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(검색결과 약 63,362개 중 3페이지)
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| 국기에 대한 맹세문 수정안
【2007년 7월 27일 적용】
나는 자랑스러운
태극기 앞에
자유롭고 정의로운
대한민국의
무궁한 영광을 위하여
충성을 다할 것을
굳게 다짐합니다. |
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| [독후감] 정의란 무엇인가 - 마이크센델
“정의” 대다수의 우리는 어떤 행동을 할 때 정의롭게 행동하려 노력한다. 개인적인 수준에서 우리는 지키는 사람이 없어도 대가 없이 물건을 가져가지 않고, 길가는 노인의 짐을 들어드리기도 하고, 운전 중에는 당연히 신호를 지키려고 한다. 또 국가적으로는 아이티나 일본 같이 재난을 당한 국가를 돕고, 이라크전처럼 명분 없는 전쟁을 비난하기도 한다. 그렇.. |
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| 『플라톤 vs 아리스토텔레스 국가관 비교』
플라톤에게 있어서 국가의 기원은 무엇인가 플라톤에 의하면 그것은 인간의 필요성에 연유한다. 즉, 국가는 인간의 필요에 의하여 생겨났다. 이것 이외에 다른 어떤 국가의 기원을 상상할 수 있겠는가. 인간은 서로 독립된 존재가 아니고 삶의 필수품들을 생산하기 위하여 서로의 도움과 협력을 필요로 한다. 충족을 요구하는 첫 번째 필요는 육체의 필요, 즉 의.. |
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| 경제학 입문 - 경제학의 역사 요약 및 감상
책제목 : History Of Economic Doctrines ( 경제학의 역사 )
지은이 : 홍 훈
출판사 : 박영사
출판연도 : 2007
2장 고대, 중세, 중상주의와 중농주의 : 경제학의 태동
2.1 고대(기원전 3~4세기)와 중세(4~14세기) : 도덕과 종교에 부속된 경제
경제활동과 경제에 대한 사고와 사상은 태초부터 존재했다. 그러나 고대와 중세에 있었던 경제에 대.. |
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| 청년의 정의에 대해 간략하게 기술하고 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유와 해결방안에 대해서 서술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년의 정의
2. 청년 문제가 사회문제화되는 배경
3. 사회문제화의 현황과 해결방안
1) 취업 문제
2) 취업 문제에 대한 해결방안
3) 결혼 및 출산 문제
4) 결혼 및 출산 문제 해결방안
5) 주거 문제
6) 주거 문제 해결방안
7) 젠더갈등 문제
8) 젠더갈.. |
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| "돈키호테 독후감"에 대한 내용입니다.
돈키호테의 시대적 배경은 16세기 말 ~ 17세기 초로 콜럼버스 이후 대항해 시대가 열린지 100여 년가량이 지난 때이다. 여전히 기사들이 존재는 하지만, 과거와 같은 위용을 가지지 못한다. 주인공인 이달고(돈키호테)는 50살이 넘었는데, 돈키호테는 그의 증조부 때부터 내려오던 갑옷을 착용하고 정의로운 기사가 되기 위해 나선다. 그의 증조부면 최소 60~80살 위.. |
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| 과연 정의의 전쟁, 성스러운 전쟁은 존재하는가
- 애니메이션『반딧불의 묘』를 보고
Ⅰ. 애니메이션을 보기 전에
세계 각지에서 끊임없이 일어나는 분쟁과 테러, 인질 협상, 보복 공격 소식을 접하면서 최근 스스로에게 과연 정의로운 전쟁, 성스러운 전쟁은 존재하는가를 물어 보고 있다. 답을 찾기 위해 전쟁사, 각국의 무기체계 및 군사력을 심도 있게 다룬 책들도 찾아서 읽어 보았고, 전쟁을 소재.. |
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| 본 자료는 지속가능경영의 개념과 Triple Bottom Line의 구성요소 및 다우존스 지속가능성 지수, BSR에 대해 정리한 자료임
1. 지속가능경영의 개념
2. 지속가능경영의 요소
3. 글로벌 지속가능경영 지표
4. 한국형 지속가능경영 지표
2. 지속가능경영의 정의(지속가능발전 기업협의회 ; KBCSD)
