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| [아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
I. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내적 세계에서 일어나고 있는 일에 관심을 가져야 한다. 상담자들은 아동의 긴장, 지루함, 분노, 무기력함, 그리고 저항 등을 드러내는 얼굴 붉힘이나 그 외의 다른 신체언어와 같은 정서적 암시를.. |
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| 아동상담의 특수성
- CONTENTS -
아동상담의 특수성
I. 언어의 미발달
II. 발달과정상에 있는 아동
III. 아동발달의 통합적 특성
IV. 체계 안의 아동
아동상담의 특수성
1. 언어의 미발달
아동은 아직 언어적 능력과 언어적 기술이 미발달된 상태이기 때문에 추상적인 용어를 이해하거나 자신의 생각과 느낌을 언어적으로 표현하...(이하 생략) |
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| 대화의 기술, 상담기법 중 언어적 대화기법과 비언어적 대화기법을 설명하고 상담자로서 가장 중요한 것은 무엇인지
대화의 기술, 상담기법 중 언어적 대화기법과 비언어적 대화기법을 설명하고 상담자로서 가장 중요한 것은 무엇인지
Ⅰ. 서언
상담자 혹은 상담원(조력자)은 도움을 필요로 하는 사람(내담자 혹은 피조력자)과의 상담관계에서 그들의 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 .. |
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| [전화상담] 전화상담의 개념과 특징 및 문제점, 대응법, 진행방법
목차
* 전화상담
Ⅰ. 전화상담이란
· 구급 지원 기능
· 조언, 경청자의 기능
· 사회자원에 관한 정보 제공의 기능
Ⅱ. 전화상담의 특징
1. 적합성, 수시성, 편리성
2. 익명성
· 관계를 끊을 수 있는 자유의 보장
· 익명에 의한 자기보호
· 일회성
3. 입에서 귀로 통하는 채널
Ⅲ. 전화상담의 문제점
1. 애매모호한 대면 구조
2. 전화.. |
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| [아동상담기술] 아동상담의 기술
- CONTENTS -
아동상담의 기술
I. 아동상담의 언어적 기술
1. 관찰
2. 적극적 경청
1) 몸짓언어에 맞추어 주기
2) 최소의 반응 주기
3) 반영
4) 요약
3. 질문의 사용
1) 폐쇄적 질문
2) 개방적 질문
4. 진술
II. 매체와 활동의 활용
1. 개방적이고 확장적인 매체
2. 기능적이고 조작적인 매체
3. 친숙하고 안정적인 매체
4. 교육적인 매체
아동.. |
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| 아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오에 대한 레포트
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오
목차
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오
I. 초기 상담에서 얻어져야 할 정보
II. 초기 단계의 상담 기술
1. 목표
1/ 수용
2/ 반영
3/ 공감
4/ 침묵
5/ 명.. |
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| 제 목 : 개인 상담과 집단상담의 과정을 단계별로 제시하고, 집단상담의 장, 단점을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
개인 상담과 집단상담의 과정을 자세히 살펴보고, 집단상담의 장, 단점을 알아 보도록 한다.
Ⅱ. 본론
1. 개인 상담의 상담과정
상담은 내담자와 만나기 시작해서 종결될 때까지 여러 번의 면접을 거치는 과정이다. 대체로 5,6회 이상에서 20여회에 이르는 면접이 진행되는 것이 보편적이고 상담.. |
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| [아동발달과 아동상담] 아동발달 및 아동상담을 설명하는 이론(에릭슨와 매슬로우의 이론), 아동상담시 고려해야 할 요인에 대한 레포트 자료.
[아동발달과 아동상담] 아동발달 및 아동상담을 설명하는 이론(에릭슨와 매슬로우의 이론), 아동상담시 고려해야 할 요인
CONTENTS
아동발달과 아동상담
I. 에릭슨(Erikson)의 아동발달단계
II. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계
III. 정서적, 사회적 발달에.. |
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| [게슈탈트치료] 게슈탈트상담기법에 대한 레포트 자료입니다.
[게슈탈트치료] 게슈탈트상담기법
목차
[게슈탈트치료] 게슈탈트상담기법
I. 언어표현 바꾸기
II. 신체 행동을 통한 자각
III. 신체 활동을 통한 자각 확장
1. 과장하기
2. 순회하기
3. 시연
IV. 책임지기
V. 대화하기
...(이하 생략) |
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| 가족상담의 주요 기법
목차
* 가족상담의 주요 기법
Ⅰ. 주의 집중과 경청하기
Ⅱ. 비언어적인 행동의 이해
Ⅲ. 재진술
Ⅳ. 공감
Ⅴ. 감정의 반영
Ⅵ. 진실성과 자기노출
Ⅶ. 개방형 질문
Ⅷ. 직면
Ⅸ. 해석
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 상담과정에서 의사소통문제
2. 행동 변화에 도움이 되는 기법
3. 상담과정에서 다루어야 할 특별한 가족문제
4. 예상하지 못한 문제 처리
5. 상담 종결
1. 상담과정에서 의사소통문제
상담에서는 상담자와 가족 사이에 일어나는 언어적, 비언어적 의사소통이 중요한 역할을 하게 된다.
상담 중 의사소통문제에 관한 Brock와 Barnard.. |
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| [아동복지실천기술] 아동상담의 기술에 대한 레포트 자료입니다.
[아동복지실천기술] 아동상담의 기술
목차
아동상담의 기술
I. 관찰
II. 적극적 경청
1. 아동의 비언어적 표현의 이해
2. 비언어적 반응 사용
3. 반영
III. 질문의 사용
IV. 진술
V. 다양한 매체와 활동
VI. 지역사회 아동 정신건강 서비스
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| I. 면담과정의 실제적 문제
1. 상담과정에서 의사소통문제
2. 행동 변화에 도움이 되는 기법
3. 상담과정에서 다루어야 할 특별한 가족문제
4. 예상하지 못한 문제 처리
5. 상담 종결
II. 선택적 함묵 증 아동 가족에 대한 가족상담
1.사례의 개요
2.상담과정
1. 상담과정에서 의사소통문제
상담에서는 상담자와 가족 사이에 일어나는 언어적, 비언어적 의사소통이 중요한 역할을 하게 된다.
상담 중 의사.. |
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| 3월-8월 만3세 부모상담일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
3월-8월 만3세 부모상담일지
교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
OO는 혼자서 양말이나, 교사의 도움을 받아 외투를 벗을수 있으며 자신의 바구니에 자신의 소지품을 놓을 수 있다. 씻는 즐거움을.. |
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| 의사소통장애 임상전문가, 의사소통장애에 대한 다학문적 접근
1. 의사소통장애 임상전문가
임상현장에서 의사소통장애에 대한 전문지식을 연구하는 학문은 의사소통장애학(Communication disorders and sciences), 즉 언어병리학(Speech-Language Pathology)과 청각학(Audiology), 두 분야이며, 전문적으로 맡아 일하는 임상전문가는 언어치료자(Speech-Language Pathologists)와 청능치료자(Audiologist.. |
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