육과정 계획수립의 자료로만 사용하고 그 외의 다른 목적에는 결코 사용하지 않을 것.. |
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| 3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 식생활 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
❶의식주 생활의 변화
교과서/차시
사회92~93쪽(4/17)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
학생의 학습준비
세시음식(학생이 미리 조사), 조사한 음식의 사진(그림일 경우, 미리 그려오기)
학습주제
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| 청소년기관운영
<<충청남도청소년종합상담실 운영>>
발표자 : 조옥자
Ⅰ. 운영개요
1. 운영방법 : 위탁운영
2. 위탁운영 단체명 : 한국보이스카우트충남연맹
3. 개설일자 : 1994년 7월 14일
4. 개설근거 : 청소년기본법 제 61 조 (지방청소년상담실)
시 ․ 도지사 및 시장 ․ 군수 ․ 구청장은 지방청소년상담실을 설치 ․ 운영할 수 있다.
5. 개설목적 : 청소년들의 건전한 성장을 위하여 전문적.. |
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| [독후감] 장병혜의‘위대한 엄마의 조건’을 읽고
장병혜 지음
중앙 Books
얼마전 아내와 함께 마트에 갔었다. 그 마트에서는 책을 파는 작은 공간이 있는데 내가 주로 이용하는 곳이다. 사실 이 책은 내가 고른 책이 아니다. 아내가 고른 책이다. 근데 내가 아내보다 먼저 이 책을 읽어버렸다(하하하). 아직도 아내는 이 책의 절반도 읽지 못했다.
장병혜에 대해서 알아본다.
이승만 정부 시절 초대 외무부.. |
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| 3)사회-고장생활의 변화-고장의 문화유산(4차시)(프로젝트학습)(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서
P. 117 (16/17)
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
프로젝트 학습 모형
학습주제
고장의 문화유산(4/4)
학습자료
홍보 책자 제작 준비물(두꺼운 종이, 주제 및 물건 기록 학습지, 색연필), .. |
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