|
전체
(검색결과 약 12,189개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
88 ~ 91( 2/6 )차시
학습형태
읽 기
수업모형
직접 교수법
학습주제
의견을 생각하며 글 읽기
학습목표
의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
설.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [여성학 관련 도서 감상문] 게르드 브란튼베르그의 ‘이갈리아의 딸들’을 읽고
Ⅰ. 서론
‘여성’과 관련된 책을 선정한 후 읽고, 그에 대한 감상평을 작성해야 하는 리포트 주제를 받았을 때 제일 처음 어떤 책을 읽어야 할지 고민이 되었다. 여성과 가장 관련이 깊어 보이는 여성학 또는 페미니스트와 관련된 지극히 학문적인 책을 읽자니 너무 딱딱한 것 같고 산문 형식은 산만한 것 같아서 그나마 많이 접.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
괴짜경제학
- 우리가 알고 있는 세상은 가짜다 !
스티븐 레빗 .스티븐 더브너 지음
하루게 다르게 경영, 경제에 관련된 지식들이 쏟아져 나오는 시대속에 우리는 살고있다.
한달내 열심히 읽은 책의 내용이 한달후엔 오래된 지식이 되어버릴지도 모르는 세상이다.
집에있는 '보보스' 라는 책을 읽을 계획이였는데 왠지 이미 '보보스'도 낡은 지식인듯한 느낌에
새로운 경제서를 찾아보았다 .
아니.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장영익 작가의 [고전은 어떻게 삶의 무기가 되는가]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 「짜라투스트라는 이렇게 말했다」를 읽고
“신은 죽었다.” 니체가 했다는 이 말은 사실은 니체가 쓴이 책에 나와있는 문구였다. 이 책의 주인공으로 나오는 짜라투스트라가 산속에서 진리를 깨우치고 인간들을 일깨우려 세상으로 나오다가 늙은 현인을 만나서 그 노인을 사상을 듣고 마음속으로 한말이다.
처음 이 책을 읽기 전에는 신에 대한 니체의 도발적인 말뿐이라고 생각을 했었다. 그러나 그것은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도서명: 괴짜경제학
지은이: 스티븐 레빗, 스티븐 더브너
출판사: 웅진지식하우스
나는 아직 경제경영 서적을 사서 읽는다는 것에 부담을 느낀다.
물론 내가 이 분야에 무지하고 흥미를 느끼지 못한다는 것이 가장 큰 이유가 되겠지만, 경제경영 분야의 서적은 거의 대부분 비슷한 내용을 담고 있다는 것 또한 이유가 된다. 새로운 시각과 날카로운 비판의식이 담겨있다고 광고하지만 막상 책장을 넘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 책은 경제학 마인드를 키우는데 좋은 교과서가 될 수 있다. 또한 딱딱한 경제학원론 책이 읽기 지루할 때 가볍게(?) 읽을 수 있을 것 같다. 저자는 세상 모든 것을 가격의 눈으로 보고 이해한다. 삭막하기도 하지만 실용적이기도 한 방법이다. 이 책을 읽고 개인적인 느낌과 저자의 생각을 적어 보았다.
개인적으로는 저자가 이 책을 통해 자신의 독특한 경제이론을 소개한 것은 아니라고 생각한다. 사물.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1일차: 전형안내, AP
- 전형안내 : 면접전형 관련 안내 및 숙소배정
- AP(Analysis Presentation): 과제 해결후 개별 발표내용 평가
○ 2일차: GD, ST1, ST2, OT
- GD(Group Discussion): 그룹별 토의내용 평가
- ST(Specialty Test): 직무적합성 개별 Interview 및 전공지식 평가
- OT(Oral Test): 토익스피킹 응시
질문 : 다른 기업과 달리 포스코만의 사원들을 다루는 노하우가 있는것인가
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아돌프 히틀러(1889~1945)
*독일의 정치가, 나치스의 당수.
*제3제국의 총통이며 제2차 세계대전을 일으킨 장본인으로 20세기 인류역사에 가장 큰 영향을 미친 인물.
히틀러의 유년기(~18세)
1889년 4월20일 오스트리아의 작은 마을에서 태어남.
아버지 알 로이스 히틀러는 공무원으로 매우 엄격하였으나 어머니는 관대한 주부.
초등학교 졸업 후 미대진학을 목표로 인문계학교로 가려 했으나 아버지의 반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| § 안토니 가우디 §
Antoni Gaudi i cornet (1852-1926)
정열의 나라 스페인이 낳은 20C 최고의 건축가 안토니 가우디는, 카탈루냐 지방의 레우스에서 태어나 ‘예술의 도시’ 바르셀로나에서 활동했다.
그가 남긴, 평생을 매달렸고 사후에도 지금까지 공사중인, 신이 머물 지상의 유일한 공간 ‘사그라다 파밀리아(성가족)교회’는 인류문명사에 길이 남을 위대한 건축물이다.
일찍이 독일의 음악가 바그너가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 산문의 수사학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
1장 사전을 보고 또 보자
1. 낱말의 본래 의미를 확인하라
2. 어휘력을 보강하라
2장 상상력, 편견, 관점
1. 상상력으로 이 세상을
2. 편견으로부터의 해방
3. 또 다른 관점으로
3장 체험과 읽기
1. 체험을 소중하게
2. 읽고 또 읽자
3. 읽으면서 배경 지식을 확.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 80대 20의 법칙
사람들은 모두다 성공을 꿈꾼다. 그러나 모두가 성공하는 것은 아니다. 나는 이 점이 항상 궁금했다. 다시 말해서 모두가 성공하기를 원하지만, 성공하는 사람은 상당히 소수인 점에 주목했다. 그렇다면 성공하는 사람은 나름의 이유가 있다고 생각했다. 과연 성공자라고 존경받는 사람들은 도대체 남들보다 어떤 노력을 기울였기에 성공을 했을까 이 물음은 오늘을 살아가는 현대인에게 항.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4-1)도덕-함께사는세상-행복을 위한 약속
도덕과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
4. 함께 사는 세상
주 제
행복을 위한 약속
일 시
장소 및 대상
4 학년 3 반
계: 37 명
O O 초 등 학 교
1. 단원의 개관
지하철의 공중 화장실을 보면 우리 나라의 시민 의식을 가늠할 수 있다. 화장지가 마구잡이로 풀어져 있으며 비누는 바닥에 굴러다녀도 누구하나 집어서 올려놓지 않는다. 화장실 뿐만이 아니라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)미술-상상표현-점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌
미술과 교수학습 지도안
단 원 : 9. 상상 표현 - 2) 생각을 자유롭게
본시주제 : 점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌
표현하기.
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
2011년
월 일
초등학교
가. 단원명 : 9. 상상 표현 - 2) 생각을 자유롭게
나. 단원의 개관
상상은 연상의 과정에서 확산적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시)
도덕과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 함께 사는 세상
본시주제 : 행복을 위한 약속
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 4학년 1학기 도덕
4. 함께 사는 세상
나. 단원의 개관
이 단원은 우리․타인․사회에 대해 학습하는 영역으로 공공장소에서 질서와 규칙 지키기가 중요.. |
|
|
|
|
|