우리나라 보육의 역사에 대해 서술하시오.
보육의 의의와 우리나라 보육의 과제와 전망
1. 보육의 의의
① ‘보육’ 용어
‧ 보육(保育)-영유아를 보살펴 기르고, 정상적인 발달을 목적으로 베푸는 교육
‧ 1991년 1월에 제정된 영유아보육법에서 기존의 탁아라는 용어를 보육으로 대치,
이후 보육이란 용어가 보편적으로 사용됨
② 보육 개념의 체제적 접근과 본질적 접근
‣체제적 접근-우리나라는 유아교육법과 영유아보육법에 근거, 유아교육 체제와
영유아 보육체제로 이원화되어 있음
‧ 보육 사업과 유아교육 사업의 차이점의 맥락에서 설명
‧ 유아교육과 영유아 보육의 유사성과 상이성에 대한 대립된 시각에서 설명
*유아교육(학)계-보육과 유아교육이 유사한 것으로 인식
유사성의 근거 : 첫째, 보육 및 유아교육의 대상인 유아들의 발달 특성이 같기 때문/ 둘째, 영유아를 돌보는 데 보육과 교육 기능이 함께 적용되어야 한다는 점/ 셋째, 이미 선진 국가에서는 보육과 교육이 같다는 것을 인정하고 교육을 담당하는 정부 부처에서 보육과 교육을 담당하기 시작한 점
*보육(학)계-유아교육과 보육의 차이점을 강조
유아교육과 보육의 차이점을 강조하는 관점에서의 보육은 영유아에게 생존권, 성장 발달권, 시민권과 자유권, 양육 보장권, 복지권, 교육권 및 문화 향유권, 특별 보호권의 권리를 보장하는 보다 포괄적인 개념이라고 정의됨
‣본질적 접근-‘에듀케어(Educare)’ 개념. 에듀케어(Educare)란 용어는 영유아에게는 보호 ․ 양육(care)과 교육(education)의 분리가 의미가 없다는 인식으로부터 발생한 신조어. 영유아기에 제공되는 모든 서비스는 보호 ․ 양육과 교육이 통합되어 있어야 한다.
③ 전통적 개념과 현대적 개념
▶전통적 개념-역사적으로 탁아 서비스와 유아교육 서비스를 구분하는 맥락에서 형성된 것으로 영유아의 보호 및 양육에 초점을 맞춘 탁아의 성격이 강함
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2012.07.10
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