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 만0세 관찰일지 1학기(3월~8월) 4명 분량 ( 5Pages )
만0세 영아들을 대상으로 놀이활동과 일상생활로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 1학기 발달종합평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 통과한 자료입니다. (1) 영아 1 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 3 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 4 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 +..
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만0세 관찰일지, 유아관찰일지, 유치원관찰일지, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제
 만5세 (7세) 2학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 24명 ( 24Pages )
만5세 (7세) 2학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 입니다. 총 24명 분량이며 모든 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 일상생활 점심식사시간에 배식을 받는다. 배식을 받으며 “감사합니다”라고 이야기를 한 후 자리에 앉는다. 교사가 맛있게 먹자고 이야기하자 OO가“미역국 좋아..
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만5세관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 영아관찰일지 아동관찰일지 - 만1세 1학기 (5명 10Page) ( 10Pages )
만1세 1학기 영아관찰일지 아동관찰일지 입니다. 모든영역 작성되어있으며 1학기 평가 및 해석내용도 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. <1> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 평가 및 해석 <2> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) ..
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만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 1학기 관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야 할 환경(인적, 물적)구성을 작성하시오. ( 5Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 영아전담 시설의 실내 환경구성 1) 일상생활영역 ① 개인사물함 ② 휴식 및 낮잠 영역 ③ 기저귀 갈이 및 화장실영역 ④ 점심 및 간식 영역 ..
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영아전담 어린이집 환경구성, 영아를 위해 갖춰야 하는 환경구성, 영아전담 어린이집의 환경구성 원리
 상담 심리학 - 말을 하지 않는 아이 ( 3Pages )
상담 심리학 - 말을 하지 않는 아이 목 차 1. 배경 2. 증상 3. 상담과정 4. 결론 5. 해결방안 1. 배경 접수 당시의 아동은 6세 11개월인 초등학교 1학년에 재학중인 남자 아동이었다. 이 아동은 출생시부터 어머니의 심리적 어려움과 특히 아버지의 질환으로 인해 관심밖으로 밀려난 아동이다. 특히 외모가 특이하게 생겨 주위의 긍정적인 관심을 받지 못하고 ‘왜 이렇게 생겼냐’는 질문만 받고 자랐다...
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 상담 심리학 - 말을 하지 않는 아이 ( 3Pages )
상담 심리학 - 말을 하지 않는 아이 목 차 1. 배경 2. 증상 3. 상담과정 4. 결론 5. 해결방안 1. 배경 접수 당시의 아동은 6세 11개월인 초등학교 1학년에 재학중인 남자 아동이었다. 이 아동은 출생시부터 어머니의 심리적 어려움과 특히 아버지의 질환으로 인해 관심밖으로 밀려난 아동이다. 특히 외모가 특이하게 생겨 주위의 긍정적인 관심을 받지 못하고 ‘왜 이렇게 생겼냐’는 질문만 받고 자랐다...
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 집단놀이치료의 원리와 구성, 집단놀이치료 활동의 실제 ( 12Pages )
집단놀이치료의 원리와 구성, 집단놀이치료 활동의 실제에 대한 레포트 집단놀이치료의 원리와 구성, 집단놀이치료 활동의 실제 CONTENTS 집단놀이치료(치료놀이) I. 놀이치료의 원리 및 요소 1. 구조 2. 개입하기 3. 양육하기 4. 도전 5. 즐거움 II. 집단놀이치료 1. 집단치료놀이 2. 집단치료놀이의 구성 1) 집단치료놀이 환경 (1) 장소 (2) 도구 (3) 세션의 길이 ... 이하 생략
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [놀이치료] 치료놀이의 정의(개념)와 준비 - 치료놀이의 특성(특징)과 원리, 치료놀이이론, 치료놀이과정, 집단치료놀이 ( 21Pages )