- 지속가능발전의 환경, 경제, 사회 지속가능성을 위해 기업이 노력하는 동시에 이에 따른 리스크를 최소화하.. |
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| 플라톤의 정치교육) 인간 본성과 정치교육 및 본성에 따른 정치교육 방법
목차
* 플라톤의 정치교육
Ⅰ. 인간 본성과 정치교육
Ⅱ. 본성에 따른 정치교육 방법
1. 음악교육
2. 합창교육
3. 음주와 교육
4. 체육교육
* 참고문헌
* 플라톤의 정치교육
I. 인간 본성과 정치교육
교육에 대한 플라톤(Plato)의 생각은 국가의 기본 질서의 형성과
밀접한 관련을 지닌다. 플라톤이 교육의 대상으로 .. |
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“ 죄와 벌 ”을 읽고
나는 살아오면서 살인을 꿈꿔보기도 하고 완전 범죄를 생각해보기도 하였다. 지금까지 나는 살아오면서 남을 죽이고 싶은 순간적인 감정은 있었으나, 그것은 약간의 시간이 경과하면 금방 사라지고, 대부분 그를 용서하게 되었다. 충분한 시간이 있다면 무엇이든 사람을 용서하고 이해할 수 있을 것이다. 나는 인생에서 라스꼴리니꼬프와 같은 고통을 느끼거나, 가난에 허덕이지는 않.. |
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| 루소가 정의한 시민이란 어떤 존재이고 주권자는 무슨 일을 하는가? 루소가 말한 '일반 의지'란 무엇인가? 루소가 분류한 정부의 세 가지 기본 형태는 무엇이며, 각각의 목적과 장단점은 무엇인가? 이 책 전체에 주장이 오늘날 우리 사회에 던질 수 있는 함의는 무엇이며 본인의 생각을 덧붙이시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소가 정의한 시민과 시민권
2. 주권자와 일반의지란 무엇인가?
1) 사회계약과 일반.. |
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청소년에 대한 긍정적 사례, 부정적 사례, 청소년 매너, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 13Pages ) |
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| 청소년에 대한 긍정적 사례, 부정적 사례, 청소년 매너, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석
청소년에 대한 긍정적인 사례
1.“지구촌 친구들, 힘내 ”용돈의 위대한 변신
2. 사회자, 공연자, 행사 진행 모두 ‘청소년의 힘으로’…“눈길가네”
3. 청소년들 정의로운 세상을 토론하다
4. 악몽 잊고 희망 향해 소년원생의 수능
5. 근로청소년복지관 ‘365일 봉사 .. |
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| 뉴스의 본질에 대한 재검토가 갖는 함의
기자를 ‘진실을 추구하는 존재‘로 생각하고 있으며, 미국에서 끊이질 않았던 자본가들의 노조지도자에 대한 테러에 대해 알고 있는 사람이라면 ‘폴 뉴먼의 실종’이라는 영화의 진행을 별로 탐탁치 않게 생각할 것이다.
기자의 오보는 흔한 일이고 그 피해사례를 소재로 영화를 만든 것은 좋다고 인정할 것이다. 그러나, 그 가해자는 어떤 특정한 정치적 음모나, 이.. |
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효의 문제와 기독교
전통 사회는 기본적으로 은총이라는 용어가 지배하는 사회였고 그만큼 종교적인 사회였다. 동서양을 막론하고 근대 이전의 사회는 근본적으로 종교적인 사회였다고 보는 것이 옳다. 사람은 자기가 일한 대가로 살지 않고 은총으로 산다고 믿었다. 자기 몫을 당당하게 찾는 일보다는 가진 것에 대한 감사가 주된 덕으로 여겨진 것은 은총의 구조 때문이었다.
1. 은덕 중에서 가장 중.. |
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| 학생체벌에 대한 필요성과 관련한 논의
1. 체벌의 교육적 의미와 필요성
체벌금지를 반대하는 주장에서 항상 등장하는 것이 사랑의 매 이다. 즉 체벌은 교육적인 의미를 가지고 있다는 것이다. 그러나 그러한 주장이 쉽게 긍정될 수 없는 것은 체벌이 교육의 과정에서, 교육자에 의해, 교육을 받아야 할 학생에게 이루어지는 이상 교육적 준거에 비추어 판단되어야 하기 때문이다. 서두에서 밝힌 교육의 .. |
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