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 [아동복지론] 이상적인 아동복지 기관 ( 4Pages )
이상적인 아동복지 기관 Ⅰ. 아동복지시설 운영의 가치전제  아동복지시설은 생활아동들을 위하여 인간의 존엄성 보장이라는 가치 하에 운영 되어야 한다. 이는 시설보호의 가장 중심이 되는 가치로서, 아동 개인은 독특하고 존엄성을 지닌 존재로 취급되어야 함을 의미한다. 따라서 아동의 시설보호는 생활아동의 존엄성 유지, 차별의 배제, 개인비밀 보장, 독립성 보장, 선택권 보장, 교육권 보장, 학대로..
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 대안학교의 개념 ( 5Pages )
대 안 학 교 Ⅰ. 문제제기 교육부 통계에 따르면 학교를 떠나는 아이들은 한해동안 평균 9만여명학교에 적응하지 못하는 소위 '문제아'들이나 닫힌 학교교육의 한계를 실감하고 다양한 배움을 위해 스스로 학교를 거부하는 자퇴생들을 위한 대안학교가 크게 관심을 끌고 있다. 이는 청소년들의 다양해진 교육 욕구를 수용하지 못한 채 흔들리는 기존 제도권 학교교육에 대한 위기에서 원인을 찾을 수 ..
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교육학
 [보육학개론] 우리나라 보육의 역사에 대해 ( 9Pages )
우리나라 보육의 역사에 대해 서술하시오. 보육의 의의와 우리나라 보육의 과제와 전망 1. 보육의 의의 ① ‘보육’ 용어 ‧ 보육(保育)-영유아를 보살펴 기르고, 정상적인 발달을 목적으로 베푸는 교육 ‧ 1991년 1월에 제정된 영유아보육법에서 기존의 탁아라는 용어를 보육으로 대치, 이후 보육이란 용어가 보편적으로 사용됨 ② 보육 개념의 체제적 접근과 본질적 접근 ‣체제적 접근-우리나라는 유아교육법과..
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 개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오 ( 5Pages )
개별화 교육계획(individualizedEducationP rogram: IEP)이란 특수교육 서비스를 받는 특수아 IEP는 아동의 개별 요구에 기초하여야 하고, 아동에게 제공될 목표와 서비스를 포함한 교육 프로그램을 기술하도록 하고 있다. 아동의 일반교육에 참가하는 시간 아동의 전환 교육 프로그램 개별화 교육계획(individualizedEducationP rogram: IEP)이란 특수교육 서비스를 받는 특수아 이러한 개별 특수 아동의 ..
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교육, 개별, 아동, 요구, 특수교육, 계획, , 학습, 목표, iep, , 대상자, 특수, 교사, 실시, 영역, 서비스, 프로그램, 평가, 성취
 헌법 - 무상급식을 의무교육에 관한 논란 ( 11Pages )
1. 서론 현재 대한민국은 선거 열기로 뜨겁다. 항상 그래왔듯이 선거에서는 공약을 빼놓을 수가 없는데 그 선거, 선거 때 마다 이슈가 되는 공약들이 있다. 올해 치루어지는 6.2 제 5회 전국동시지방선거에서 가장 큰 이슈가 되는 공약이라고 하면 무상급식을 짚고 넘어가지 않을 수 없다. 길거리를 지나다 보면 여기저기서 보이는 플랜카드에서 가장 눈에 흔하게 뜨이는 공약 중 하나가 바로 무상급식이다..
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 [아동복지론] 학교사회사업에 대해서 ( 10Pages )
학교사회사업 -개념 → 미국사회사업연감에서는 “학교사회사업은 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다”라고 했으며 Coshin 은 학교사회사업은 학교의 주요 목적에 대한 사회사업의 재원리와 방법의 적용이라며 그 주요 목적을 “배우고 가르치는 환경을 제공하여 학생들이 자기 능력을 최대한으로 발휘..
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 평생교육(평생학습)의 정의,현황과 국내해외 사이버대학의 현황,운영사례,문제점분석,해결방안 ( 29Pages )
-목 차- 1. 서론 - 평생교육(평생학습)의 정의 2. 사이버 대학 3. 사이버대학의 유형 4. 한국 사이버 대학의 현황 5. 국내 사이버대학 운영사례 6. 외국 사이버대학 현황 7. 사이버 대학의 문제점 분석 및 해결방안 8. 결 론 1. 서론 - 평생교육(평생학습)의 정의 평생교육은 항구교육, 평생학습, 순환교육, 계속교육, 학습사회, 비형식교육 등의 유사 용어들이 있으며 모두 평생교육과 직․간접으..
