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| ○ 가정교육과 꾸짖음(체벌)의 방법
과 목 명
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클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 가정교육과 꾸짖음(체벌)의 방법
1. 서론
(1) 민법과 부모의 교육․징계권
(2) 아동권리조약과 부모의 아동양육의무
(3) 본고의 내용
2. 가정의 개념 및 자녀교육의 변모
(1) 가정 개념의 변모
(2) 가정교육의 역할 저하
3. 가정에 있어서의 덕.. |
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| 학생인권보호를 위한 교육현장에서의 체벌 금지 법제화관련 논쟁의 본질과 대책
Ⅰ. 인권과 교육
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폭력은 정당화 될 수 있는가
2
목차
Ⅰ. 서론 - 폭력에 대하여
Ⅱ. 본론1 형법적 관점
Ⅲ. 본론2 교내 체벌 찬반논쟁
Ⅳ. 결론
3
폭력에 대하여
4
들어가기
폭력이란
신체적 공격행위 등 불법한 방법으로 행사되는 물리적 강제력
형법상 폭행이란
사람에 대한 직접 간접적인 일체의 유형력의 행사
5
정당한 폭력
국가의 토지매입
경찰의 강제진압
교내체벌
화학적 거세
6
폭력은 정당화 될 수 있는가
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| 아동학대의 발생요인
목차
아동학대의 발생요인
I. 체벌 및 자녀에 대한 태도
II. 가족의 낮은 사회경제적 수준
III. 한부모
* 참고문헌
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| 1. 2019년 5월, 59년 만에 친권자 징계권 조항 수정에 대해 발표가 되었습니다. 교육 목적으로도 자녀 체벌이 금지되는 것에 대해 찬/반 중 한 가지를 선택하여 본인의 의견을 제시하십시오.
2. 최근 4차 산업혁명으로 인해 디지털 기술을 이용한 혁신제품 출시가 많아지고 있습니다. 이러한 혁신제품들의 가격은 기업 입장에서 시장도입초기에 저렴한 것이 좋을지, 아니면 비싸게 책정하는 것이 좋을지 구.. |
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| 안내문 (물의를 빚은 교사를 문책) 작성 서식입니다.
< 세부 내역 >
1. 제목
물의를 빚은 교사를 문책하는 글
2. 요약
학부모회에서 학교측에 무차별한 체벌로 물의를 빚은 교사의 문책을 요구할 때
3. 내용 (일부 발췌)
(사)○○○학부모회 ○○지부입니다.
이번 주 내내 저희 학부모회에서는 귀 학교에서 일어난 체벌사건으로 인해 연일 술렁였습니다.
학생들을 사랑으로 가르치고 보.. |
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| 각서
나 오승목은 2004년 1월 2일부터 홍길동앞에서 맘에 들지 않는 행동 또는 야단 맞을 행동을 할 경우 이에 해당하는 체벌에 대해선 아무런 이의도 재기하지 않을 것을 맹세합니다.
이에 본 각서를 작성합니다.
2004년 1월 1일
오승목 (인) |
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| ○ 아동학대 관련법의 문제점과 개선방안
과 목 명
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클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 아동학대 관련법의 문제점과 개선방안
Ⅰ.서론
Ⅱ.아동학대의 개념과 실태
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 우리나라 아동학대의 실태
Ⅲ. 아동학대 관련법과 문제점, 개선방안
1. 아동학대 관련법
2. 아동학대 관련법의 .. |
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| 청소년과 교사와의 관계
1. 인간관계 대상자로서의 교사의 역할은 무엇인지에 대해 설명드리겠습니다.
미국의 M.만, 독일의 G.케르센슈타이너 등의 교육학자가 내세운 교사로서의 바람직한 역할을 보시겠습니다.
① 아동에 대해서 깊은 애정을 가진다.
② 폭넓은 지식을 소유한다.
③ 지도방법에 통달되어 있다.
④ 건전한 시민생활을 영위하며, 아동에게 덕행(德行)의 모범이 된다.
⑤ 아동의 재능을 신장하고.. |
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| 청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
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| 학교폭력 가해학생의 학교적응을 위한
캠프 프로그램 연구
목 차
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 필요성
2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성
최근 들어 학교폭력이 이슈화가 되면.. |
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| [가치관] 가치관의 개념(정의), 특성(특징), 유형(종류), 변화
목차
가치관
Ⅰ. 가치관의 개념
Ⅱ. 가치관의 특성
Ⅲ. 가치관의 유형
Ⅳ. 가치관의 변화
가치관
I. 가치관의 개념
남성이 여성에게 농을 하면 법률적인 제재를 받아야 하는가? 교사의 체벌은 나쁜가?
남 ․ 여 간의 혼전정사(婚前情事)는 있어서는 안 되는가?종업원은 근무시간에 열심히 작업을 해야 하는가?불노소득(不勞所得)으로.. |
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| 청소년들의 행동 및 사회성
사전적 의미
청년과 소년을 아울러 이르는 말.
[법률] 청소년 기본법에서, 9세 이상 24세 이하인 사람을 이르는 말.
부모님 등 어른에 대한 예의 의식 결여
거친 말투의 말 버릇
공공 장소 예절
술, 담배
폭력적인 행동
청소년 범죄
제약이 있지만 허술한 미디어 매체
사회적 풍토(개인주의)
가정 교육(맞벌이부부 증가)
학교 교육(체벌 금지로 인한 약해진 인성교육)
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| <시론>
무너져 가는 교권을 바로 세우자
이윤식
- 서울대학교 교육학과 졸업
- 미국 위스콘신대학교 대학원 졸업(철학 박사)
- 인천대학교 교수
-「장학론 논고」, 「교원양성체제 개선 방안 연구」외
지난 해에는 사회 전반적으로 가히 충격적이라고 할 수 있는 교권을 뒤흔드는 많은 일들이 일어났다. 교권은 흔히 교사의 권리를 포함한 교사의 권위를 의미한다.
체벌을 사과하러 집에 찾아온 교.. |
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| 리틀몬스터를 읽고
로버트는 중산층의 평범한 가정의 막내 아들로 태어났다. 어머니는 이민 1세대로 가족간의 유대감이 깊고, 교육 열이 높아 교육에서 체벌의 효과를 믿지 않는 분이였다. 아버지는 어머니와 다른게 체벌의 필요성을 절대적으로 인정 하는 분이다. 말썽꾸러기 로버트는 종종 볼기짝을 맞고 자랐으며 다른 형들의 비해 어릴 적부터 눈만 뜨면 팔 다리를 하도 정신없이 흔들어 아기용 침대.. |
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