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 [학습 지도안] 5-1)국어-5.행복한 만남-1.손을 맞잡고-방송듣고 알리고자 하는 내용찾기 ( 10Pages )
5-1)국어-5.행복한 만남-1.손을 맞잡고-방송듣고 알리고자 하는 내용찾기 국어과 교수-학습 과정안 일 시 단 원 다섯째마당, 행복한 만남 1. 손을 맞잡고 학습주제 방송을 듣고 알리고자 하는 내용 찾기 장 소 대 상 지도교사 사회과 교수․학습 과정안 1. 단원 : 1-2) 자연 환경을 이용한 생활 2. 단원의 개관 이 단원은 우리 국토를 배경으로 인간과 환경의 상호 작용에 대한 이해를 추구하고 있..
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 [학습 지도안] 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 즐겁게 생활하기 ( 4Pages )
1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 즐겁게 생활하기 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 건강하게 생활해요 교과서 56~57 (5/6)차시 학습형태 전체 - 개별 - 전체 수업모형 탐구중심수업모형 학습주제 즐겁게 생활하기 학습자료 교사] ppt, 플래쉬 자료 학생] 책 학습목표 화내지 않고 즐겁게 생활할 수 있다. ..
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 [학습 지도안] 3)사회-고장생활의 변화-옛날과 오늘날의 생활도구 적용(중안) ( 5Pages )
3)사회-고장생활의 변화-옛날과 오늘날의 생활도구 적용(중안) 사회과 교수-학습 과정안 다양한 활동을 통해 옛날과 오늘날의 생활도구를 적용할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 3. 고장의 생활과 변화 교과서 118~121(17/17차시) 학습형태 모둠 학습 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 옛날과 오늘날의 생활도구 적용 학습자료 학습지, 타이머, 인터넷 동영상 자료, 이야기 PPT 자료, 옛날생활도구..
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 [유아교육학] 생활주제 중심 인터넷탐색 활동이 유아의 사회정서발달에 미치는 영향 ( 23Pages )
생활주제 중심 인터넷탐색 활동이 유아의 사회*정서발달에 미치는 영향 1.사회*정서 발달 의미 사회성이란… -] 타인과 공동생활을 하려는 성향으로 연령을 더해감에 따라 이해관계를 확대 하고 심화하여 타인과 집단에 대하여 상호 의존하는 동시에, 개인적으로는 자기를 확립하고 주장하여 사회적 환경에 적응할 수 있는 행동양식과 습관 정서란… 분노, 공포, 환희와 같이 보다 분화된 기분 ..
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 [아동문학] 동시 - 활동계획안[흙과 우리생활] ( 3Pages )
부분수업계획안 일 시 실습생 활동주제 흙과 우리생활 활동명 씨 하나가 땅에 묻히어 활동유형 동시 소요시간 25분 활동 목표 •Ⅰ수준: 동시를 듣고 씨앗에 관심을 가진다. •Ⅱ수준: 동시를 듣고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현한다. 그 룹 대 형 활동자료 동시판, 시각자료 교 사 유 아 교육과정 관련요소 언어 생활:듣기-문학작품 즐겨 듣기 말하기-생각과 느낌 말하기 관련 영역 및 시간 활 동 ..
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 [아동문학] 동시 - 활동계획안[흙과 우리생활] ( 3Pages )
부분수업계획안 일 시 실습생 활동주제 흙과 우리생활 활동명 씨 하나가 땅에 묻히어 활동유형 동시 소요시간 25분 활동 목표 •Ⅰ수준: 동시를 듣고 씨앗에 관심을 가진다. •Ⅱ수준: 동시를 듣고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현한다. 그 룹 대 형 활동자료 동시판, 시각자료 교 사 유 아 교육과정 관련요소 언어 생활:듣기-문학작품 즐겨 듣기 말하기-생각과 느낌 말하기 관련 영역 및 시간 활 동 ..