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 [북한학] 북한의 식량난과 인권 조사보고서 ( 155Pages )
북한의 식량난과 인권 제1부 북한인권 문제에 대한 이해 1장 북한인권 문제에 대한 이해 13 제2부 식량난과 북한주민의 경제적․사회적 권리 2장 식량난과 생존권 30 1. 식량부족과 대량아사 실태 30 2. 어린이 성장 장애교육권 침해 42 3장 개인의 경제활동권 48 1. 이동의 자유 제한 48 2. 장마당 생계활동 제한 58 3. 개인영농의 권리 제한 61 4장 평등권과 소수자 인권 66 1. 출신성분제와 연좌제 ..
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 북한의 인권 문제, 현황, 실태, 인권문제에 대한 국제사회 논의, 북한 인권에 대한 시각, 한국 정부의 역할, 국내 NGO역할, 특징, 관리, 역할, 기법, 시사 ( 29Pages )
북한의 인권 문제, 현황, 실태, 인권문제에 대한 국제사회 논의, 북한 인권에 대한 시각, 한국 정부의 역할, 국내 NGO역할, 특징, 관리, 역할, 기법, 시사점 Revival PT UPGRADE PRESENTATION 목차 국제사회학 8조 - 북한 인권의 실태와 개선 방안 Ⅰ 서론 연구목적. 북한 인권실태에 대한 자료를 바탕으로 하여 국제사회에서 논의되고 있는 북한인권과 한국에서의 북한인권에 대한 시각 그리고 한국정부 ..
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 아동복지론 - 아동권리, 장애 아동 권리에 대해서 ( 4Pages )
아동 권리 1) UN 아동권리선언(1959년) 아동은 신체적으로나 심리적으로 미숙하기 때문에 그 출생 전후부터 적절한 법적 보호는 물론 특별한 경우의 보호를 제공하는 것이 필요하다. (1) 국제 아동권리 협약 : 1989년 UN에서 채택한 아동의 권리에 대한 종합적 규범 - 1990년 우리나라도 협약에 서명, 1991년 협약 비준 - 18세 미만의 모든 아동을 보호 대상으로 함과 동시에 적극적인 권리의 주체로 인정..
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 학교사회복지의 구성요소에서 학생의 문제해결을 위해 필요한 대상에 대해 의논하시오 ( 2Pages )
학교사회복지의 구성요소에서 학생의 문제해결을 위해 필요한 대상에 대해 의논하시오. 사회복지실천에 있어서 대상을 정확히 하고 그들에 대한 이해를 명확히 하는 과제는 서비스의 종류와 실천방법을 결정하는 중요한 변수이다. 학교사회복지는 모든 학생에게 교육권을 보장하고 전인교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 전문사회복지의 한 분야로 인식되어 왔기 때문에 전통적으로 요보호학생이나 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학교사회사업의 목적 ( 2Pages )
학교사회사업의 목적 학교사회사업은 교육권의 보장과 교육목적을 달성하기 위한 사회사업의 전문분야이기 때문에 우선적으로는 요보호학생이나 학교부적응학생을 대상으로 한다. 즉 요보호학생도 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육기회의 형평성을 보장해 주고 학교를 통하여 자신의 잠재력과 능력을 발휘할 수 있도록 그 대상을 확대한다. 초기 학교사회사업은 문제가 있는 학생을..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 무상급식 찬반논란분석과 시사점 PPT발표자료 ( 15Pages )
무 상 급 식. 이론적 배경 사 례 분 석 결 론 이론적 배경 무상급식 고등학교 이하 모든 학생의 전부, 또는 학부모 부담 급식 경비의 전부를 지원하는 정책 정책목표 1. 선택적 복지에서 보편적 복지로의 이행 2. 낙인효과 제거 3. 학생과 학부모의 경제적 부담 감소 4. 헌법에 구현된 무상의무교육에 접근 사회적배경 1. 현재 시행중인 저소득층 무료급식 지원은 학생들에게 ‘낙인효과’ 등의 비교육적 문..
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 외국 선진 장애인복지 제도와 프로그램 사례보고서 ( 10Pages )
외국 선진국(미국,영국,독일,스페인) 장애인복지 제도와 프로그램 사례 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. <외국의 장애인 교육 정책> 1) 미국의 교육정책 2) 영국의 교육정책 <외국의 장애인시설 정책> 1) 미국의 요양개혁법 2) 영국의 커뮤니티케어정책 3) 독일의 사회법 <외국의 활동보조인 서비스> 1. 미국 2. 유럽의 사례들..
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장애인복지, 장애인복지정책, 선진국 장애인복지, 외국의 장애인복지, 장애인 프로그램
 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할 ( 4Pages )
학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할에 대한 레포트 자료입니다. 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할 I. 학교사회복지의 대상 학교사회복지실천에 있어서 대상과 그에 대한 이해를 명확히 하는 과제는 서비스의 종류와 실천방법을 결정하는 중요한 변수이다. 현재 학교사회복지는 모든 학생들에게 교육권을 보장하고 전인교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 전문사업의 한 분야로..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
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