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 문화 콘텐츠에 관한 레포트-문화콘텐츠 웹게임 웹삼국지 병림천하 ( 3Pages )
말이 힘이다 삶이 문화다 레포트 문화콘텐츠 웹게임 웹삼국지 병림천하 저는 최근 제가 즐기던 웹게임 웹삼국지 병림천하의 문화콘텐츠에 대해서 레포트를 써보겠습니다. 우선 웹게임의 정의부터 보자면 「웹게임은 웹 브라우저로 즐기는 게임을 말한다. 웹 브라우저 게임이라고 부르는 것이 일반적이지만, 한국의 경우 편의상 웹게임이라고 줄여서 부르고 있다. 인터넷만 연결되어 있으면 웹 브라우저를 ..
리포트 > 사회과학 |
 삼국지 죽이기 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 삼국지 죽이기 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 교수님이 추천해준 항목 중 ‘세계문화와 조직’ 라는 책을 도서관에서 빌려서 읽게 됬습니다. 하지만 평소 독서량이 부족해 이해가 되질 않아서 제 수준의 좀 쉬운 책을 찾아보게 되었습니다. 집에 있는 책들을 찾던 중 ‘삼국지 죽이기’라는 다소 충격적인 제목이 눈에 띄었고, 바..
리포트 > 독후감/서평 |
 삼국지 경영학 ( 5Pages )
삼국지경영학을 읽고 위촉오 삼국의 CEO들을 라인과 스텝으로 분류하여 정리해 보았습니다. 1. 삼국지를 읽고 병원경영의 스텝과 라인을 분류하기 2. CEO의 자질 3. “뛰어난 정치가” 조조 (라인) 4. “유비” 마음으로 천하를 얻다. (라인) 5. “제갈량” 세상을 나눠 천하를 경영하다. (유비의 스텝 -> 라인) 6. “손권” 수성에 성공한 정치가. (라인) 난세에 살아남기 위해선 좋은 부하가 많아야 한다. 성실하..
리포트 > 경영/경제 |
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 삼국지를 읽고나서 ( 2Pages )
삼국지를 읽고나서 내가 삼국지를 읽으면서 가장 이끌렸던 인물은 바로 제갈공명이었다. 약간 이 사람에 대해 알고 있었기 때문에 이 사람이 등장하기를 얼마나 고대하며 읽었는지 모른다. 처음에 유비에게 한 젊은 선비가 찾아와 지혜로운 말 한 마디를 건냈을 때 혹시나 하는 생각이 들었지만 그 후에 다시 돌아가는 것을 보고 약간의 미련이 남았었다. 하지만 뒤에서 그가 제갈공명이라는 사실이 밝혀졌..
리포트 > 독후감/서평 |
 삼국지도시입니다. ( 10Pages )
삼국제에 등장하는 도시이름들입니다. 도시에 대한 설명도 덧붙였습니다. 양평 후한의 유주 요동동군의 중심도시. 위, 서진에서도 계속 요동군의 중심도시였다. 2세기말의 공손도 이후, 대대로 공손 일족이 요동태수로서 이 땅에 군림했다. 237년, 공손연은 위에 반란을 일으켜, 다음해 토벌하러 온 사마의에게 양평을 포위당해 멸망했다. 현재는 요양시라고 불리며, 러일전쟁의 격전지였던 것으로 유..
문화예술 > 문화 |
 삼국지 전략전술입니다. ( 106Pages )
삼국지 전략전술입니다. 후발제인(後發制人):후에 손을 써서 상대를 제압한다. --- '백전기법'에는 "무릇 싸움이란 적들의 대열과 진이 정연하고 예기가 있으면 싸우지 말고 굳게 지켜야 한다. 오래 진을 치고 있으면 예기가 쇠하는데 그때 일어나 치면 못 이기는 법이 없다. 후에 손을 쓰는 것은 상대방이 쇠약해지기를 기다리는 것이다."고 하였다. 역사상 현원 시대의 판천 ..
문화예술 > 기타 |
 삼국지인물들의족보 ( 4Pages )
집언에 관하여 유 비 유비는 보통 한 왕실의 후손이라고 알려져 있습니다. 먼저 표를 보셔요. 경제(전한6대)유승(중산정왕)유정(육성정후)유앙(패후) 유건(안국후)유영(흠양후)유연(기수후)유록(장후) 유애(광릉후)유헌(교수후)유서(조읍후)유의(기양후) 유혜(제천후)유불의(풍령후)유달(영수후)유필(원택후) 유웅유홍유비유선 유비가 황제의 후손임은 확실합니다. 다만 그가 과연 왕의 핏줄..
