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| [창의성개발훈련] 창의성(창의력) 개발방법에 대한 레포트 자료.
[창의성개발훈련] 창의성(창의력) 개발방법
목차
창의성개발 훈련
가. 창의성개발을 위한 개인노력
나. 창의성개발을 위한 훈련기법
1/ 자유연상법
2/ 분석적 기법
3/ 강제적 관계기법
다. 창의적 조직분위기의 조성
라. 창의적 과정단계
1/ 문제발견단계
2/ 준비몰두단계
3/ 잠복단계
4/ 통찰단계
5/ 확인단계
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| [지역공동모금회] 공동모금회의 개념과 현황 및 과제
목차
1. 공동모금회의 이해
-공동모금제도 설립 배경과 역사
2. 공동모금회의 목적과 원칙 그리고 필요성
3. 공동모금제도의 특징과 기능
1) 공동모금제도의 특징
(1) 스스로 참여하는 자원봉사활동으로서의 민간운동
(2) 지역주민이 거주하는 지역사회 중심 기반
(3) 모금의 일원화를 통한 효율성 증진
(4) 기부금 활용에 대한 투명성 확보
(5) 광.. |
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| 집단발달단계에 따른 사회복지 실천기술에서 집단을 구성하고 초기 단계에 필요한 개입기술에 대한 레포트 자료입니다.
집단발달단계에 따른 사회복지 실천기술에서 집단을 구성하고 초기 단계에 필요한 개입기술
목차
집단발달단계에 따른 사회복지 실천기술에서 집단을 구성하고 초기 단계에 필요한 개입기술
1. 오리엔테이션
2. 참여자 소개 및 예상불안의 취급
3. 집단의 구조화
4. 집단 분위.. |
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| 피아제의 생애와 업적
인지이론의 대표적인 학자인 피아제(Piaget)는 비교적 안정적인 가족분위기속에서 출중한 학문적 소양을 보이며 자라왔다. 그는 1896년 스위스의 뉴사텔(Neuctel)에서 태어났으며 아버지는 뉴사텔 대학 중세문학 교수였고 어머니는 매우 지성적이고 감성적인 여성으로 때로는 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 하였다. 피아제(Piaget)는 10세 때 첫 번째 과학논문을 출간할 정도.. |
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| Piaget의 인지발달이론
생애
Jean Piaget(1896-1980)은 스위스의 작은 대학촌인 Neuchatel에서 태어났는데 그의 아버지는 중세의 역사학자였다. 그는 아버지를 세심하고도 체계적인 사상가라고 말했고 반면 어머니는 매우 감정적인 사람으로서 그녀의 행동은 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 했다. 그가 11살 때, Albino라는 참새의 서식을 관찰하고 Neuchatel 박물관 학술지에 논문을 썼다. 고등.. |
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| 피아제의 생애와 업적 및 인간관
I. 피아제의 생애와 업적
피아제는 1896년 스위스의 뉴사텔에서 태어났다. 그의 아버지는 주의깊고 논리적인 증세학자였고 어머니는 매우 감정적이며 정서적으로 불안정한 여성으로 때로는 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 하였다. 피아제는 매우 엄격한 가정교육을 받았으며 어릴 때부터 천재적인 과학자로서의. 소질을 보였으며, 10세 때 공원에서 본 알비노스페.. |
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| 조직개발의 의의, 목적, 특성, 과정
1. 조직개발의 의의
경영조직론상 조직개발이란 구성원들의 지식, 태도, 변화 추구, 능력 등이 원할히 발휘될 수 있는 조직분위기를 조성하기 위한 일련의 과정을 의미한다고 할 수 있다.
