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(검색결과 약 201,665개 중 3페이지)
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| 부모교육] 장애아 부모를 위한 교육내용
장애아 자녀를 가진 부모가 부모교육을 통해 도움을 받고자 하는 내용은 다음과 같다
장애아에게 최적의 교육을 위한 권익옹호를 할 수 있도록 부모를 돕는 내용
장애아 자녀를 가진 부모가 부모교육을 통해 도움을 받고자 하는 내용은 다음과 같다
자신의 자녀가 다치면 어찌나 혹은 남이 자녀를 해치면 어쩌나 하는 걱정으로 인한 정서적 긴장에 대처하는 방법에 .. |
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장애, 내용, 부모, 자녀, 외, 가족, 교육, 명, 위, 관, 방법, 돕다, 김진영, 김정원, 치료, 제공, 이론, 가지다, 관계, 정보 |
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| 장애아 통합프로그램
1. 장애아 통합프로그램의 배경
1) 장애아 통합교육의 필요성
장애아 통합교육을 받아야 하는 철학적, 법률적, 교육적 이유는 다음과 같다(Bricker, 1978; Bailey, McWilliam, Buysse, Wesley, 1998),
통합교육의 철학적 이유는 모든 아동은 정상적인 생활을 할 권리가 있으므로, 장애를 가진 아동도 일반아동이 받는 것과 똑같은 높은 질의 프로그램을 경험하도록 해야 한다는 .. |
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| [학습장애아] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애 원인, 학습장애아의 교육
목차
학습장애아
I. 학습장애의 정의
II. 학습장애의 특징
1. 발달상 학습장애
1) 주의력집중장애
2) 기억장애
3) 지각장애
4) 사고장애
5) 구어장애
2. 학업상 학습장애
III. 학습장애의 원인
IV. 학습장애아의 교육
1. 통합교육
2. 전략훈련
학습장애아
1) 학습장애의 정의
학습장애란 특정 .. |
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| 장애아 전담 보육시설(정의,지원,현황,종사자자격기준, 역할, 직무과욕, 활성화 대책, 시설사례) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 장애아 전담 보육시설에 대한 정의
2. 장애아전담 보육시설 지원
3. 장애아 전담보육시설 일반 현황
4. 장애아 전담 보육의 종사자 자격기준
5. 장애아 전담 보육교사의 역할 및 직무교육
6. 장.. |
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| [특수학습자] 학습장애아, 학습자진아, 학습부진아, 행동장애아(정서장애아)의 정의(개념)와 원인 및 진단, 지도전략
목차
특수학습자
I. 특수학습자의 개념
II. 학습장애아의 지도
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인 및 진단
3. 지도방법
III. 학습자진아의 지도
1. 학습자진아의 정의와 식별
2. 학습자진의 요인
1) 소질적 요인
2) 인격적 요인
3) 환경적 요인
(1) 가정환경
(.. |
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| 한부모가족, 재구성가족, 장애아가족의 부모교육
목차
* 가족유형들과 부모교육
Ⅰ. 한부모가족의 부모교육
1. 한부모가정의 부모교육
1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실을 받아들이기
2) 부모와 아동을 위한 상담 및지지 프로그램 참여하기
3) 한부모의 자녀 전략을 지키기
Ⅱ. 재구성가족의 부모교육
1. 재구성가족의 환경
2. 재구성가족의 부모역할
1) 혼합가족의 부모와 아동 모두 최초의 관.. |
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| 정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담에 대한 레포트 자료
정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담
목차
정신지체.. |
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| 장애인 진단 및 평가(장애아 진단과 평가의 개념과 과정 및 단계)에 대한 레포트 자료입니다.
