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| 서평
마케팅 천재가 된 맥스
'마케팅 천재가 된 맥스'가 교보문고에서 나의 눈을 사로잡았던 이유는 단 한가지 였다 동화같은 표지 쉬워보이는 문체 편하게 소설 읽는 기분으로 이 책을 선택하게 되었는데 정말 쉽게 세일즈와 마케팅을 풀어가는 책이라고 여겨진다. 우선 허구의 상황설정은 고대 이집트이고 바퀴를 처음 발명하게 된 맥스라는 인물이 그 바퀴를 판매하기 위한 방법을 연구하면서 시작된.. |
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| 만4세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 20명 분량입니다.
손을 심장위치에 댄 후, 손목과 목쪽에 손가락을 대며 맥박을 관찰하던 OO는 “왜 쿵쿵 뛰는거지?”라고 말한다. 교사가 피가 한바퀴 돌고 있음을 말해주자 “피가 우리 몸을 정말 빨리 돌고 있나보다”라고 말하며 한동안 맥박을 느낀다.
미술영역에서 가위와 종이를 가지고와서 앉는다. 가위로 종이를 자르고 테이프를 가지고 와서 잘라 붙인다. 종이에 .. |
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| 텔레타이프 운영일지 작성 서식입니다.
텔레타이프 운영일지
TELEX
대외
국제
계
송신
수신
회선 및 기기상태
소모품현황
ROLL PAPER
천공테이프
리본
ONE
TWO
SIX
입고
전일재고
금일재고
현재고
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| 오픈식 행사 순서도
구분
항목
시간
내용
비고
칵테일
리셉션
영접 및 등록
- 주차 및 입장 동선 안내를 위한 진행요원 배치
- 접수 및 안내데스크 운영
- 참가자에게 Table No.를 기재한 Name Card 지급
- 방명록 기재 코너 운영
- 초청자 테이블(좌석) 안내 : 만찬 장소와 동일할 경우
- VIP는 별도 안내(코사지 준비)
- 도우미 운영
칵테일 파티
- 조기 참석자를 위하고 사전 만.. |
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| 계란 자유 낙하 프로젝트
목차
문제정의
재료리스트
비용명세서
초안 만들기(빠르게 낙하, 느리게 낙하)
구조물의제작과정
문제정의
계란을 4층 건물에서 떨어뜨렸을 때 계란이 깨지지 않는 2가지 구조물 설계
가장 빠른 낙하시간을 갖는 구조물 설계(“구조1”)
가장 느린 낙하시간을 갖는 구조물 설계(“구조2”)
재료리스트
빠르게 떨어지는 구조물
- 테이프, A4용지 2장, 빨대, 실
느리게 떨.. |
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| 영아의 정서발달(영아의 정서표현의 발달, 정서와 인지의 해석)
I. 정서표현의 발달
Izard는 영아들 손에 얼음을 쥐어 주었을 때, 가지고 있던 장난감을 및었을 때, 또는 엄마와 떨어져 있다가 엄마가 영아에게로 돌아왔을 때의 영아의 반응을 비디오로 촬영하여 영아들의 정서적 표현을 연구했다. 영아들이 어떤 상황에 있었을 때 찍은 비디오테이프인지 알지 못하는 성인 평가자에게 테이프를 보이고 영.. |
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| 일반물리학실험
힘과 가속도
1.실험 방법
실험 1.일정한 힘에 의한 수레의 운동
(1)그림 1과 같이 장치(추와 추걸이는 제외)를 구성한다. 수평 조절나사를 돌려 수평을 맞추고 수레가 스스로 굴러가지 않음을 확인 한다. 트랙 위의 눈금자가 실험자에 가까운 쪽을 향하도록 트랙의 방향을 정한다.
(2)수레와 추걸이의 질량을 측정한다.
(3)추걸이를 설치하고 수레를 최대한 당겼을 때 추걸이가 도르레에 .. |
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| 만0세 1년 분량 관찰일지와 총평 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기.2학기 구분하여 총평 작성하였습니다.
1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평
1. 9월 일상생활
2. 10월 놀이활동
3. 11월 놀이활동
4. 12월 일상생활
5. 1월 놀이활동
6. 2월 놀이활동
7. 2학기 총평
교사가 상어가족노래를.. |
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| 물리학자는 영화에서 과학을 본다..