조직개발에 있어서는 급격하게 변화하는 환경의 변화에 능동적으로 대처하고, 조직 효과성을 제고하기 위해 행동 과학적 기법, 지식 활용을 통해 인적자원개발을 통해 개인과 조직.. |
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| 커뮤니케이션
정보 교환
소통의 분위기
정형화된 제도 마련
비공식 네트워크 활용
적절한 매체의 사용
경청하는 자세
수평적 조직문화
직원존중의 태도
Summary
Intro
커뮤니케이션의 중요성
정리 및 결론
Contents
커뮤니케이션 활성화 방안
정형화된 제도 마련
비공식 네트워크 활용
적절한 매체의 활용
경청하는 자세
수평적 조직문화
직원존중의 태도
원활한 정보 교환
소통의 분위기 조.. |
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| 개별사회사업의 이론적 배경
문제에 직면해 있는 개인을 일대일로 문제해결을 원조하는 활동으로 가장 오래된 실천방법이다.
19세기말 빈민층을 원조하는 기관에서 종사한 실천가들에 의해 출발 특히 자선조직협회(COS, Charity Organization Societies)가 큰 영향을 주었다.
개인대상의 실천기술을 살펴보면 클라이언트의 긴장과 불안의 해소로서 클라이언트가 자유롭게 이야기할 수 있도록 편안하고 수용.. |
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| 교사의 자아개념과 교육(학교학습에서 교사의 비중, 자아개념과 교육의 관계, 교사의 자아개념과 교육효과)에 대한 레포트 자료입니다.
교사의 자아개념과 교육(학교학습에서 교사의 비중, 자아개념과 교육의 관계, 교사의 자아개념과 교육효과)
CONTENT
교사의 자아개념과 교육
I. 학교학습에서 교사가 차지하는 비중
II. 자아개념과 교육과의 관계
III. 교사의 자아개념과 교육효과
1. 교사의 .. |
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| 집단상담자의 역할과 과제에 대한 레포트 자료.
집단상담자의 역할과 과제
목차
집단상담자의 역할과 과제
I. 집단상담자의 임무와 과제
1. 집단의 구성 및 유지
2. 집단 분위기의 조성
3. 집단 규범의 설정 및 예시
II. 상담자의 역할
1. 상담자의 지도력
2. 본보기로서의 역할
3. 집단 규범의 형성을 위한 지도자의 역할
1) 자기공개의 격려
2) 솔지갛고 자연스러운 언행의 촉진
3) 상호.. |
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| 4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안)
국어 (듣·말․쓰) 과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰)
차 시
3/6
교과서
102-105
주 제(제 재)
제안하는 글
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다.
수업 모형
지식탐구학습모형
교수 자.. |
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| 인적자원관리(HRM)와 조직활성화
목차
인적자원관리와 조직활성화
Ⅰ. 높은 수준의 성과관리
1. 높은 수준의 성과목표설정
2. 성과지향적 분위기의 조성
Ⅱ. 직무순환과 인력개발
1. 직무순환과 비전적 업무환경구성
2. 전체 인력관점에서의 직무순환
3. 성과와 인력개발의 균형
Ⅲ. 핵심인재의 양성과 확보
1. 인재들의 구축
2. 고문직의 활용
Ⅳ. 인력개발요건의 조성
Ⅴ. 인적자원부서의 활성화
1.. |
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| 작업관리의 문제해결과정 - 과학적 접근과정
목차
작업관리의 문제해결과정 - 과학적 접근과정
Ⅰ. 문제와 목표의 설정
Ⅱ. 현상분석
Ⅲ. 검토
1. 개선의 원칙
1) 목적의 추구와 배제
2) 조합방법의 변경(결합, 분리와 재배치)
3) 단순화
2. 개선 체크리스트
3. 집단 사고법
Ⅳ. 입안
1. 보다 높은 레벨에서의 최적화
2. 후보 안 선정
3. 개선 안의 경제성 평가
Ⅴ. 실시
1. 시행
1) 예비 실험
2) 가.. |
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| 창의성 발현의 조직관리
1. 아이디어 창출 단계의 조직설계
1) 조직설계의 방향
창의적 아이디어를 창출하는 주체는 개인이므로 장기적인 안목에서 조직목표 달성을 위하여 구성원이 창의적인 아이디어를 자주 제안할 수 있도록 조직분위기를 조성하는 것이 중요하다.
2) 창의적 소그룹(부문)을 위한 조직 설계
① 조직 형태
최근 기술 시장 경쟁환경이 급변하면서 기업들은 창의적 대응을 위한 연구개발.. |
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