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(검색결과 약 19,170개 중 3페이지)
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| 이러한 다양한 직무관련 경험은 청소년을 이해하고, 청소년 중심의 실질적인 프로그램과 정책을 기획하고 운영할 수 있는 저만의 강점을 만들어 주었습니다.
용인시 청소년미래재단에 지원한 이유는 무엇인가요?
단기적으로는 재단 프로그램 운영을 빠르게 이해하고 실질적 기여를 하는 것이며, 장기적으로는 청소년 정책 개발 및 자립지원 분야의 전문가로 성장하여 재단의 비전을 함께 실현하는 것입니다... |
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청소년, 프로그램, 정책, 지원, 다양하다, 운영, 참여, 통해, 재단, 경험, 기획, 이해, 상담, 활동, 현장, 실질, 위해, 분야, 실제, 상황 |
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| 자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제를 기술하고 현재 언론매체에서 보도된 청소년 문제와 연관지어 그 원인과 사회복지 차원의 개입 방향을 논하세요
본 글에서는 필자가 청소년 기 겪었던 문제를 소개하고, 현재 언론에서 보도된 유사한 청소년 문제 사례와 연관지어 그 원인과 해결을 위한 사회복지적 개입 방향을 모색해보고자 한다.
필자가 경험한 성적 스트레스와 정서적 불안은 현재 수많은 청.. |
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청소년, 문제, 사회, 정서, 성적, 개입, 원인, 복지, 겪다, 부모, 기대, 감정, 단순하다, 시기, 불안, 접근, 대한, 상담, 경험, 인하다 |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
수원청소년 쉼터 소개
각종 비행의 유혹과 유해환경으로부터 청소년을 보호하고 가출청소년 에 대한 조기발견으로 일시보호 및 선도를 통하여 가정과 학교에 조기 복귀시 키므로 청소년의 비행과 탈선을 예방.
쉼터에서 하는일
각종 비행의 유혹과 유해환경으로부터 청소년.. |
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| 자신의 상담자로써의 인간적
자질에 대해 평가해 보시오
1. 서론
상담은 전문적 훈련을 받은 상담자와 조력을 필요로 하는 내담자 간의 상호작용을 통해 내담자의 문제를 해결하거나 내담자가 상담활동의 공동주체로서 내담자의 자각확장을 통해 문제예방, 발달과 성장, 문제해결을 달성함으로 그의 삶의 질을 향상하기 위해 함께 노력하는 조력과정이다.1)1)노안영, 2005, 천성문 외, 2006
상담의 개념.. |
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| 가족 상담의 정의와 특징
이 상담은 개인의 문제를 '가족체계' 안에서 바라보고, 그 문제를 유발하거나 유지시키는 관계적 패턴을 중심으로 접근한다.
가족상담은 '문제가 있는 개인이 아닌, 문제가 있는 관계'라는 관점에서 출발한다.
가족상담은 다음과 같은 효과를 기대할 수 있다.
개인상담은 내담자 한 사람과 상담자 간의 일대일 관계를 통해 진행되는 상담 유형이다.
주요 장점은 개인의 사적인 문제.. |
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상담, 가족, 문제, 개인, 집단, 관계, 갈등, 통해, 방식, 중심, 구성원, 심리, 내, 내, 담, 접근, 상호작용, 구조, 감정, 두다 |
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| 집단상담이 필요한 대상
집단상담이 적합하지 않은 대상
집단상담의 단점
모든 사람에게 집단상담이 적합한 것은 아니다.
집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분하여 집단상담 시 의 장점과 단점에 대해 논해보시오
집단상담이 적합하지 않은 대상
집단상담은 특정한 목적과 구조 안에서 효과적으로 활용될 수 있으나, 모든 개인에게 항상 적합한 방식은 아니다.
