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(검색결과 약 4,298개 중 3페이지)
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
0. 사업개요
Ⅰ. 사업계획
1. 사업명 : 깨.방.정(깨끗해서 방긋웃는 정류장)
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
1.남이면 현도면 주민자치 센터는 서예교실, 외국인 한글강좌, 당구교실, 노래교실 .. |
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| 또한, 친구 및 교사와의 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 관심이 많은 것을 볼 수 있다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 .. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 놀이, 다양하다, 표현, 볼, 관심, 가지, 필요하다, 스스로, 신체, 즐기다, 말, 이야기, 도움, 참여, 보이 |
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| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하.. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 놀이, 자다, 신체, 이야기, 가지, 볼, 필요하다, 관심, 참여, 보이, 생각, 사용, 말, 즐기다 |
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| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하.. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 놀이, 자다, 신체, 이야기, 가지, 볼, 필요하다, 관심, 참여, 보이, 생각, 사용, 말, 즐기다 |
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| 지역소개 및 지역사회복지기관 관련 방문 자료
1. 지역소개 및 기관명
1) 지역소개 서울특별시 강북구 수유5동
서울에 위치한 강북지역으로서 다른 여타의 강북지역과는 달리 그 발전의 형태가 다른 구에 비해 많이 낙후되어 있고, 중산층과 독거노인, 장애인의 비율이 높은 지역으로서 사회복지기관의 역할이 높아지고 있는 지역이다.
2) 사회복지기관명
시립강북노인종합복지관
2. 지역사회서비스 .. |
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자기능력신고서
═══
년월일 작성
소속:성명:
전문능력에대해
1.
경험․지식․기술․기능․매니지먼트기술(업무진행방법, 사람의 활용방법 등) ․ 특기 등 전문능력의 폭은 넓은가,
당신이 지금까지 축적한 전문능력에 대해 설명하라.
2.
앞으로 당신은 어떠한 전문능력을 터득하고 싶은가. 또한 그것을 어떤 방법으로 터득하려 하는가, 그 계획도 설명하라.
행
동·사
고
태
도
에
대
해
3.
당신의 행.. |
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| 만1세 1학기 관찰일지 3명분량 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
색깔 돋보기에 관심을 보이며 탐색을 하다 돋보기 사용하는 방법을 터득하였고, 놀이터를 걸어 다니며 색깔 돋보기로 관찰하는 모습을 보였다. |
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| 도덕성 발달이론(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론)
아이들은 바람직한 행동을 어떻게 발달시켜 나가는가? 어떻게 옮고 그름을 판단하고 사회생활에서 소중한 많은 것들, 즉 도덕심, 질서, 양보, 배려 등을 터득해 나가는가? 이런 특성은 무엇보다 바람직한 사회구성원이 되는 요소이기 때문에 더욱 중요하다. 여기서는 피아제의 인지이론에 기초한 도덕이론과 콜버그(Kohlberg)의 도덕이론을 다루어 보자.. |
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| [조직] 조직의 개념과 속성, 조직의 영향
목차
조직
Ⅰ. 노동의 효율성
Ⅱ. 조직의 개념과 속성
Ⅲ. 조직의 영향
1. 조직활동의 순기능
2. 사회환경에 미치는 영향
3. 개인 삶에 미치는 영향
조직
I. 노동의 효율성
인간은 태고로부터 분업과 협업을 통해 노동의 효율성을 증대시킬 수 있는 지혜와 방법을 터득하였다. 인간은 조직화된 활동을 통해 분업과 협업, 경제발전과 문화의 발달 및 삶의.. |
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| 중년기 발달특징
I. 중년기 발달특성
중년기는 보통 34세에서 60세까지를 말한다. 중년기는 많은 사람들에게 인생의 전성기로 간주된다. 다른 어떤 시기보다 경제적으로 안정되어 있고, 삶의 다양한 영역에서 경험을 통해 지혜를 터득한 상태이며, 직장에서도 높은 지위와 책임을 갖는다. 그러나 중년기에는 위기가 존재하며, 사람에 따라서는 불행하고 우울한 시기이기도 하다.
대부분의 중년기 성인들은.. |
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| 도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, 도덕적 사고와 도덕적 행동)
아이들은 바람직한 행동을 어떻게 발달시켜 나가는가? 어떻게 옳고 그름을 판단하고 사회생활에서 소중한 많은 것들, 도덕심, 질서, 양보, 배려 등을 터득해 나가는가? 이런 특성은 무엇보다 바람직한 사회구성원이 되는 요소이기 때문에 더욱 중요하다. 여기서는 피아제의 인지이론에 기초한 도덕 이론과 콜버그(Kohlberg)의 도.. |
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| -[학습행동과 문화] 학습의 성격과 학습이론의 사회문화적 배경
학습행동과 문화
I. 학습의 성격
우리는 어떤 환경 속에서 무엇을 배우고 경험하느냐 하는 것에 큰 관심을 가
지고 있다. 왜냐하면 사회인으로서 다른 사람들과 더불어 살아가는 데 요구되
는 '바람직한 행동'이 무엇인지를 터득하고 자기의 행동을 그러한 방향으로 변
화시켜야 할 필요성을 느끼기 때문이다. 예컨대, 우리가 대학을 졸.. |
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| 국제적 문화환경의 차이와 대응전략
목차
국제적 문화환경의 차이와 대응전략
Ⅰ. 문화간의 커뮤니케이션
Ⅱ. 문화적 이해와 접근방법
Ⅲ. 공생적 커뮤니케이션의 전개
국제적 문화환경의 차이와 대응전략
다른 집단과 차별화되는 특정집단에 독특한 생활양식(life style)으로 여러 세대에 걸쳐 형성된 사고방식, 인식, 느낌, 신념 및 행동양식을 말한다. 인류학자들이 공통적으로 동의하는 문화.. |
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| 목차
유아기 언어발달
I. 어휘력
II. 문법
III. 의사소통능력(화용론)
IV. 혼잣말(개인적 언어)
V. 외국어 교육
유아기 언어발달
유아기는 어휘나 문법, 의미, 화용론에서 급속한 진전을 보인다. 유아기는 특히 질문이 많은 시기이기 때문에 언어능력의 발달은 주변 세상에 대한 자신의 생각을 표현하는데 상당한 도움이 된다.
성인의 직접적인 가르침이 없이 자연적으로 언어를 터득하게 되는 것으.. |
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| [가족의 정의와 기능] 가족이 무엇인가에 대한 여러 가지 정의와 가족의 다양한 기능을 정리하시오.
인간은 태어나면서부터 가족과 집단 속에서 사람들과 관계를 맺으며 상호작용을 통해서 성장해 간다. 개인은 가족과 학교, 직장, 동호회 등을 통해 대인관계의 기초가 되는 사회적 기술을 터득하고, 사회적 규범을 습득하며, 자아정체감을 형성해 간다. 사회적 존재인 인간의 성장과 발달에 영향을 미치는.. |
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