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인문, 어학
 삼국지 경영학 [경제관련 독후감] ( 8Pages )
삼 국 지 경 영 학 지은이 최우석 제 1부 曹操 조조 편 - 위대한 전략가이면서 정치가 , 행정가 , 詩 인 까지 - ♦ 용인의 천재, 조조 ( 명분보다 능력 우선, 청탁불문 발탁.) * 삼국지 中 패자라 할수 있는 조조.. -But 사람을 잘씀 ( 인재활용이 능함 ) -적과 아군을 가리지 않고 받아 들임./ 원소와 다른 큰 장점. -정확한 평가를 통해 능력을 길러줌. -도덕성 보다는 능력 중심의 인사정책 (..
리포트 > 독후감/서평 |
 동양문화의 탐구 ( 8Pages )
동양문화의 탐구 답사계획서 레포트 평소 삼국지를 즐겨 읽어 오던 나는 삼국지에 지대한 관심이 있던 터, 중국으로 여행을 가게 된다면 무엇보다도 삼국지를 테마로 떠나보고 싶었다. 그렇게 삼국지를 테마로 잡고 여행을 떠나려 생각해 보니 삼국지라고는 해도 그 안에서의 테마 설정도 필수인 듯하여 짧은 여정을 생각해서 선택하게 되었다. 해서 정한 테마는 ‘제갈량의 북벌 운동’이다. 촉을 기반으로 ..
리포트 > 사회과학 |
 마음을 움직이는 승부사 제갈량 독후감 감상문 서평 자오위핑 ( 4Pages )
마음을 움직이는 승부사 제갈량을 읽고 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 삼국지만큼 많이 읽히는 동양고전도 드물다. 수호지, 서유기, 금병매도 삼국지와 더불어 중국의 4대 기서라 불리지만, 삼국지에 비할 바는 아닌 것 같다. 삼국지 인물 중에서 가장 사랑받는 사람이 제갈량이다. 여포, 조조, 원소, 유표 등에 의지하며 목숨을 부지하던 유비를 위·오·촉 삼국분립을 통해 일약 ..
리포트 > 독후감/서평 |
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 세계의 문화도시 - 청두[칭두] 문화도시 ( 31Pages )
成都 INDEX 청두 소개 및 선정이유 청두는 중국 쓰촨성[四川省]의 성도(省都)로 쓰촨성의 행정, 경제, 교통, 문화의 중심 전국시대부터 있어온 도시로, 삼국시대에는 촉한(蜀漢)의 수도 항공, 전자, 강관, 제약, 면방직 등의 공업이 발달하고 비단 및 칠기 유명 중국 8대요리 중에 속하는 쓰촨요리가 유명 마스코트는 팬더 청두 소개 및 선정이유 청두 청두 소개 및 선정이유 청두 소개 및 선정이유 ..
리포트 > 사회과학 |
 [학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안) ( 4Pages )
3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 활동1. 바람의 방향과 세기 활동2. 간이 풍향 풍속계 활동3. 바람의 방향과 세기 조사 ♣ 바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리생활 교과서/차시 과학134-135(4 /11)차시 학습형태 전체-개인-전체 수업모형 순환학습모형 학습주제 바람의 방..
리포트 > 교육학 |
 공자의 대동사회와 현대인의 모습 ( 3Pages )
공자의 대동사회와 현대인의 모습 우리 사회의 현주소 세계의 4대 성인을 꼽으라면, 사람마다 다르겠지만, 보편적으로 우리는 소크라테스, 예수, 공자, 부처를 이야기한다. 그중에 우리 정서와 가장 적절한 인물을 선택하라면 종교적인 부분을 제외한다면 아마도 공자가 최우선일 것이다. 그것은 우리나라의 기본적인 윤리가 유교에 근거하기에 그러할 것이다. 그러나 우리나라 사람들의 기본정서가 유교..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 고구려와 발해 7주간 감상문 ( 3Pages )
대학명:조선대학교 /강의명:고구려와발해 /리포트저자:장성만 /리포트제목:고구려와 발해 7주간 감상문 /리포트내용:고구려와 발해에 대한 7주간 강의 내용 정리 1주. 고구려와 발해는 우리에게 무엇인가? 이번 수업에서는 이전에 제가 배운 고구려와 발해의 역사가 전부가 아니구나 하는 것을 확실히 알고 넘어갑니다. 홀본, 장수왕능등 이런 말에서부터 통일신라의 한계성등 알지 못했던 새로운 것..
리포트 > 인문/어학 |
 무신론자를 위한 종교를 읽고 ( 6Pages )
도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 바탕으로 저자의 생각을 정리하였습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다. 도입, 요약, 결어의 3단계로 구성되어 있습니다. 중·고등학교 때 삼국지에 푹 빠진 적이 있었다. 어린 생각에 내가 만약 교육부 장관이 되면 교과과정에 삼국지를 꼭 넣으면 좋..
리포트 > 독후감/서평 |
무신론자를 위한 종교, 알랭 드 보통, 무신론, 무신론자, 기독교, 유대교, 불교
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