장애인 진단 및 평가(장애아 진단과 평가의 개념과 과정 및 단계)
목차
장애인 진단 및 평가
I. 장애인 진단 및 평가의 개념
II. 진단 및 평가 단계
1. 사례발견과 접수상담
2. 진단
3. 사정
4. 서비스 계획 수립 및 실시
5. 평가
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 정신지체아(지적장애아)의 특성 - 지적장애아동(정신지체아동)의 특징(특성)
목차
정신지체아(지적장애아)의 특성
I. 인지적 특성
II. 학업적 특성
III. 신체적 특성
IV. 행동적 특성
V. 의사소통 특성
정신지체아(지적장애아)의 특성
정신지체아동은 인지와 학습을 포함하는 개념적 지능(conceptual intelligence)에 어려움이 있으며 다양한 자극에 주의하기 힘들고 주의가 쉽게 산만해지며 주.. |
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| 시각장애의 개념과 원인 및 특성, 시각장애 출현율과 분류(유형), 시각장애아동의 교육조치(교육방안)에 대한 레포트 자료.
시각장애의 개념과 원인 및 특성, 시각장애 출현율과 분류(유형), 시각장애아동의 교육조치(교육방안)
목차
시각장애
I. 시각장애아의 개념
II. 출현율과 분류
1. 출현율
2. 장애 정도에 따른 분류
3. 장애발생시기에 따른 분류
4. 교육상의 분류
III. 시각장애의 원.. |
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| 장애아동복지의 문제점 및 개선방안에 대한 레포트 자료.
장애아동복지의 문제점 및 개선방안
목차
장애아동복지의 문제점 및 개선방안
I. 현대사회와 장애인복지의 문제점
II. 장애아동복지의 개선방안
1. 장애아동 발생 예방정책의 강화
2. 장애아동 조기교육의 활성화
3. 장애아동의 치료 및 재활서비스 시설의 확대
4. 장애인 가구의 소득보장 정책의 강화
5. 특수교육의 확대와 다.. |
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| 1.장애아통합보육의 정의
2.장애아통합보육의 이론적 배경
3.장애아통합보육 사례
4.장애아통합보육의 기본방향
5.장애아통합보육 지원
6.장애아통합보육의 효과
7.장애아 통합보육의 발전과제
*장애아통합보육의 정의
통합보육에 대한 정의는 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며, 대부분의 일반적인 의미는 특수유아의 교육과정에 포함시키는 것을 의미하고 있다. 우리나라의 특수교육진흥법(1.. |
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| 지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오
지적장애아의 예방방안
지적장애아에 대한 지원방안
삼차적 예방은 이미 지적장애가 확진된 아동의 장애악화를 막고, 자립적인 삶을 살아갈 수 있도록 지원하는 것이다.
지적장애아는 가정과 학교 외에도 지역사회 내에서 다양한 지원을 받아야 한다.
지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오
지적장애아의 예방방안
1일차적 예방
따라서 가족.. |
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지적장애, 아동, 지원, 사회, 장애, 능력, 예방, 가족, 치료, 발달, 위, 필요하다, 의사소통, 지역, 요인, 이루어지다, 조기, 전체, 개별, 필수 |
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| 건강장애아의 특성(건강장애아동의 학업적 특성, 사회정서적 특성)
본 자료에서는 건강장애아동을 위한 학업적 및 사회․정서적 특성을 중심으로 알아본다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
건강장애아의 특성(건강장애아동의 학업적 특성, 사회정서적 특성)
본 자료에서는 건강장애아동을 위한 학업적 및 사회․정서적 특성을 중심으로 알아본다.
뿐만 아니라 만성질환 치료 과정 동안 경험.. |
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건강, 학생, 학업, 장애, 치료, 인하다, 질병, 경험, 과정, 결석, 어려움, 수행, 관계, 정서, 특성, 외, 명, 손상, 사회, 경우 |
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| 학습장애의 원인(학습장애의 요인), 학습장애아(학습장애아동)의 치료방법과 부모역할에 대한 레포트 자료
학습장애의 원인(학습장애의 요인), 학습장애아(학습장애아동)의 치료방법과 부모역할
목차
학습장애
I. 학습장애의 원인
1. 기질적/생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
II. 학습장애아의 치료
1. 중재의 방법
2. 부모의 역할
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 .. |
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