집단상담에 적합한 대상과.. |
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상담, 집단, 사람, 문제, 상호작용, 구성원, 효과, 가지다, 통해, 사회, 방식, 경우, 자아, 개인, 필요하다, 피드백, 해결, 기술, 내, 대상 |
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| ○ 장애인 복지론 심리 재활
[ 목차 ]
Ⅰ. 서론
1. 심리재활의 개념
1) 심리재활의 정의 및 개념
2) 심리재활의 역할과 필요성
2. 대상과 목표
Ⅱ. 본론
1. 심리재활 과정 및 프로그램
1) 심리재활 과정
2) 심리재활 프로그램
심리운동치료
직업적응훈련, 지원고용
음악치료
개별상담 및 가족치료
부모기능 강화 프로그램
형제기능 강화 프로그램
특수학급에 다니고 있는 발달장애 청소.. |
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| [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
CONTENTS
아동상담의 유형
I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성.. |
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| [청소년 심리] 청소년기의 정의, 청소년의 심리적 발달 - 청소년기에 나타나는 기본적인 변화, 청소년의 심리사회적 발달
목차
청소년 심리
I. 청소년기의 정의
II. 청소년의 심리적 발달
1. 청소년기에 나타나는 기본적인 변화
1) 생물학적 변화
2) 인지적 변화
3) 사회적 변화
2. 청소년의 주변환경
1) 가정
2) 친구
3. 청소년기의 심리사회적 발달
1) 자아정체감
2) 성역할
3) .. |
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| [상담과 심리검사] 상담과정에서의 심리검사, 상담에서 심리검사의 필요성, 심리검사의 활용에 대한 레포트 자료입니다.
[상담과 심리검사] 상담과정에서의 심리검사, 상담에서 심리검사의 필요성, 심리검사의 활용
CONTENT
상담과 심리검사
I. 상담과정에서의 심리검사
II. 상담에서 심리검사의 필요성
III. 심리검사의 활용
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 상담이론(정신분석적 상담이론, 개인심리 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동주의상담이론, 교류분석상담이론, 합리적-정서적 상담이론, 행태주의상담이론)
목차
상담이론
I. 정신분석적 상담이론
II. 개인심리 상담이론
III. 인간중심적 상담이론
IV. 행동주의 상담이론
V. 교류분석 상담이론
VI. 합리적, 정서적 상담이론
VII. 형태주의 상담이론
상담이론
상담이론은 다양한 상담의 정의와.. |
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| [청소년복지서비스] 일반청소년 및 비행청소년을 위한 복지서비스, 청소년가장을 위한 복지서비스, 청소년복지의 과제와 전망에 대한 레포트 자료.
[청소년복지서비스] 일반청소년 및 비행청소년을 위한 복지서비스, 청소년가장을 위한 복지서비스, 청소년복지의 과제와 전망
CONTENT
청소년복지 서비스
I. 일반청소년을 위한 서비스
1. 건전한 가정환경의 조성
2. 교육기회의 확대
II. 비행청.. |
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| 청소년상담의 개념과 목표 및 성격, 청소년상담과정과 기법, 청소년상담자의 자질과 역할에 대한 레포트 자료.
청소년상담의 개념과 목표 및 성격, 청소년상담과정과 기법, 청소년상담자의 자질과 역할
CONTENTS
청소년 상담
I. 상담과 청소년상담의 의미
II. 청소년상담의 목표
III. 청소년상담의 성격
IV. 청소년상담의 과정과 기법
V. 청소년상담자의 자질 및 역할
1. 청소년상담자의 자질
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| [청소년복지 실천] 청소년복지의 대상과 접근방법, 청소년복지 종사자, 청소년복지 프로그램, 청소년복지의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년복지 실천] 청소년복지의 대상과 접근방법, 청소년복지 종사자, 청소년복지 프로그램, 청소년복지의 과제
목차
청소년복지 실천
I. 청소년복지의 대상
1. 요보호청소년
2. 일반청소년
II. 청소년복지 종사자
1. 청소년지도사
2. 청소년상담사
3... |
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| [청소년상담] 청소년 개별상담기법, 청소년 개별상담의 개입과정과 전략, 청소년 문제유형별 상담사례 및 상담방법에 대한 레포트
[청소년상담] 청소년 개별상담기법, 청소년 개별상담의 개입과정과 전략, 청소년 문제유형별 상담사례 및 상담방법
CONTENT
청소년 개별상담의 개념 및 성격
I. 청소년 개별상담
II. 청소년 개별상담의 기법
III. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
1. 청소년 개별상담.. |
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