나는 나 스스로 영화라고 하면 자다가 벌떡 일어날 정도로 영화를 보는 것을 좋아하고 영화에 관심이 많다. 이렇게 내가 영화에 관심을 가지게 된 계기는 중학교 3학년 때 우리집에 비디오를 사면서부터이다. 비디오를 사고 난 뒤 형이 비디오테이프를 한, 두 편씩 빌려 왔다. 그리고 그에 따라 당연히 영화에 관심을 가지게 되었고 영화를 보는게 나의 커다란 취미가 .. |
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게임 ( 13Pages ) |
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| 관계 형성 프로그램
* 청테이프 뺏기~~^^*
준비물 : 청테이프
방법
1. 개개인의 등에 테이프를 같은 수로 붙인다..
(보통 3개정도 )
2. 1분정도의 시간을 정해서 상대편의 테이프를 띠어서 내 등에 붙인다..
3. 마지막에 조별로 가장 많이 붙인 팀과, 개인적으로 가장 많이 붙인 자가 승리^^
주의점 : * 시간이 너무 길면 지루하고 몸 싸움이 될 수도 있다.
* 손으로 떼어 바로 자신의 등에 붙여야 한.. |
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| 주제 : 힘과 가속도
● 실험 방법
실험 1. 일정한 힘에 의한 수레의 운동
(1) 그림 1과 같이 장치(추와 추걸이는 제외)를 구성한다. 수평 조절나사를 돌려 수평을 맞추고 수레가 스스로 굴러가지 않음을 확인 한다. 트랙 위의 눈금자가 실험자에 가까운 쪽을 향하도록 트랙의 방향을 정한다.
(2) 수레와 추걸이의 질량을 측정한다.
(3) 추걸이를 설치하고 수레를 최대한 당겼을 때 추걸이가 도르레에 닿지.. |
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| 화일수록 방법,제출매체의 규격등이 수록된 신청하고자하는 전산매체의 규격 등 작성 서식입니다.
신청하고자 하는 전산매체의 규격 등
다음 사항에 대하여 해당내용을 기재 또는 해당항목에 ○표 하십시오.
공통사항
① 전자계산기의소유구분
1. 자사소유
2. 타사기기 사용
3. 용역회사대행
② 전자계산기종류
③ 사용가능한입출력매체
④ 제출하고자하는매체
화일수록방법
① 레코드 길이
② |
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| 종이타워만들기
문제 정의 : A4용지 한 장을 사용하여 최대한의 높이의 종이 탑을 쌓아보자.
준비물 : A4용지 한 장(폭 210mm, 길이297mm), 테이프 50cm, 학습용 칼,
30cm자
브레인스토밍
☆ 긴 종이를 삼각기둥 모양으로 접어서 쌓는다.
☆ 종이를 둥글게 말아서 쌓는다.
☆ 종이에 홈을 내서 끼우는 형식으로 쌓아 올린다.
☆ 삼각기둥을 테이프를 쓰지 않고 조립식으로 쌓는다.
☆ 지지대를 삼각대 모양으.. |
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| 수업일시
2010년 월 일
대상
1~4학년
학습주제
거미줄 만들기
시간
장소
과학실
학습목표
공간에 선을 그어 공간감각 활용, 선과 선이 만나 면이 형성되는 것을 알 수 있다
강사
교수-학습 자료
마스킹테이프, 스카치테이프, 도화지, 크레파스, 가위
학습 단계
교수-학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
도입
-거미의 종류와 습성, 먹이 등을 알아보고, 거미줄의
구조와 형.. |
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| 상자 포장하기
1. 상자를 대고 포장지를 재단한다.
2. 포장지 안쪽 중앙에 대각선 방향으로
상자를 엎어놓는다.
3. 자신의 앞쪽 종이를 상자위로 들어 올린다.
4. 오른쪽 종이를 상자의 모서리에서 접은선이 맞춰지도록 안쪽으로 종이를 끼워 넣어 접어
올린다.
5. 왼쪽도 같은 방법으로 접어 올린다.
6. 마지막으로 상자 건너편쪽의 종이도
양쪽을 모서리에 맞춰 끼워넣어 접어 올린뒤
7.. |
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