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 곰신등록증 ( 1Pages )
곰신등록증 <곰신 서약서> 1. 사랑을 담은 편지 꼬박 꼬박 쓰기 2. 군화 전화 놓치지 않기 3. 다른 남자에게 눈길조차 주지 않기 4. 힘들게 나라 지키는 군화 맘 이해하기 5. 군화가 없어도 이쁘게 나를 가꾸기 ○○○♥○○○ 위 사람은 ○○○군화의 사랑하는 곰신 애인 으로 인증합니다. ○○○○년 ○월 ○일 0000-0000
서식 > 생활서식 |
 [소비자안전] 제품안전 정부정책수단, 소비자안전의식과 안전추구행동 ( 7Pages )
[소비자안전] 제품안전 정부정책수단, 소비자안전의식과 안전추구행동에 대한 레포트 자료입니다. 소비자안전 [소비자안전] 제품안전 정부정책수단, 소비자안전의식과 안전추구행동 목차 소비자안전 I. 안전의 기초 1. 안전의 개념 2. 안전 관련 주요 이슈 1) 안전인증대상 범위의 유동성 2) 제품의 잠재적 위험 3) 안전기준의 변화와 기술수준의 선진화 4) 안전기준강화 속도 II. 제품안전 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 국어과교수학습과정안,공개수업지도안 ( 6Pages )
(국어과) 교수 ․ 학습 과정안 단 원 3. 내 얼굴 학습주제 다양한 표정 알기 일 시 대 상 장 소 수업자 1. 단원 : 3. 내 얼굴 2. 단원의 개관 우리는 생활하며 여러 가지 표정을 대하거나 표현한다. 그러므로 자신과 타인의 표정을 인지하고, 표정을 통해 상대방의 기분을 구별하고 다양한 상황에 어울리게 자신의 얼굴 표정을 짓는 것은 중요하다. 그러나 타인의 감정에 반응하지 않..
리포트 > 교육학 |
국어과교수학습과정안, 공개수업지도안, 국어과 수업계획안, 국어과 교수과정안, 국어과수업지도안, 국어과 공개수업계획안
 [학습 지도안] 6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시 ( 7Pages )
6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시 영어과 교수학습 지도안 단 원 : 10. I m stronger than you. 본시주제 : Activity, Review(4/4) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 10. I m stronger than you. 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ▶ 듣 기 : 두 가지 대상을 비교하는 표현을 듣고 이해할 수 있다. ▶ ..
리포트 > 교육학 |
 이런 이력서 왕따 당한다. ( 1Pages )
"인사담당자들은 이력서에 적힌 내용만 보겠지? 일단 페이지부터 채우고 보자." 1. 맞춤법과 띄어쓰기가 엉망인 이력서 2. 그림이나 여러 가지 색깔 등으로 지나치게 치장된 이력서 3. 지나치게 간략한 이력서 회사에서 정해진 임금이 있는데도 자기만의 생각의 년봉을 주장한다면 큰 실수를 하는 것이다
서식 > 이력서 |
이런 이력서 왕따 당한다.
 튼튼아이 한글 쓰기-[ㄹ]-[ㅂ]-[ㄱ]-[ㄷ]받침-[중요받침]-[겹받침] 쓰기훈련 책 ( 138Pages )
* 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인 金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다. * 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인 튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은 가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는 한글터득비법임을 감히 자부합니다. * 교육계 최초의 튼튼아이 ..
문화예술 > 기타 |
한글, 한글쓰기, 쓰기공부, 쓰기학습, 한글터득
 바바라 민토, 논리의 기술 - 핵심 내용 요약 ( 5Pages )
본 자료는 [바바라 민토, 논리의 기술 - 핵심 내용 요약]한 자료로 독자가 직면하는 7가지 문제 상황, 글을 쓰기 전에 점검해야 하는 3가지 규칙, 개별 텍스트 슬라이드에 적을 내용을 결정할 때의 지침 7가지, 포인트에 밑줄을 긋는 글을 쓰기 위해 엄격하게 지켜야 하는 3가지 규칙, 연역적 추론의 개념과 충족해야 하는 3가지 요건, 진단 틀을 짜는 방법 3가지 등에 대해 상세하게 서술한 자료임 1. 독자..