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 [학습 지도안] 6)도덕-3. 같은 마음으로 함께하기 - 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기 ( 5Pages )
6)도덕-3. 같은 마음으로 함께하기 - 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기 결재 지도교사 협력교사 (도덕)과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 같은 마음으로 함께하기 교과서 도덕 80~85 (3/3)차시 생활의 길잡이 70~75 학습형태 전체 학습- 모둠학습- 전체학습 수업모형 모범 행동 감화 수업 모형 학습주제 봉사하는 생활의 중..
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 1학기 일상생활,놀이활동 유아 행동 관찰일지 - 만3세 ( 3Pages )
만3세 1학기 유아 행동 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 1학기 발달종합평가 책을 읽고 있는 친구를 지켜보다가 책꽂이에서 책 한 권을 꺼..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 [학습 지도안] 4)사회-여러지역의생활-촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습 ( 14Pages )
4)사회-여러지역의생활-촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습 사회과 교수 - 학습 과정안 단 원 2.여러 지역의 생활 ❶촌락의 생활 모습 학습주제 촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습 일 시 장 소 대 상 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 도시와 촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 및 인문 환경과 관련하여 그 특징을 ..
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 [학습 지도안] 1)슬기로운생활-4.건강하게 생활해요 - 건강한 생활태도 이해하기(세안) ( 12Pages )
1)슬기로운생활-4.건강하게 생활해요 - 건강한 생활태도 이해하기(세안) Ⅰ. 단원명 4.건강하게 생활해요 Ⅱ. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 아팠던 경험을 토대로 건강의 중요성을 알게 하고, 나아가 건강하게 생활하기 위해서는 어떻게 생활해야 하는지를 인식시키기 위해 설정되었다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해서 이 단원에서는 육체적인 건강과 정신적인 건강으로 나누어 내용 구성을 하였..
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 [학습 지도안] 2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기 ( 9Pages )
2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기 슬기로운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 물건도 여행을 해요 본시주제 : (2/6) 생활에 필요한 물건 분류하기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 박 태 원 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 물건도 여행을 해요 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘가게 놀이’라는 대주제 아래 물건과 가게..
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 (만5세, 오염된 물과 깨끗한 물) 아동동작활동계획안 ( 10Pages )
조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 흙과 우리 생활 - 흙 놀이하기 - 흙의 이용 알아보기 - 흙과 함께 살기 - 흙 사랑하기 소리와 우리생활 - 주변에서 나는 소리 찾기 - 소리 만들기 - 아름다운 소리와 함께 즐겁게 생활하기 환경과 더불어 공존하는 삶 물과 우리 생활 - 물의 현상 - 물의 이용 - 우리 주변의 물 - 물을 깨긋하게 보호..
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만5세, 오염된 물과 깨끗한 물, 아동동작활동계획안, 아동동작, 아동동작활동, 동작활동계획, 활동영역통합
 [교수학습 지도안] 2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기 ( 9Pages )
2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기 슬기로운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 물건도 여행을 해요 본시주제 : (2/6) 생활에 필요한 물건 분류하기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 박 태 원 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 물건도 여행을 해요 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘가게 놀이’라는 대주제 아래 물건과 가게..
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 1년치 일상생활,놀이활동 유아 행동 관찰일지 - 만3세 ( 7Pages )
만3세 1학기 유아 행동 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 깍두기를 한번 먹은 이후부터는 밥을 먹는 동안 고기반찬과 함께 지..
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 문화적 다양성과 가족생활교육 ( 6Pages )
문화적 다양성과 가족생활교육에 대한 레포트 자료. 문화적 다양성과 가족생활교육 CONTENTS 문화적 다양성과 가족생활교육 I. 다양한 문화에 따른 가족생활교육 프로그램 II. 프로그램 주제의 다양성 III. 프로그램 구성의 다양성 IV. 참여자 집단의 다양성 V. 가족생활 교육자의 다양성 VI. 교육방법의 다양성 1. 교육자 주도형 학습방법 2. 토론형 학습방법 3. 체험학습방법 VII. 교구 교..
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개념, 정의, 특징, 과제
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