[놀이치료] 치료놀이의 정의(개념)와 준비 - 치료놀이의 특성(특징)과 원리, 치료놀이이론, 치료놀이과정, 집단치료놀이 목차 [놀이치료] 치료놀이 I. 치료놀이의 정의 II. 치료놀이 준비 1. 치료놀이 특성 2. 치료놀이의 원리 1) 구조 2) 도전 3) 개입하기 4) 양육하기 5) 즐거움 3. 치료놀이 배경이론 1) 애착이론 2) 대상관계이론 3) 접촉이론 4) 자아심리학 4. MIM 1) ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 게임놀이치료의 개념과 역사, 게임놀이치료 원리 및 치료적 요소, 게임놀이치료활동의 실제, 게임놀이치료 사례 및 집단게임놀이 ( 22Pages )
게임놀이치료의 개념과 역사, 게임놀이치료 원리 및 치료적 요소, 게임놀이치료활동의 실제, 게임놀이치료 사례 및 집단게임놀이에 대한 레포트 게임놀이치료의 개념과 역사, 게임놀이치료 원리 및 치료적 요소, 게임놀이치료활동의 실제, 게임놀이치료 사례 및 집단게임놀이 CONTENT 게임놀이치료 I. 게임놀이치료의 역사 II. 게임놀이치료의 개념 III. 원리 및 요소 1. 발달적 관점 1) 생존기술..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [놀이치료] 놀이치료의 주요 기법 ( 15Pages )
[놀이치료] 놀이치료의 주요 기법 목 차 1. 관계놀이치료(Relationship Play Therapy) 2. 게임놀이치료 3. 모래놀이치료 참고문헌 1. 관계놀이치료(Relationship Play Therapy) 1) 이론적 배경 Jesse Taft(1933)와 Frederick Allen(1934)에 의하여 소개된 관계놀이치료 이론은 Otto Rank의 이론에 기초를 둔 놀이치료 이론이다. Otto Rank(1936)는 아동의 발달단계중 출생의 심리적 상처(birth trau..
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 영유아 일일 계획표와 주간 ( 4Pages )
영유아 일일 계획표와 주간, 월간 보육계획안을 작성해 본다. 만 2~3세 아이들을 대상으로 다음과 같은 활동을 진행한다. 1. 일일 계획표 시 간 활 동 비 고 07:30~09:00 등원 및 실내 활동 ․ 밝은 미소로 영아를 따뜻하게 맞이한다. ․ 영아의 건강상태를 관찰하고, 보호자에게 듣는다. ․ 영아와 놀잇감을 가지고 자유롭게 놀이한다. 09:00~09:20 화장실 가기 및 손 씻기 ․ 화장실에 다녀오도록 한다..
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 교육계획안 - 어린이집 ( 3Pages )
교육계획안 제목 : 안전하게 놀아요 주제 : 놀이터 안전예방 대상 : 만 6세 어린이 19명 교육장소 : 정부과천청사 어린이집 열매 4반 일시 : 00.년 00월 00일 소요시간 : 20분 전체목표 교육 후 교육에 참가한 학습자들은 놀이터에서 안전한 놀이방법을 올바로 이해하고 이를 실생활에 실천한다. 구체적 학습목적 학습내용 교육방법 소요시간 보조자료 평가방법 1. 놀이터에서 위험한 놀이에 대해 설명한..
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 24개월-36개월 영아반 연간보육계획안,영역별환경구성안 ( 6Pages )
24개월-36개월 영아반 연간보육계획안,영역별환경구성안,주간별일일교육계획안 24개월-36개월 영아반 연간보육계획안,영역별환경구성안,주간별일일교육계획안 목 차 1.24개월-36개월 영아를 위한 연간보육계획안 2.24-36개월 영아반 1월 영역별 환경구성안 3.24-36개월 영아반 주간별 일일교육계획안 24개월-36개월 영아를 위한 연간 보육 계획안 월 주 제 다루어질 내용 3, 4 어..
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영아반 연간보육계획안, 영역별환경구성안, 주간별일일교육계획안, 교육계획안
 만3세 1년 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 50Page (평가제) ( 50Pages )
만3세 1년 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 50Page (평가제) 유아 한명당 발달평가도 첨부되어 있습니다. 반명 OO반 이름 OOO 나이 만3세 영역 관찰내용 일상생활 산책하던 중 OO가 꽃을 발견하고 자리에 멈춰 선다. 교사가 “예쁜 노란색 꽃이네요”라고 말하자 OO가 “아아”하며 향기를 맡아보고 옆에 있는 민들레를 가리킨다. 일상생활 OO가 교사에게 다가와서 “선생님, OO가 제 옷에다가 색연필 칠했어요..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 유아를 위한 환경구성과 그 원리에 대해 기술하시오 ( 5Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 유아를 위한 보육기관의 전반적인 환경구성과 원리 2. 유아를 위한 실내 환경 구성과 원리 3. 유아를 위한 실외 환경 구성과 원리 (1) ..
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유아를 위한 환경구성, 아동환경, 환경구성 원리
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