리포트 > 인문/어학 |
바바라 민토, 논리의 기술, 독자가 직면하는 문제상황, 글쓰기 전에 점검해야 하는 규칙, 연역적 추론, 진단 틀 짜는 방법, 쌍기식 슬라이드, 구조 도식화, 인과관계 추적하기
 [심장병] 심장질환의 종류(분류)와 증상, 심장병의 치료와 식사관리(식단관리), 허혈성 심질환(허혈성 심장질환)의 특징과 식이요법(식사요법), 울혈성심부전의 원인과 증상 및 식사요법 ( 10Pages )
[심장병] 심장질환의 종류(분류)와 증상, 심장병의 치료와 식사관리(식단관리), 허혈성 심질환(허혈성 심장질환)의 특징과 식이요법(식사요법), 울혈성심부전의 원인과 증상 및 식사요법에 대한 레포트 [심장병] 심장질환의 종류(분류)와 증상, 심장병의 치료와 식사관리(식단관리), 허혈성 심질환(허혈성 심장질환)의 특징과 식이요법(식사요법), 울혈성심부전의 원인과 증상 및 식사요법 목차 [심장질환..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 중고등부 성경공부 ( 1Pages )
1. 민수기 17장 2~11절 내용 중( )넣기 입니다. 2. 마태복음 14장 14절 말씀의 영어문장을 외우고 쓰기입니다. 예수께서 나오사 큰 무리를 보시고 불쌍히 여기사... When Jesus landed and saw a large crowd, he had compassion on them...
문화예술 > 종교/초자연 |
 전자문화와 종이문화의 장단점 ( 1Pages )
전자문화와 종이문화 1.서론 지금 우리 사회는 미국의 문명 평론가 앨빈 토플러가 제시한 제 3의 물결에 도달해있다. 농업 사회, 산업 사회를 거쳐서 정보화 시대의 문명을 누리고 있는 것이 그것이다. 몇 천년에 걸쳐 이루어진 농업 사회나 300년을 지나 이루어진 산업 사회에 비해 몇 십 년 만에 빠른 속도로 몰아쳐 온 정보화 시대의 문명은 우리에게 수많은 혜택을 주고 있지만 그에 따른 폐해도 뒤따..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 [학습동기] 동기유발방법(수업에서의 동기유발) ( 6Pages )
[학습동기] 동기유발방법(수업에서의 동기유발)에 대한 레포트 자료입니다. [학습동기] 동기유발방법(수업에서의 동기유발) CONTENT [학습동기] 동기유발 방법 I. 수업 전의 동기유발 II. 수업 활동 중의 동기유발 III. 수업 후의 동기유발 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [언론정보학] 텔레비젼(TELEVISION) ( 24Pages )
TELEVISION Ⅰ. TV의 역사 1. 텔레비전의 탄생 (1927-1945) - 마르코니의 무선전신, 독일 Braun이 브라운관을 만듦, 드 포레스트의 3극진공관 - 1928년 미국의 조보르킨이 전자식 텔레비전 시스템 연구 - 1928년 RCA 가 텔레비전 수상기 3대 생산 공개 - 1928년, 1929년에는 미국, 영국에서 텔레비전 실험방송이 이루어지기 시작 (하루 3분) 1) 텔레비전의 발명 베어드[John Logie Baird, 1888 ~ 1946..
리포트 > 사회과학 |
 이득상환청구 ( 1Pages )
제8호 양식 (이득상환청구) 청구취지 청구금액:(기본금액)금원 (지연손해금) 비율:연 5푼 (  ) 기간 부터 까지 청구원인 1. 원고는 다음과 같은 소지인 출급식 수표의 소지인입니다. 2. 원고의 수표취득 경위 (1) 지급제시기간 경과 전의 취득 (  ) (양수일자) (양도인) (2) 지급제시기간 경과 후의 취득 (  ) (양수일자) (양도인) ....
서식 > 법률서식 |
 조기유학문제점,조기유학사례,사회문제,사회이슈 ( 23Pages )
조기유학이 가정에 미치는 영향과 해결책 [CONTENTS] 조기유학의 개념 및 정의. 이유와 목적. 역사와 배경. 4. 문제점. 개인 가정 사회 인식 6. Solution. 개념 및 정의. -만 18세 미만의 나이에 외국으로 나가 외국의 교육기관에서 6개월 이상 교육 받는 것. -성년이 되기 전의 유학. 이유와 목적. 역사와 배경. 문제점. 1) 개인 ....
리포트 > 사회과학 |
 이임사 ( 1Pages )
이임사 이번에 돌연 이웃 도시의 D중학교로 전임하게 되었습니다. 그래서 작별의 인사를 하고자 합니다. 제가 본교에 온 것은 지금으로부터 꼭 5년 전의 일입니다. 그때 본교는 창립된 지 얼마 되지 않아서, 마을의 초등학교의 한 모퉁이에 가 교사를 지어 그곳에서 학생 여러분이 공부했었습니다. 그후 하루바삐 신교사의 건축을 계획하여 PTA 여러분과의 상담을 거듭하면서 마을 사람들의 협력..
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